物理：人教新课标八年级上 声音的产生与传播(课件)2

第二章声现象声音的产生与传播声音是怎样产生的？声音传播的条件？声音传播的速度是多少？一、声音的发生请大家一起来做实验：1、用手抖动书页发声2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头请问大家：你在听到声音的同时，看到了什么？又感觉到了什么？我们可以发现，发出声音的物体在振动发声的物体有哪些共同特征？物体发声时和不发声时有何区别？结论：声音是由物体的振动产生的初中物理多媒体课堂第一节声音的产生与传播请大家再来观察一下音叉的振动思考题1、你知道蜜蜂，苍蝇，蚊子在飞舞时如何发出“嗡嗡”声吗？答：它们是靠翅膀振动发出声音的。一、声音的发生1、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止2、发声的物体叫声源气体可以传播声音猜想液体可以传播声音吗？结论:液体可以传播声音现代的捕鱼船利用声纳装置发出鱼喜欢的声音，诱鱼入网初中物理多媒体课堂第一节声音的产生与传播固体能不能传播声音呢？请大家做一个小实验：一位同学敲击桌面，另一位同学把耳朵贴在桌子的另一端，你听到了什么？二、声音的传播看来，除了气体，液体以外，固体也能传播声音气体、液体可以传播声音猜想固体可以传播声音吗？结论:固体可以传播声音音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，从而继续进行创作。固体传声的应用声音的传播需要介质（气体、液体、固体都可以作为介质）猜想无介质的真空能传播声音吗？结论:真空不能传播声音声音的传播需要介质（气体、液体、固体都可以作为介质）猜想无介质的真空能传播声音吗？三、声音的速度几种介质中的声速v(m/s)空气（15℃）340空气（25℃）346煤油（25℃）1324蒸馏水（25℃）1497海水（25℃）1531铜（棒）3750大理石3810铝（棒）5000铁（棒）5200铁道工将耳朵紧贴在钢轨上就能提前知道远处的来车，为什么？答案：因为声音在固体中的传播速度比在空气中传播的速度快四、回声1、请计算：在课堂里，老师和你相距7米时，你的讲话声经多长时间老师才能听到。如果也能听到回声，你发声多久老师才能听到回声？2、某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离？初中物理多媒体课堂第一节声音的产生与传播小结一、声音是怎样发生的？二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体）三、声音传播的速度在不同物质、不同温度时传播，大小不同15oC空气中声速v=340米/秒四、回声的相关知识初中物理多媒体课堂第一节声音的产生与传播与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播声源选单练习1、声音是由物体的产生的，振动停止，也就停止。2、声音的传播需要，不能传声。3、15°C时，声音在空气中的传播速度是。4、一个同学向一口枯井的井底大喊一声，约1.5s后听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？1、振动发声2、介质真空3、340m/s4、255m再见