注重学生阳光心理培养论文

注重学生阳光心理的培养体育与健康课程以促进学生身体、心理社会适应能力整体健康水平的提高为目标，构建了技能、认识、情感、行为等领域并行推进的课程结构，融入了体育、生理等知识，真正关注学生健康意识、锻炼习惯等，确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长。现代学生绝大多数是独生子女，家长的过分保护让他们缺少了很多的锻炼，一进行练习家长就会在那儿说不要这样、不要那样。他们的身体素质也在不断的下降。他们虽然活泼好动，自我意识强，接受新知识快，但自我控制能力较差，意志较簿弱，不怎样喜欢上体育课，这就要求教师在体育课上从学生的心理、意志品质与积极性来进行练习。一、培养学生的心理素质1、自信心我们做任何事都不能没有自信心，如果失去了自信心，那也就等于失败了。由于少年儿童比较弱小和容易产生恐惧，往往看不到自己的潜能，因而常常表现为缺乏自信心。这时就需要教师帮学生在体育课中找到最适合自己的位置，让学生全面了解自己的运动水平发挥自己的潜能，给学生创造表现能力的机会，让学生体验到成功，并尝到成功的喜悦，建立学生的自信心。体育课上有些学生就是认为自己不行，这时教师就要降低难度或要求，加强个别辅导循循善诱，使他们获得更多的成功体验。并对学生取得的不同程度的进步要给予肯定和及时进行评价，来增强学生的自信心。但是也有部分同学的自信心太过饱满了，嘴上说得很好，但是他们缺少了练习与思考，导致了最好的失败，这个时候我们要教会他们虚心接受教学与练习。2、竞争意识体育活动是人以身为对象进行改造自身的实践活动。这种对人的改造不仅仅局限于生物学意义的生命运动，而且还包括人生态度和思想意识的内容。体育的竞争性使学生有机会在课堂上体验胜利与失败的情感，激发学习树立无高不可攀，无坚不可催的进取精神。在体育教学中，要组织好多形式和类型的竞赛，根据学生的实际情况采用各种教学方式。特别是低年级在学习垒球动作学生很难掌握动作，又不能专心学习。这就可以利用学生的好胜心理进行小组比赛，看哪些同学投的最远，这样学生学习的积极性就提高，对有进步的学生要及时表扬，这样学生就会表现得更好。３、团体意识和协作精神在体育学中，体育活动多数是以集体行式出现，人和人之间发生着频繁的横向联系。民主与合作的关系，很利于培养协作精神和集体意识，更因体育教学的多数内容具有群众性、协同性和交往性，只要进行精心设计组织实施提高学生心理健康水平，促进身心健康发展。二、培养学生的意志品质1、自觉性社会在进步，人们对人才的要求也越来越高，可是，由于人们的物质生活水平的不断提高，又因为现在学生绝大多数是独生子女，家长或长辈又十分疼爱，生活又比较优越，各方面的能力也越来越差。这种现象特别是表现在高年级身上，如体育委员整队时他们无法做到“静、齐、快”，也不能自觉较好的上好课等等。这要老师在课上不断的对他们讲解自觉性的重要，以后在工作中它的用处，经过多次教育，有许多的学生表现的比以前更好了。2、坚持性社会对人才的要求越来越严，标准也越来越高，这就要求学生在校就应加强应变能力和社会适应性，以及勇敢、顽强、刚毅、果断、吃苦耐劳的意志品质锻炼，培养灵活机智，不甘落后的进取精神和自我调节能力。我记得著名节目主持人王小丫曾说过“如果你能找到一份自己喜欢或不错的工作那你就要坚持的做下去。”这说明社会的竞争越来越激烈，人要有坚持性才能把握好自己的工作。体育教学能锻炼学生的身体，提高学生的体质，磨练他们的意志。所以，体育教学对加强学生意志品质的培养具有相当重要的作用。但是学生们对某些体育项目没有很好的完成，因为他们缺少了坚持。三、培养学生的积极性1、兴趣与注意力注意是人的心理对一定对象的指向和集中。注意的心理过程，是对事物的感觉、思维的反映。在体育教学中学生的注意很容易被周围的事物给吸引过去。比如在三年级一次跑的考核中，准备跑的学生因为和旁边的学生谈话而没有注意教师的口令，这就造成了成绩的不理想。在体育教学中，如果注意力不集中，便不能掌握好教师所教的内容，就会出现错误或伤害事故。那如何使学生产生注意力呢，而兴趣就是产生注意的源泉，二者关系密切，互为因果。兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。美国的教育家布鲁纳说过“满怀兴趣的学习，可以使在校的学生不视学习为负担，而感到非常愉快……”在体育活动中，有兴趣与无兴趣产生的结果是不同的，学生对于感兴趣的活动，可以持久和集中注意。而没有兴趣时，会使学生情绪低落，感到厌倦。在实践中，提高学生学习兴趣的方法是很多的。如教师多关心学生，少一点批评让学生有愉快的心情上课，孔子不是说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这不是体育教学中最需要的吗！例如在二年级的前滚翻有些学生始终掌握不了方法，慢慢的起初愉快心情和学的兴趣也没了。教师改变了教学的方法，让学生跨下看天空，他们当时觉得很好玩。看完了天空在练习，他们就基本能完成了。学生们又恢复了一点学习的兴趣。只要教师不断的从实践中创新，就能很好的激发起学生对体育的热情。2、安全意识学生在上体育课时学生对安全意识的淡薄和不重视是显而易见的。在安排教学内容之前，一定要进行准备活动。但有些学生做活动操很马虎，教师又该如何让学生积极的参与准备活动中呢？我往往会对他们说准备操不做好容易受伤，但练习的效果并不是很好。在一次少儿节目中看到小朋友的活动操，觉得很有新颖，就试着让学生练习，效果很不错，学生都很积极参与了准备活动中。总之，让孩子们走出教室，拒绝做温室中的小花，挑战困难，在困难中成长。让我们在阳光中健康快乐的成长。让孩子们都可以成为新世纪的强者。【作者单位：昆山市花桥中心小学校江苏】