环境艺术设计专业人才培养方案

山东省工会管理干部学院环境艺术设计专业人才培养方案专业代码：0618专业名称：环境艺术设计所属系部：文化艺术学院环境艺术设计专业人才培养方案一、培养目标与基本要求（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与所从事岗位相适应的文化素质和良好的职业道德，具有扎实的专业知识和过硬的专业技能，能够运用现代设计技术手段从事室内外空间环境艺术设计,熟悉环境艺术工程的材料、构造、施工与管理，具备较强实践能力的应用型、技能型专门人才。（二）基本要求1、素质要求（1）热爱工作，具备良好职业道德和诚信意识；（2）遵纪守法，具有较高的政治素质；（3）具有较好的身体素质和健康的心理素质；（4）具有较强的思维能力；（5）具有良好的搜集信息、加工整理分析信息的能力；（6）具有较好的学习能力；（7）具有团结协作的精神；（8）具有创新精神、实践能力和立业、创业、敬业意识，能够与时俱进，不断丰富专业知识，提高技能、积累经验；（9）具有较强的综合职业能力，形成适应社会主义市场经济需要的劳动就业观和生活观。（10）具有高职人才所必需的文化基础知识，欣赏美和创造美的能力。2、知识结构（1）具有一定的公共外语知识；（2）具有较好的政治理论知识和法律知识；（3）具有较好的工会工作、劳动保护和维护职工权益的知识；（4）具备环境艺术发展的历史、现状及发展趋势的基本知识。（5）具备本专业必需的绘画、造型知识和工程制图、手绘表现知识。（6）具备环境艺术设计的基本原理、设计方法和程序、常用材料和施工工艺的基本知识。（7）具备环境艺术工程相关的政策、法规、标准和规范的基本知识。（8）具备环境艺术设计所必需的计算机辅助设计知识。（9）具备环境艺术工程的计量计价知识。3、能力结构（1）具有计算机和英语的应用能力；（2）具有室内空间设计的能力。（3）具有环境景观设计的能力。（4）具有环境艺术设计成果的手绘表现能力和运用计算机进行辅助设计的能力。（5）具有建筑室内外模型制作能力。（6）具有对环境艺术工程中常用材料进行选择与管理的能力。（7）具有对环境艺术工程进行施工管理的能力。（8）具有对环境艺术工程进行项目管理的能力（9）具有环境艺术工程计量计价的能力二、职业面向与就业岗位（一）职业面向该专业主要面向环境艺术设计、建筑装饰设计、效果图表现、房地产开发等行业从事环境艺术设计与绘图、环境艺术工程施工管理、相关产品生产销售等工作。（二）就业岗位本专业学生毕业后所从事的主要职业岗位有：（1）建筑装饰设计师（2）环境艺术设计师（3）景观设计师（4）室内设计师（5）软装设计师（6）效果图设计师（7）装饰预算员（8）CAD绘图员（9）施工员、材料员三、招生对象与学制招生对象为参加普通高考的高中毕业生，学制为全日制三年。四、毕业要求（一）学分要求修满119分（二）证书要求获得高职高专英语应用能力证书、计算机二级证书及室内设计师、景观设计师、环境艺术设计师、高级绘图员、施工员、装饰预算员等职业资格证书。职业范围、职业岗位及职业证书对应表职业范围职业岗位职业标准制定或证书颁布部门相应的证书名称和等级备注环境艺术设计室内设计师（助理）中国室内装饰协会室内设计师资格证书专科及以上学历，从事本专业工作3年以上环境景观设计师（助理）劳动和社会保障部景观设计师资格证书专科及以上学历，从事本专业工作3年以上设计表现绘图员中国室内装饰协会劳动和社会保障部室内设计师资格证书、景观设计师资格证书专科及以上学历建筑室内外模型制作员劳动与社会保障部模型制作员专科及以上学历环境艺术设计师（中级）工信部和劳动与社会保障部环境艺术设计师（中级）证书专科及以上学历环境艺术工程施工与管理材料员拓展岗位住房和城乡建设部注册建造师、注册监理师证书专科及以上学历施工员拓展岗位住房和城乡建设部注册建造师、注册监理师证书专科及以上学历项目管理员拓展岗位住房和城乡建设部注册建造师、注册监理师证书专科及以上学历，从事本专业工作3年以上装饰预算员拓展岗位住房和城乡建设部造价员证书专科及以上学历计算机辅助设计Autocad中高级绘图员劳动与社会保障部中高级绘图员资格证书专科及以上学历室内设计师室内设计师资格证书专科及以上学历Photoshop劳动与社会保障部3dmax劳动与社会保障部英语教育厅高职高专英语应用能力证书专科及以上学历计算机教育厅计算机二级证书专科及以上学历五、工作任务与职业能力分析（附件1）六、课程设置及学时分配(专业教学进程表见附件2)本专业共设26门课程，其中公共课9门，专业课17门，共2320学时；综合性实践教学环节（认识实习、课程实习实训、毕业设计、毕业实习）共计1518，占总课65.4%；素质拓展课程6门，共216课时。七、核心课程简介（附件3）八、课外培养计划表（附件4）九、专业选修课程一览表（附件5）十、必要说明（一）人才培养方案修订说明为了进一步完善环境艺术设计专业课程体系，使之课程模块化更突出，职业化更明显，课程前后衔接更紧密，专业特色更强，所以在原培养方案的基础之上删除、增加、合并了相应课程。1、删除类删除了《字体设计》、《园林景观》、《综合实训专题》、《家具设计》课程。2、更改类（1）把《环境艺术概论》、《书法艺术》、《装饰艺术》改为选修课。（2）把原先的《设计基础》融入到模型制作中，形成了《形态构成与模型制作》；《形态构成与模型制作》作为专业技能课，为后期的《室内设计原理》、《室内设计专题》、《居住区环境景观设计》、《毕业设计》的模型制作提供技能支持，也为后期拓展就业渠道打基础。（3）把原先的《软件设计phtoshop》、《软件设计autocad》、《软件设计3dmax》合并为《计算机辅助设计》课程模块，使之名称更具专业性。（4）把原先的《室内设计专题——餐饮、家居、办公》合并为《室内设计专题》课程，重新编码。（5）把原先的《室内设计原理1》改为《室内设计原理》，重新编码。原来把《室内设计原理》课程分为两个阶段进行，故形成《室内设计原理1》、《室内设计原理2》的叫法，现在由于课时限制，重新合为《室内设计原理》。3、增加类（1）增设《计算机综合表现》课程，本课程为《计算机辅助设计》课程的深化，主要训练phtoshop、autocad和3dmax三个设计软件的综合应用能力，提高学生的效果图设计表现水平，为后期的课程表现、职业资格证的考取以及就业打基础。（2）增设《园林景观小品设计》、《居住区环境景观设计》课程。原先的《园林景观》课程大而空，与高等职业教育的人才培养目标不相符；新增设的《景观小品设计》、《居住区环境景观设计》课程是《园林景观》的一个组成部分，由原先的一个面缩小为一个点，使之专业针对性更强。（3）毕业考察与毕业设计》课程。（二）需要重新编码的课程：1、专业课9门《形态构成与模型制作》、《计算机辅助设计》、《计算机综合表现》、《景观小品设计》、《居住区环境景观设计》、《室内设计原理》、《室内设计专题》、《毕业考察与毕业设计》、2、专业选修课3门《建筑设计初步》、《中外建筑史》、《工程实践活动与策划》十一、附件附件1：工作任务与职业能力分析表岗位岗位职责典型工作任务职业素质职业能力可持续发展能力知识支撑室内设计1、前期现场勘察2、后期方案设计与完善3、与各部门的沟通与协调1、居住空间设计2、办公空间设计3、餐饮空间设计4、展览空间设计1．具备正确的是非观念和严格的自律态度，爱岗敬业，遵纪守法。2．工作中要处处为客户着想，有服务第一的意识。3．跟踪专业最新动态，掌握新方法、新工艺、新材料，应用新技术的意识。4．具有创新精神、实践能力和立业、创业、敬业意识，能够与时俱进，不断丰富专业知识，提高技能、积累经验。具有室内空间设计的能力。有一定工作经验后，可考取国家注册室内建筑师室内设计原理人体工程学建筑制图与透视室内设计专题景观设计1、前期现场勘察2、后期方案设计与完善3、与各部门的沟通与协调根据环境艺术工程方案图纸，设计并选择模型材料，完成精细度较高模型制作，实现方案的模型表现具有环境景观设计的能力。有一定工作经验后，可考取国家注册景观设计师建筑制图与透视环境艺术概论景观小品设计居住区环境设计材料选择与管理1、认真执行安全生产的规章制度和防火规定2、根据施工组识设计和材料预算制度实施采购计划，确保工程进度3、熟悉图纸，对所购材料、构件、设备的质量、规格、型号必须符合设计要求4、负责建立材料管理制度，做到分类保管5、负责组织仓库值勤1、按照工程图纸的要求列出材料清单，2、进行材料选择与采购。3、对材料进场进行质量验收和数量登记,安排仓储和规范保管具有对环境艺术工程中常用材料进行选择与管理的能力。有一定工作经验后，可考取国家注册一二级建造师装饰材料与构造建筑制图与透视人体工程学工程实践活动与策划施工与管理1、识图并依据施工图纸要求进行施工指导2、工程施工前做好合理的施工计划与安排，对工程施工的进度、成本、质量、范围做好管理3、监督工程施工安全4、进行工程施工质量检查验收，并填写验收报告1、按规定搞好安全防范措施2、认真熟悉施工图纸、编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，编制各单项工程进度计划及人力、物力计划3、编制工程总进度计划表和月进度计划表4、向各班组下达施工任务书及材料限额领料单5、督促施工材料、设备按时进场，确保工程顺利进行6、参加工程竣工交验7、组织隐蔽工程验收8、参加图纸会审和工程进度计划的编制具有对环境艺术工程进行施工管理的能力。有一定工作经验后，可考取国家注册一二级建造师装饰材料与构造建筑制图与透视人体工程学工程实践活动与策划模型制作1、图纸审核与放线2、模型机械的操作3、与各部门的沟通与协调根据环境艺术工程方案图纸，设计并选择模型材料，完成精细度较高模型制作，实现方案的模型表现具有建筑室内外模型制作能力建筑制图与透视形态构成与模型制作岗位岗位职责典型工作任务职业素质职业能力可持续发展能力知识支撑设计表现1、现场方案设计2、施工图制作3、效果图制作4、与客户的沟通与协调1、对环境艺术方案进行手绘表现2、运用计算机辅助完成环境艺术方案的设计与表现3、语言、文字表达具有环境艺术设计成果的手绘表现能力和运用计算机进行辅助设计的能力。有一定工作经验后，可考取国家注册室内设计师。建筑制图与透视手绘快速表现计算机辅助设计计算机综合表现户外写生装饰预算员1、依照造价工程师要求完成各单元工程的预（结）算任务2、熟习图纸及设计改变，实时编制和搜检各单元工程的预算，工程完工后按造价工程师要求进行单元工程的结算3、依照各造价工程师要求搜检施工单元工程月进度报表，核算其完成的工程量、任务量及付款额度4、调查定额及取费方面政策及其转变，实时调整防止发作不应有的错误熟悉图纸，对整个环境艺术工程项目做出预算，在施工过程中随时进行阶段性预决算，在项目竣工后做出决算具有环境艺术工程计量计价的能力有一定工作经验后，可考取国家注册造价师建筑制图与透视工程预算装饰材料与构造附件2：环境艺术设计专业教学进程表课程类别序号课程代码课程名称学时数学分各学期学时分布考核方式总学时理论课实践课一二三四五六课内课外展览学期16周16/2周18周18周18周16周考试考查公共课1思想道德修养与法律基础484833顶岗实习48012毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论64644423形势与政策86861111111-54大学英语20020044441-25计算机文化基础6432324416工会理论与工会工作32322217体育324281111-28就业指导18181159军训111小计5444846021周课时1510512专业基础课106008设计素描60203442412*51206007设计色彩60203442412*51306041建筑制图722448412*61406043人体工程学601248412*525室内设计原理60203442412*53专业技能课6形态构成与模型制作72204282412*62706042手绘快速表现6020382412*528计算机辅助设计P