县长关于全县发展旅游业的几点思考

发生在肺内的气体交换【学习目标】1．概述肺与外界的气体交换过程。2．概述肺泡与血液的气体交换过程。【学习重点】肺与外界的气体交换过程。【学习难点】肺与外界的气体交换过程。【学习过程】课前预习1．_________是呼吸系统的主要器官，它位于____________内，左右各一个，左肺有_____,右肺有___________。2．用手按住胸部两侧，吸气时，肋骨_______、_______运动，胸廓_______；呼气时，肋骨_______、_______运动，胸廓_______。3．胸腔容积的扩大和缩小，还与膈的运动有关。膈位于_______________，是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由___________构成。4．小明测量胸围差3次得到的数据分别是8cm、9cm和10cm。测他的胸围差是____。5．在吸气时，膈肌________，膈顶部________，使胸廓的上下径_________；呼气时正好相反，膈肌_________，膈顶部________，胸廓的上下径_____________。6．吸入的气体，顺着支气管在肺内的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的________。其外面包绕着丰富的___________。7．肺泡壁和毛细血管壁都是一层______________，当你吸气时，许许多多肺泡都像小气球似的鼓了起来，肺泡中的__________透过肺泡壁和毛细血管壁进入__________；同时，血液中的__________也通过这些肺泡壁和毛细血管壁进入__________，然后随着呼气的过程排出体外。8．预习后存在的疑惑。课堂探究知识点一：肺与外界的气体交换1．用手按在肋骨处，深呼吸，感受肋骨的运动，并描述出来。2．胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？3．通过测量实验，分析以下问题。（1）通过测量，你的胸围差明显吗？同年龄、同性别的同学，胸围差有差别吗？如果有差别，请找出年原因。（2）胸围差能完全代表胸腔容积的变化吗？除胸廓前后、左右经的变化外，还可以有什么影响胸廓的容积？4．结合模拟实验，分析以下问题。（1）装置中两气球代表什么？橡皮膜代表什么？（2）气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？知识点二：肺泡与血液的气体交换5．描述肺泡与血液的气体交换过程。6．分析肺泡适于发生气体交换的结构特点？课堂小结肺与外界的气体交换肋间肌、膈肌胸廓肺肺内气压和外界气压气体流动方向吸气呼气肺泡与血液的气体交换（1）肺泡内的气体交换：肺泡血液（2）组织里的气体交换：血液组织细胞课堂检测1．进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用（）A．细胞核B．细胞质C．叶绿体D．线粒体2．当肋间外肌和膈肌同时舒张时，下列叙述错误的是（）A．气体进入肺内B．气体从肺内排出C．胸廓由大变小D．肺内气压瞬时增大3．当吸气时（）A．肋间肌和膈肌收缩B．肋间肌和膈肌舒张C．膈肌顶部上升D．肺内气压增大4．法医判断死婴是否产前死亡，方法之一是将死婴的肺剪下，投入水中，看其是否下沉。如果下沉则为产前死亡，其理由是（）A．婴儿肺的质量大B．产前婴儿肺充血C．死婴肺泡充满痰液D．死婴在母体内未吸入空气，肺呈实体状态5．下列有关肺泡适于进行气体交换的特点的叙述正确的是（）①肺泡数量很多；②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的；④肺泡分布广泛；⑤肺泡壁外面有丰富的弹性纤维A．①②③⑤B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②③④课后练习1．冬天上课教室门窗关闭较久后，不少同学会出现打“哈欠”现象，原因是（）A．同学们想睡觉B．教室的空气中含有较多的二氧化碳C．打“哈欠”会传染D．大家养成了打“哈欠”的习惯2．吸气时，肺容积及肺内气压的变化是（）A．肺容积缩小，肺内气压减小B．肺容积增大，肺内气压减小C．肺容积缩小，肺内气压升高D．肺容积增大，肺内气压增大3．下图表示人体内膈肌所处的几种状态。当膈肌由A状态向C状态转换时，胸廓容积、肺内气压和呼吸情况分别是（）A．扩大、下降、吸气B．扩大、升高、呼气C．缩小、下降、吸气D．扩大、下降、呼气4．人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如下①②③等过程来完成，在这些过程中，发生气体交换的有（）A．①B．②③C．①②D．①③5．平静吸气时，呼吸肌的活动情况是（）A．肋间肌收缩、膈肌收缩B．肋间肌收缩、膈肌舒张C．肋间肌舒张、膈肌收缩D．肋间肌舒张、膈肌舒张6．下列对肺泡结构特点的叙述不正确的是（）A．肺泡由一层薄的上皮细胞构成B．肺泡壁有平滑肌，故肺泡能扩张和收缩C．肺泡外面包绕着毛细血管D．肺泡数目极多7．下图为模拟膈肌运动的示意图。下列叙述中，正确的是（）A．甲图演示吸气，膈肌舒张B．乙图演示吸气，膈肌收缩C．甲图演示呼气，膈肌收缩D．乙图演示呼气，膈肌舒张8．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，其作用是（）A．有利于肺与外界的气体交换B．有利于肺泡与血液的气体交换C．有利于气体在血液里的运输D．不利于气体交换9．我们要一刻不停地进行呼吸运动，完成它主要依赖于（）A．呼吸肌的收缩和舒张B．肺泡的弹性C．气体分子的运动D．氧气和二氧化碳的交换10．根据图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题。（1）该模型此时模拟的状态是__________（吸气还是呼气）。（2）图中A表示__________，图中B表示的是__________，图中C表示的是__________。图中D表示的是__________，图中E表示的是__________。（3）用手下拉E，小气球__________，表示__________过程，说明__________。（4）用手上推E，小气球__________，表示__________。（5）此模型不能演示胸廓的__________径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。实际是，吸气时，肋骨向__________向__________运动，使胸腔扩大，反之缩小。参考答案课前预习1．肺胸腔两叶三叶2．向上向外扩大向下向内缩小3．胸腔的底部（即腹腔的顶部）肌肉组织4．10cm5．收缩下降增大舒张回升缩小6．肺泡毛细血管7．扁平的上皮细胞氧气血液二氧化碳肺泡课堂探究1．用手按在胸部两侧，深深地吸气，你可以感觉到肋骨在向上向外运动，胸廓扩大；再深深地呼气，你可以感受到肋骨在向下向内运动，胸廓缩小。胸廓的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。2．肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是外界气体就被吸入。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被呼出。这就是肺与外界的气体交换。3．（1）同学间的胸围差有差异。这同性别、年龄以及是否经常锻炼等有关系。（2）胸围差不能完全代表胸腔容积的变化。隔顶部的下降和回升使胸腔的上下径发生变化，也可以影响胸廓的容积。4．（1）两气球代表两个肺，橡皮膜代表膈肌。（2）当橡皮膜收缩时，气球胀大；当橡皮膜舒张时，气球回缩。5．吸入的气体，顺着支气管在肺里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成肺泡。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。当你吸气时，许许多多肺泡都像小气球似地鼓了起来，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。6．因为肺泡有适于气体交换的特点：①肺泡数量很多；②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的；④肺泡壁外面有丰富的弹性纤维。课堂检测1．D2．A3．A4．D5．A课后练习1．B2．B3．A4．B5．A6．B7．B8．B9．A10．（1）吸气（2）气管支气管肺胸腔壁膈（3）膨胀吸气肺内气压小于大气压（4）缩小呼气（5）前后径向上向外