00506写作(一)-全国2013年7月自考-试题

全国2013年7月高等教育自学考试写作（一）试题课程代码：00506一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．确定主题要求深刻指的是A．有鲜明的思想倾向B．具有统帅作用C．主题能充分地揭示事物的本质和规律D．有艺术的审美色彩2．张晓风的散文《高处何所有——赠毕业同学》的主题是A．做学问的精神B．治学的三种境界C．攀登高山所需要的精神D．酋长的选择3．某些具有模糊性、含蓄性主题的文学作品，与下列哪项主题要求并不矛盾．．．？A．深刻B．集中C．明确D．贴切4．凡用以提炼、表现主题的事物和观念都可以称之为文章写作的A．素材B．材料C．题材D．资料5．用屈原的爱国来解读当代青年人的爱国行为，这两个材料是A．文献资料和原始资料B．正面材料和反面材料C．历史文献和现实材料D．历史材料和现实材料6．老舍的“宁吃仙桃一口，不吃烂杏一筐”，体现了选择材料的什么原则？A．材料要确凿B．材料要生动C．材料要新颖D．材料要典型7．表示文章内在逻辑联系结构单位的是A．层次B．段落C．照应D．过渡8．鲁迅的《藤野先生》先写东京见闻，接着用一个独立成段的句子表示空间的转换：“到别的地方去看看，如何呢？”然后写仙台求学。这个独立成段的部分是A．线索B．照应C．层次D．过渡段9．对人物经历、事件发展、情景转换所作的叙说和交代的表达方式是A．描写B．议论C．叙述D．说明10．作者叙述的身份和位置是A．叙述人称B．作者的创作技巧C．作者的身份D．作品中的人物11．曹雪芹《红楼梦》：“只见晴雯挽着头发闯进来‘豁啷’一声，将箱子掀开，两手提着底子，往地下一倒，将所有之物尽都倒出来。”是A．心理描写B．肖像描写C．环境描写D．行动描写12．不同作家的文章有不同的语言风格：冰心的清新，巴金的真诚，朱自清的清丽，林语堂的机智俏皮。这体现了语言的A．生动性B．符号性C．语境性D．个体性13．“在法律许可的范围内，农村、城市都需要一部分人先富裕起来。”此句中的“一部分”体现了语言的A．简练性B．准确性C．模糊性D．婉曲性14．“一句话新闻”也称A．评述性消息B．动态消息C．简讯D．人物新闻15．下面哪一项不属于．．．消息的种类范畴？A．动态消息B．简讯C．人物新闻D．通讯16．“‘活螃蟹！活螃蟹！’一个身材魁梧，身穿蓝色上衣的农民吆喝着招徕顾客。他旁边是一个穿灰色衣服的农民，蹲在一大口袋玉米旁，有卖栗子的，卖京白梨的……”这段消息导语的类型是A．叙述式B．描写式C．摘要式D．结论式17．报道某个地方、单位、部门的某种气象、今昔变化，或介绍地方风情特色、风俗习惯的一种通讯是A．主题通讯B．事件通讯C．概貌通讯D．工作通讯18．短论立论时要求A．大中取小B．短小精悍C．小中见大D．剖析概括19．被人们称为社会或时代的“晴雨表”，或是“生活的教科书”的议论文体是A．短论B．读后感C．文艺评论D．学术论文20．李四光于1937年发表的《新华夏海的诞生》，在许多关键问题上对欧美派的传统地质力学提出了挑战。这体现了学术论文课题的A．综合归纳性B．延伸性C．文化性D．开创性21．运思中谋篇布局，设置线索、脉络，具体安排材料的是A．理序B．选材C．择体D．定向22．下列哪一种不是．．编写提纲的格式？A．词语式B．图表式C．标题式D．提要式23．说明书要求准确地体现被说明事物的内部构造和相互联系，符合读者的认识过程和使用需要。这体现了说明书的A．条理性B．科学性C．实用性D．生活性24．高士其在《我们的抗敌英雄》中，用拟人的手法把白血球、红血球和细菌都当作人来写。这体现了科普说明文的A．趣味性B．知识性C．条理性D．通俗性25．适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况的行政公文是A．公告B．决定C．通告D．通报二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。26．选取新颖、独特的角度提炼主题，主要表现在A．新的结构方式B．新的表达方式C．新的观察角度D．新的创作手法E．新的认识角度27．语言适体的要求有A．适应文体特点B．适应写作特点C．适应语言表达特点D．适应对象特点E．适应读者特点28．论文写作中，常用的资料引用方法有A．重点引用B．概括引用C．部分引用D．完整引用E．分析引用29．解说词的指要性指的是A．表述准确B．突出所要介绍事物的重要特征C．揣摩观众、听众的心理和需求D．突出重点E．体现解说词的特定宗旨30．行政公文报告的特点有A．求实性B．时效性C．陈述性D．典型性E．汇报性三、简答题（本大题共2小题，第31小题4分，第32小题6分，共10分）31．简述安排文章结构的原则。32．简述六种常用的立论方法。四、阅读分析题（本大题共2小题，第33小题4分，第34小题6分，共10分）阅读下列果戈里《塔拉斯·布尔巴》中的一段文字，并回答问题。刽子手把他的褴褛的破衣剥下了，有人过来把他的手和脚捆在特设的木架上，接着……。奥斯达普像巨人似的忍受着折磨和酷刑。一声叫唤，一声呻吟也听不见，甚至当折断他的手脚的骨头的时候，当骨头的可怕的折裂声通过死一般的人群连最远的看客也听到的时候，当妇女们转过她们的眼睛的时候——没有丝毫类似呻吟的声音从他的嘴里透露出来，他的脸连颤动都没有颤动一下。塔拉斯站在人群里，低着头，同时骄傲地抬起眼睛，赞许地只是说：“好哇，儿子，好哇！”可是，当他受到最后死的痛苦的时候，他的力量好像开始衰竭了。他扫视了一下周围：天哪，全是一些不认识的人，陌生的脸！在他临死时只要有一个亲人在旁边就好了啊！他不想听软弱的母亲的哭泣和悲叹，或是撕着头发、捶着白净的胸脯的妻子的疯狂的号啕；他现在想看见一个坚强的男子，用贤智的话使他精神健旺，在临终时使他得到安慰。接着，他的力量消逝了，在一种灵魂衰弱的状态中喊道：“爹！你在哪里？你听见了没有？”“我听着呢！”在普遍的寂静中发出了这一声喊叫，成千上万的群众顿时都颤栗了起来。33．以上内容根据描写对象来看，主要采用了哪些描写？在表现人物性格特点上采用了什么描写方法？34．分析奥斯达普和塔拉斯的性格特点。五、小作文题（本大题共1小题，10分）35．根据自己的实际情况，拟一个提高自身文化素养的计划。字数300字左右。六、大作文题（本大题共1小题，35分）36．阅读下面所给的材料，写一篇800字左右的议论文。角度自选，立意自定，题目自拟。2009年4月2日，清明节来临之际，在母亲的陪伴下，已入选省队竞速轮椅项目的预备运动员郑海洋，坐着轮椅来到北川县城祭奠亲友。他还巧遇了也坐着轮椅来祭奠的同桌廖波。网络上曾流传这样一张照片：一名少年站在废墟上为同学高举输液袋。而廖波就是废墟下那个同学。两个坐在轮椅上的同学重逢，非常激动。廖波准备康复后尽快回学校念书。郑海洋的梦想则是“参加奥运会”。张海迪去绵阳看望他时，还曾经与他拉勾约定：在残奥会赛场上见。