英语说课ppt模板

第四小学臧苗然教学流程教学策略和设计说明Contents学情分析教学目标23456教材分析板书设计11：教材分析本课是冀教版小学英语五年级上册第13课。它既是第二单元China内容的延伸，又是第三单元Atravelplan故事的开端，具有承上启下的作用。本课主要是讲李明计划去北京旅游，他将邀请朋友同行，并且带领我们重新复习了北京的一些著名景地。本课内容丰富，围绕李明的旅行计划展开。2.学情分析：五年级学生有了一定的英语基础，词汇量和语言交际都有了明显的提高。部分学生的表现力很强，对英语学习有较浓厚的兴趣。少数学生慢慢脱离英语课堂学习的轨道，学习兴趣不高。为此在设计教学过程中，我由易到难设计几个不同程度的活动，让不同程度的学生都能在这堂课上有所收获。3.教学目标知识目标能力目标情感态度目标知识目标：•1、学生能听懂、会说、并书写下列词汇：love，travel,interesting，place.•2、学生能认读、理解并运用下列基本句子Ilovetotravel.TherearemanyinterestingplacesinBeijing.Itisgreat.能力目标：学生能描述北京的名胜古迹，说出自己的旅游计划。情感态度目标：1、使学生感受到所学知识融汇到实际交往中的乐趣，从而激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于表达。2、通过介绍北京的天安门,故宫等名胜，使学生感受祖国的伟大，培养他们的爱国热情。教学重点和难点教学重点：1、学生能听懂、会说、并书写下列词汇：love，travel,interesting，place2、学生能准确理解课文内容。教学难点：谈论和旅行有关的话题，用英语介绍著名的旅游景点。4.教学策略和设计说明：为了突破本课的重难点,根据小学生好动﹑好胜﹑模仿能力强﹑以兴趣为主要学习动机等心理特点,我采取了激趣法,任务型教学模式为主,整堂课的教学都以生动活泼的方法进行。无论是单词的教学,还是句子的教学,都以激发培养学生的学习兴趣为主。在新授知识的呈现上,充分利用多媒体教学，直观形象地向学生出示所学重难点，以吸引学生的注意力。StepI:Lead--in1.GreetingT:Hello，boysandgirls！Howareyoutoday?How’stheweather?2.新旧链接，导入新课T:Let’slookatapicture.Whatisthis?（出示中国地图）S:It’samapofChina.T:WhatdoyouknowaboutChina?S:WeliveinChina.WespeakChinese.T:WhatisthecapitalcityofChina?S:Beijing.T:DoyoulikeBeijing?DoyouwanttogotoBeijing?S:Yes.T:TodaywewilllearnLesson13Beijingisgreat.(板书课题)5.教学流程Beijingisgreat!BeijingStepII:呈现新知•A.Newwords（用自然拼读法教授新单词）Beijingisabigcity.IloveBeijingThesearemydaugterandmeinShanghai.Ilovetotravel.TherearemanyinterestingplacesinBeijing.名胜,胜地B.操练巩固新词。1、整体领读。2、playagame：IsayEnglishyousayChinese，IsayChineseyousayEnglish.3、教师出示卡片学生抢读单词。C.呈现课文教师指着北京城的图片说：Beijingisabigcity,IwanttogotoBeijing.然后引导学生说：IwanttogotoBeijing，too.教师Now,let'sgotoBeijingtoseemanyinterestingplaceswithLiMing.Tian’anmenSquareisinBeijing.Itisveryfamous.ThisisthePalaceMuseuminBeijing.Itisbeautiful.ThisistheGreatWall.Itisverylong.Bird’sNest鸟巢WaterCube水立方TheSummerPalace颐和园D.拓展练习StepIII.回归课本，听读课文A.Listenandfollow.B.Listenagainandfillintheblanks.IBeijing.Let’stoBeijing.BeijingisthecapitalcityofChina.It’sabigcity.TheremanyinterestingplacesinBeijing.Tian’anmenSquareisinBeijing.Itisveryfamous.ThisisthePalaceMuseum.Itis.ThisistheGreatWall,Itisverylong.Beijingis.StepIV提升练习1.师生总结思维导图：BeijingTian’anmenSquarethePalaceMuseumtheGreatWallfamouslongjbeautiful2.根据思维导图，复述课文内容，介绍北京。（自己准备，组内互助，课堂展示）StepV.课堂小结2分钟教师边打节拍，边唱自编的Chant:Ilovetotravel.然后带领学生齐唱结束本课。内容如下：Ilovetotravel.TraveltoBeijing.Beijingisgreat.Beijingisgreat.ThisistheGreatWall.It’ssolong.ThisistheTian’anmenSquare.It’ssofamous.ThisisthePalaceMuseum.It’ssobeautiful.Ilovetotravel.TraveltoBeijing.StepVI情感升华Beijingisgreat，IloveBeijing,IloveChina.教育学生我们要热爱自己的祖国，以自己的祖国为骄傲。StepVII.Homework.试着用英语简单介绍自己想去的城市6.BlackboardDesignLesson13:BeijingIsGreatlovetravelinterestingplaceIlovetotravel.TherearemanyinterestingplacesinBeijing.Itisgreat.7.课堂评价：小学英语课堂评价应以课程标准和平时的教学内容为依据，以激励学生的学习兴趣和自信心为主要目的。注重过程性评价，重点评价学生平时参与各种教学活动的表现。多采用激励性的语言：VeryGood.Great.Excellent.Welldone等.