人教版四年级语文下册《桂林山水》课件PPT

人教版小学语文四年级下册第二课时“桂林山水甲天下”的意义。桂林山水漓江水桂林山｛我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。大海：波澜壮阔西湖：水平如镜我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。静清绿漓江的水有何特点？静清绿漓江水漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。排比句漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。比喻词把绿的漓江水比作无瑕的翡翠。比喻句：我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。奇秀险游览过红叶似火的香山桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。排比句（夸张）（比喻）我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连。怪石嶙峋，奇峰罗列，形态万千。像老人像巨象像骆驼奇峰罗列桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障。像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立。怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。舟行碧波上，人在画中游。我们坐上小船在碧波上游荡,看到两岸美丽的景色,我们就像在美丽的画中游览一样。舟行碧波上，人在画中游。作者紧紧抓住桂林山水的特点，描写了桂林山水秀丽多姿的美，表达了作者对祖国山河的热爱。这节课，我们跟着作者游览了桂林，这一路的都是青山绿水，我们不但体会了漓江水静、清、绿的特点，也体会了桂林山的奇、秀、险的特点，并进行了有感情的朗读。同时还学习了作者怎样把景物写具体的方法，并能仿写句子。希望我们有机会都到桂林旅游一番，亲身感受桂林山水的美丽风光！小结