培训日志

附件3云南省高等职业院校教师培训项目培训日志姓名姜伟培训日期2014-11-11培训学校云南机电职业技术学院培训记录董义才和祖文明副院长于今日分别就职教发展的现状和前景做了介绍。习近平总书记于2012年底在广东考察时指出：“综合国力竞争归根到底是人才竞争”，“中国这么多人，教育上去了，将来人才就会像井喷一样涌现出来。这是最有竞争力的”。职业教育的发展目标，形成现代职业教育体系；1.适应经济发展方式转变和产业结构调整要求；2.体现终身教育理念；3.中等和高等职业教育协调发展；4.满足人民群众接受职业教育的需求；5.满足经济社会发展对高素质劳动者和技术技能人才的需要。职业教育从某种意义上讲，是面向全社会的教育，也是面向人人的教育。就业这件事情，有些人看得很简单，不就是找工作吗!我以为不仅是这样,它不仅是使人学会生存,而且使人懂得应该在社会上占有应有的地位,做出应有的贡献,因而获得应有的尊严。培训后的体会或收获通过今天的培训，我对职业教育的前景更加充满了信心。现代职业教育体系的内涵：1、现代人才理念，要树立全面培养、人人成才、多样化人才、终身学习、系统培养的全新人才理念。2、现代国家制度，要加紧法律法规体系建设，形成一整套职业教育国家制度框架。3、现代培养模式，要深化教产结合、校企合作，推动行业企业参与到职业教育人才培养全过程。姓名姜伟培训日期2014-11-12培训学校云南机电职业技术学院培训记录张晓庆和李琳老师分别就教师师德素养和职业教育课程的开发与实践做了讲述。教师的职业特点是教书育人，培养社会主义事业的接班人，提高全民素质；教师劳动的特点是复杂性，专业性，示范性和创造性；中国传统的是的师德思想；加强师德建设的意义是弘扬主旋律，传播正能量；高校教师职业道德的本质；高校教师职业道德的原则与规范；师德的自我修养；师德的养成与提高。关于职业教育课程的开发与实践，主要从课程改革的历程---项目教学，模块教学到德国双元制教学本质就是理实一体化；课程开发的流程---信息，分析，评估，决策等方面；以行动为导向的课程开发和设置---五个对接，即专业设置与行业需求，课程内容与职业标准，教学过程与生产过程，毕业证书与职业资格证书，职业教育与终身教育；课程建设中的反思等几个方面做了介绍。培训后的体会或收获教材”是为学生准备的，是包括教科书、学习辅导材料、参考资料、学生学习手册、技术资料、习题解答、多媒体资料等，能使学生能自主地学习的学习材料的集合。把课程开发与自身专业发展有机的整合起来，是职业院校教师个人专业发展与成长的最佳途径。姓名姜伟培训日期2014-11-13培训学校云南机电职业技术学院培训记录杨津听和刘美珍老师分别就变频器知识和分拣单元按安装与调试做了介绍和讲解。变频器也称为变频驱动器或驱动控制器，变频器是可调速驱动系统的一种，是应用变频驱动技术改变交流电动机工作电压的频率和幅度，来平滑控制交流电动机速度及转矩，最常见的是输入及输出都是交流电的交流/交流转换器。电机调速分为变频调速系统的控制方式包括V/F、矢量控制(VC)、直接转矩控制(DTC)等。变频调速原理是采用交--直--交变频，将50Hz交流电整定为直流电，再经逆变器将其逆变为频率可调的三相交流电供给鼠笼电机实现变频调速。分拣系统安装与调试。亚龙YL-335B型自动生产线由送料单元、加工单元、装配单元、输送单元和分拣单元5个单元组成。其中，每一工作单元都可自成一个独立的系统，同时也是一个机电一体化相关技术的训练系统。在亚龙YL-335B设备上应用了多种类型的传感器，分别用于判断物体的运动位置、物体通过的状态、物体的颜色及材质等。在控制方面，亚龙YL-335B采用了基于RS485串行通信的PLC网络控制方案，即每一工作单元由一台PLC承担其控制任务，各PLC之间通过RS485串行通讯实现互连的分布式控制方式。根据需要选择不同厂家的PLC及其所支持的RS485通信模式，组建成一个小型的PLC网络。培训后的体会或收获变频器是一种高技术含量、高附加值、高效益回报的高科技产品。与IT产业一样，该产业包括所有与变频器技术相关的产业，即电力电子器件的生产、驱动保护集成电路的生产、电气传动与系统控制技术、工业应用等。电力电子技术、电机控制方式以及自动化控制水平决定着变频器的发展水平。交流调速的飞速发展与成功应用，打破了过去直流拖动在调速领域中的统治地位，交流调速拖动已进入了交流变频时代。在随着电力电子技术、计算机技术以及自动控制技术的迅速发展，电气传动技术正面临一场历史性的革命。交流传动逐渐成为电气传动的主流，异步电动机调速系统中，效率最高、性能最好的是变频调速系统。受益于节能减排、绿色新政，作为节能的重要设备，变频器产业的潜力非常巨大，是未来战略性产业之一。姓名姜伟培训日期2014-11-14培训学校云南机电职业技术学院培训记录普健老师为我们介绍了亚龙YL-335B型自动生产线的安装与调试内容。可编程逻辑控制器是一种工业控制微型计算机。由于PLC的编程方便、可靠性高、环境适应性强、使用方便以及维护简单等优点，所以PLC在工业生产中得到广泛的应用。亚龙YL-335B型自动生产线实训考核装备在铝合金导轨式实训台上安装送料、加工、装配、输送、分拣等工作单元，构成一个典型的自动生产线的机械平台，系统各机构的采用了气动驱动、变频器驱动和步进（伺服）电机位置控制等技术。系统的控制方式采用每一工作单元由一台PLC承担其控制任务，各PLC之间通过RS485串行通讯实现互连的分布式控制方式。因此，YL-335B综合应用了多种技术知识，如气动控制技术、机械技术（机械传动、机械连接等）、传感器应用技术、PLC控制和组网、步进电机位置控制和变频器技术等。利用YL-335B，可以模拟一个与实际生产情况十分接近的控制过程，使我们得到一个非常接近于实际的教学设备环境，缩短了理论教学与实际应用之间的距离。培训后的体会或收获自动生产线的最大特点是它的综合性和系统性，在这里机械技术，微电子技术，电工电子技术，传感器技术，接口技术，信息变换技术，网络通信技术等多种技术有机地结合，并综合应用到生产设备中。亚龙YL-335B型本自动生产线教学设备集多种自动化装配过程于一体,把复杂的工业自动化生产过程更直观地反映出来,具有良好的教学效果,可用于机电类专业多门课程的教学与实训,是机电一体化、电气自动化专业核心技能的体现。姓名姜伟培训日期2014-11-15培训学校云南机电职业技术学院培训记录李林会老师为我们介绍了机电设备控制的相关内容。本次培训内容主要是以电气控制与PLV技术应用中继电接触器控制电路为例。1.基础知识----基本结构，工作原理，技术参数，型号，特别是型号的命名方法和含义。如CJ型接触器，JZ型中间继电器，JR型热继电器等。在这些基本的器件中，要区分熔断器，断路器，热继电器的保护作用，并注意其异同点。2.基本控制线路----点动控制，连续启动，顺序启动，行程控制，速度控制，位置控制，自锁互锁等内容。3.实例分析1）启动方案的确定；2）主电路和控制电路的设计与完善；3）器件选型，材料清单。培训后的体会或收获通过这次培训，我对机电设备控制安装与调试的理解和认知进一步加深了。感受到了对常用低压控制电器的功能，型号，技术参数，基本结构，基本控制线路的构成与分析的另外一种解读方法和讲授过程；对根据生产工艺要求或工艺流程，设计控制方案并在装置上实现这样一个完整过程的理解更进了一步。在以后的教学中，可以和学生一起设计一个与实际生产情况接近的控制过程，使我们的教学过程和生产过程相互对接，拉近理论教学与实际应用之间的距离，并激发学生参与的兴趣。姓名姜伟培训日期2014-11-17培训学校云南机电职业技术学院培训记录刘志华副教授为我们讲解了现代职业教育体系的建设规划和一些个人思考，并与我们进行了热烈的讨论。1.职业教育和短期培训的区别。短期培训的目的性强，有针对性，培训时间比较短；相反，前者体现了教育的长期性，更强调对培养对象各方面综合提高，不断成长、提升的过程的影响。2.职业教育要体现其技能性和职业性。3.职业教育的目的是使学生掌握的技能要融合于企业的发展过程中去；学生掌握的技能要能为学生的生存和发展服务。4.高等职业教育的“高等”该如何理解？高等职业教育强调学生综合素质的提高，个人全面的发展，思维发展的逻辑性和系统性，能力迁移的灵活性。5.中高职衔接体现在知识加技能上面。培训后的体会或收获职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。普通高校能够吸纳学生的容量毕竟有限，而职业教育给学生提供了更多的选择机会，是教育资源公平化的最好途径，而且职业教育的特点是市场需求针对性更强，强调培养学生动手实践能力。姓名姜伟培训日期2014-11-18培训学校云南机电职业技术学院培训记录今天培训班一行进行跟班观摩，分别由李林会老师和杨勇老师为我们介绍机电设备的安装与PLC和电路分析基础。一、PLC的基本逻辑指令及距离1.梯形图和语句表的相互转换。站指令LPS--入站；LPP--出站2.定时器、计数器---不是用线圈而是用指令盒。TONTONRTOFT37--T60TONTOFTON--接通延时定时器TONR--断电延时定时器TOF--有记忆接通延时定时器3.举例二、电路分析基础--阻抗和导纳电阻——欧姆定律定义的参数：电压与电流之比，单位欧姆电抗——交流电流通过电感或者电容压降时，电压与电流之比，虚数表示，单位欧姆阻抗——电阻与电抗的复合参数，用复数表示，实部为电阻，虚部为电抗，单位欧姆电导——电阻的倒数，单位西门子电纳——电抗的导数，单位西门子导纳——电导与电纳复合参数，实部为电导，虚部为电纳，单位西门子在具有电阻、电感和电容的电路里，对交流电所起的阻碍作用叫做阻抗。培训后的体会或收获两位老师通过举通俗易懂的例子的形式使得逻辑性比较强和基础学科要求比较扎实的学课程变得相对容易理解，也使得课堂气氛变得更加轻松。尽管是多媒体课程，但在实际讲课中为了更清楚地解释问题，结合板书进行讲解。另外在讲任何习题时，都强调模型和方法的假设条件和适用条件，又保持了工科课程本身的严谨性。值得我们学习其教学方法和教学过程的设计，内化为自己的方法论并将其应用到自己的教学过程中去。姓名姜伟培训日期2014-11-19培训学校云南机电职业技术学院培训记录今天培训班一行来到昆明卷烟厂的生产车间，加工车间，运输车间，仓储车间和物流平台进行观摩学习。我们在烟厂一个导游老师的带领下来到了卷烟厂二号车间——卷包生产间，看见了机械化的流水线生产过程，一台采用意大利技术的机器，每台每分钟生产香烟12000支，整台机器完全自动化操作，采用流水线技术，大概工作原理分为：抽取烟丝，卷烟，质检，包装，而这么繁杂的工序仅由这样一整套机床即可完成。其次，是自动辅料库，里面是很大的十层高堆垛机，总货位数有3360个，货架高17395mm，额定重量每货位600kg。里面有入库烟包立转自动加扣托盘设备，外型检测设备，信息登记和识别设备，提升设备，穿梭车，巷道堆垛机，高架立体库，出入库输送轨道设备，LGV小车（激光导引小车），制丝车间远程缓存，充电站，电控系统和计算机调度管理系统组成。此子系统立库共有4900个货位，输送能力和中转储存量均按年产120万箱规模设计，可满足生产原料（烟叶、烟梗）的中转储存量达15天。最后，是物流中央控制室，采用摄像、大屏幕监视系统，大屏幕上可以清楚看到每个车间的情况，里面有很多电脑控制系统，厂内所有生产操作及仓储管理均实行信息化。培训后的体会或收获这次参观实践学到了知识、扩宽了眼界，了解到该烟厂的全集成物流管理系统采用的主要技术有激光导引技术，多台AGV的交通调度、呼叫管理和系统管理技术，单柱、高速、高层巷道堆垛机的制造及控制技术，空中有轨自动车的制造和控制技术，计算机仿真技术，视觉识别、数控小车、移动式分拣机器人的系统集成，高速分拣系统技术，网络、红外通讯、无线通讯技术，大系统