人教版初三化学总结-多功能瓶的使用情况汇总

多功能瓶的使用和考试常见题型本课介绍•作者姓名：古金•作者单位：天津市河东区香山道中学•本课所属学科：九年级化学•教材：人教版•章节：中考综合复习•本课适用对象：九年级学生多功能瓶由哪些仪器组合而成？•一个集气瓶•一个双孔塞•一长一短的两个导管多功能瓶的使用分以下四种情况：空瓶瓶内装满水瓶内装部分水瓶内装部分试剂•1.向上排气法：收集密度比空气大的气体，如O2、CO2等，收集的气体从A管进，空气从B管出•2.向下排气法：收集密度比空气小的气体，如H2、CH4等，收集的气体从B管进，空气从A管出空瓶•如果瓶子倒放，则在收集气体时，所有的进出气口也应该交换，如O2、CO2等气体应从B端进入，空气从A端被排出；H2、CH4等气体应从A端进入，空气从B端被排出。空瓶•3.瓶中已经储存了不溶于水且不与水反应的气体，如O2、H2、CH4等。现需要向瓶中注入水，将瓶内气体排出。水从A端进入，该气体从B端被排出。空瓶•4.收集不溶于水且不与水反应的气体，如O2、H2、CH4等。瓶中盛满水，收集的气体从B管进，水则从A管出瓶内装满水•5.测定被收集气体的体积，气体从B管进，水则从A管出，将排出的水直接引入量筒，通过水的体积即可直观读出收集到的气体体积。•集气瓶内水上方的空气不影响最终的测量结果•如果被测定体积的气体是CO2，为了防止CO2溶于水引起误差，在水的上面再放一层油。瓶内装部分水•6.医院给病人输氧气时，也利用了类似装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。长管连接供氧钢瓶，氧气从A端进入，短管导管连接病人吸氧导气管，B端输出氧气供病人使用。瓶内装部分水•该装置的优点是：①医生可以通过水中冒出气泡的多少快慢，来确定是否有氧气输出及输出速率的快慢。②使氧气更湿润，便于病人呼吸•多功能瓶内装入部分试剂时，通常叫做“洗气瓶”•洗气瓶用于“洗去”气体中的杂质，即用瓶内试剂将杂质吸收或反应掉•此时，含杂质气体从A端进入集气瓶，杂质气体与试剂反应后，其它剩余气体从B端排出瓶内装部分试剂•㈠用于干燥（除去气体中的水蒸气）•7.瓶内装入浓硫酸等干燥剂，•可以干燥的气体有：O2、H2、N2、CO、CH4等；CO2、SO2、SO3、HCl、Cl2等；•不可以干燥的气体有：NH3瓶内装部分试剂•㈡用于检验•8.检验CO2：装入澄清石灰水，可以看到澄清石灰水变浑浊的现象•9.检验HCl：装入AgNO3溶液，可以看到白色沉淀的现象瓶内装部分试剂•㈢用于除杂•10.装入NaOH溶液，可以除去O2、H2、N2、CO、CH4等气体中的CO2、SO2、SO3、HCl、Cl2等杂质•11.装入NaHCO3溶液，可以除去CO2气体中的HCl杂质（注意：NaHCO3不与CO2反应）瓶内装部分试剂•1．如图所示装置，有洗气、储气等用途。在医生给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中，盛放大约半瓶蒸馏水。下列说法中错误的是（）•A．B导管联接供给氧气的钢瓶•B．B导管联接病人吸氧气的塑胶管•C．该装置可用来观察是否已有氧气输出•D．该装置可用来观察输出氧气的速度A•2．如图所示装置有多种功能，下列关于该装置用途的说法中不正确的是（）•A．用排空气法收集氢气：气体从装置的b端通入•B．检验二氧化碳气体：瓶内盛放氢氧化钠溶液，气体从a进入•C．除去氧气中的水蒸气：瓶内盛放浓硫酸•D．用排水法收集氧气：瓶内先装满水，气体从b端通入B•3．如图所示装置有洗气、贮气以及医疗等多种用途。按要求回答下列问题：•⑴洗气：除去H2中的水蒸气，装置内应盛装的液体物质是______，•混合气体应从装置的_____管流出，装入液体的量应以_____为宜。•除去CO中的CO2，装置内盛有的物质是__________，气体应从_____端通入；浓硫酸B半瓶NaOH溶液A•⑵集气（贮气）：•①用排空气法收集CO2时，气体从装置的_____端通入；排空气法收集H2时，气体从装置_____端通入；•②若用排水法收集O2时，瓶内先装满水，气体从_____端通入；•③若要用水将装置中的氧气排出进行实验时，水应从_____端通入。AABB•⑶检验：证明CO中含CO2，装置内盛装的液体物质是___________。•⑷测量气体体积：瓶内先装满水，气体从____端通入，还需要用到的一种仪器是____（填写仪器名称），该气体适用于测量________的气体体积。•⑸用作安全瓶：将该装置连接在气体发生装置之后，以防液体倒吸入气体发生装置而损坏仪器。此时瓶内无液体，气体从_____端通入。澄清的石灰水BB量筒难溶于水录制人：古金录制时间：2014-12-20