2015年下学期word操作期中考试试题

2015年下学期word操作期中考试试题请在打开word2010进行如下操作，操作完成后，请保存文档，文档以班级和姓名命名保存在桌面上。例:计1503-李明.docx---------------------------------------------------------------------1、在第1段落中插入艺术字阳光的声音，形状为第4行第2个。文本效果为转换中的弯曲的正三角型。设置艺术字环绕方式为四周型。（15分）2、设置第1段正文阳光也有...抵达心灵。字体为仿宋，字号为小四号。设置首字下沉，行数为3。为什么权利...什么地位。加双删除线。（15分）3、为第2段正文设置首行缩进2字符，左右缩进25磅，行距为20磅，楷体四号，加主题颜色中橄榄色单波浪线边框。（15分）4、添加标题“阳光的声音”，居中，字体为“宋体”，加粗，字号为“二号”。（5分）5、插入形状中横卷型，并添加文字学习心得，字的颜色设置为红色，字体设置为隶书，字号为四号。（15分）6、如样张所示将文本转换为表格，设置为三线表格，并设置线型为1.5磅。用函数计算总分。（20分）7、如样张所示设置页眉为阳光的声音，对齐方式为居中。（5分）8、在第一段落中插入图片，设置图片边框为红色，设置图片环绕方式为“四周型”。（10分）注：请勿擅自改动文本内容，插入艺术字和图片的位置在第一段文字中即可，其他效果要与给的样图保持一致。阳光也有声音？有。浅浅的，细细的，软软的，如春雨润物，若花儿绽露；如泉水扶过青石，若鸟羽滑过蓝天；如少女留下的款款步履，若天国撒下的袅袅佛音。阳光的声音，如此美妙，但不是每个人都能听得见她的。本来，我们每一个人心里都拥有阳光，我们原本也都能听见阳光的声音，只是许多人心中世俗的尘土积淀太厚，心中的欲望太多太深。什么权利，什么金钱，什么名利，什么地位。他们就象一扇扇厚重的铁门，把阳光的通道堵得死死的，密不透风，使阳光的声音无法传递出来，无法抵达心灵。昨天是阳光灿烂的一天。光的春天开始在道路上出现了。阳光和煦，温暖着道路；一辆汽车驶过，车辙闪闪地发出光来。脚踩在雪地上还在喀嚓咔嚓地响，走路的时候，手杖还在发出刺耳的响声，但车辙里已经露出土地，犹如一块秃斑，这时，穿着靴子的脚滑了一下。光的春天就是这样来到了道路上，第一批小鸟也飞到路上来了。姓名,高数,概率,英语,总分张华,89,90,86肖衣南,82,87,82王琳,86,78,75李明,85,79,80