我和我的班级一同成长

我和我的班级一同共成长2010年我成为了一名特岗教师，来到了胜利中心小学。我为我能成为一名教师而感到光荣。工作以来，一直担任班主任工作，现在我从一年级新接手的的班级已经快五年级了。我的班级现在有26人，他们天真可爱，活泼好动，他们互相帮助，团结友爱，亲如一家，每一个孩子都是那么的亲切、熟悉，我和我的每一个孩子都有说不完的故事。和所有农村学校一样，我们班级单亲家庭的孩子，留守儿童，包括家庭困难的孩子特别多。比如说张婷晶爸爸妈妈离婚了，爷爷、奶奶都80多了，还要照顾她的生活；李芮的爸爸因过失杀人坐牢了，她竟然惊慌失措回答不上来她爸爸的名字；二年级时卢庆的母亲因病抢救无效去世了，他的内心受到打击很大，整日总是闷闷不乐的坐在班级，一句话也不说。温志忠因为先天性心脏病，总是不长个。三年级于佳欣的爸爸因精神疾病跳楼落下终身残疾，他不得不从县里转学回到我们班级，每天中午她都在班级吃面包，而且一个面包要分两天吃。我知道这些农村的孩子更需要爱和关怀，也知道自己身上的责任重大。于是我在生活和学习上多关心帮助他们，春蕾女童时，我积极争取好心人对家庭困难学生的帮助，并把于佳欣的情况报告给学校，学校发动了全校捐款，同时还通过微信转发的形式，筹备社会爱心的捐款，让这些家庭贫困孩子能够感受到这个社会的爱和温暖，现在还有好心人在关注着这个吃不上饭，念不起学的孩子。李芮的性格孤僻，总是和同桌闹矛盾，一连窜了好几个同桌都不行。我就耐心的疏导她，教导她怎样和同学相处，她的数学不好，我就耐心的辅导她，与她的妈妈沟通，让她的妈妈多关注孩子，几年的努力下，她的性格开朗了，与同学们玩得很开心，学习成绩也高了，四年级我们全校举办的“我读书，我成长的比赛中还获得了第一名”为了帮助卢庆走出失去母亲的阴影，下课我经常同他聊天，并让活波开朗的商宏博同他一座，让和他一个地方的修子航，张雨竹陪他玩，经过一年的努力，他的脸上终于露出了童真可爱的笑容，上课也愿意积极回答问题了。我班的郭晓楠，他是一个让我头疼的学生，一年级的时候，科任老师反映他上课总是扰乱课堂，下课同学总会向我告状说他欺负同学。有一次，孙佳丽满身是泥的哭着跑回来，说她刚从食堂吃完饭出来，郭晓楠一下就把他推倒在泥坑里了。当时我一听火冒三丈，拿教鞭狠狠的打了他几下，让他长长记性。没想到，放学后，他爸爸就给我打电话不依不饶，明天就要去学校要求换老师。虽然我在电话里说明了情况，态度诚恳的向他道了歉，可家长还是很生气。其实在我内心深知不管怎么样，打孩子就是不对的，老公开车买了一百多元的东西，亲自登门家道歉，才平息了这件事。经过这次沉痛的教训，。我买了魏书生的《班主任漫谈》，苏霍姆斯基林的《给教师的100条建议》开始研究教育教学的方法。更可气的是经过这次事后，郭晓楠觉得我对我打不得骂不得，变得更加肆无忌惮了。于是我不得不观察研究这个学生，我发现他