教师如何做研究第4讲测试2

返回本次得分为：8.36/10.00,如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次，也可以去测验作业讨论区分享你的测试成绩和想法。1单选(0.5分)以下关于质性研究数据分析方式的说法正确的是得分/总分A.数据分析应当和数据收集同时进行，这样可以减少访谈工作量B.数据分析应当和数据收集同时进行，这样可以使研究焦点越来越明确0.50/0.50C.应当先收集数据，再进行数据分析，这样分析出的结果会更整体D.应当先收集数据，再进行数据分析，这样可以使各个阶段任务明确2单选(0.5分)在以下研究主题中，哪些可以通过生活史研究的范式进行最恰当的分析？得分/总分A.新疆地区少数民族青少年的学业成绩研究B.中等城市的女教师如何看待她们的职业0.50/0.50C.上海与广州中学生数学成绩的比较研究D.初中学生网络学习能力与有关学业成绩之间的相关性3单选(0.5分)下列措施中，能够有效保障研究效度的是：得分/总分A.观察课堂时，要能够和学生保持一定的距离B.在开展研究之前，使用科学的抽样方法进行抽样C.转录录音或者录像时，尽可能生动的描述细节，如停顿、微笑、皱眉0.50/0.50D.访谈受访者时，充分告知研究目的4单选(0.5分)进行文献综述时，最重要的关键词是什么：得分/总分A.全面B.逻辑0.50/0.50C.从古到今D.国内国外5单选(0.5分)赵老师是大学的思政课教师，她想研究宗教信仰对学生学业行为的影响，希望找到信仰基督教的学生进行访谈，以下确定访谈对象的方式，哪种不合适？得分/总分A.最初的研究对象可以通过网络、学习社团等渠道随机性的得到B.通过熟人介绍访谈对象，尽量不找陌生人进行访谈，这样才可靠0.50/0.50C.让现有的受访者为自己推荐其他访谈对象D.首先找到具有丰富信息的关键人物，以便为访谈提供更多的信息6单选(0.5分)以下关于个案研究的说法错误的是得分/总分A.个案应该是特定的、复杂的、具有特定功能的事物B.个案研究的独特性并不在于其使用的研究方法，而在于它所提出的研究问题以及问题之间的关系C.个案研究一般只采取访谈、观察等方法收集数据，而不需要测量、问卷等定量研究方法0.50/0.50D.对于“怎样”和“为什么”的问题，个案研究有明显的优势7多选(0.5分)刘老师所带的班上有一名留守儿童，他学习成绩优异，刘老师想研究他的成长过程，以及其成长与学业成就之间的关系，以下哪些可以作为刘老师研究的数据？得分/总分A.和小明交谈，了解到的学习状况数据0.12/0.50B.其他人所写的小明成长的生活史C.小明本人提供的日记0.12/0.50D.学校关于小明成绩的记录单0.12/0.508多选(0.5分)以下哪种方法可以提高研究的信效度？得分/总分A.尽可能详细的描述研究场景、数据收集过程等0.13/0.50B.在研究场景中重复观察相同的现象0.13/0.50C.多个研究者共同分析访谈数据，互相验证研究发现0.13/0.50D.把数据和初步分析回馈给受访者，询问他们是否认为数据可靠0.13/0.509多选(0.5分)质性研究与定量研究的区别，以下说法正确的是得分/总分A.研究关注点不同，质性研究更关注事物的过程和意义，定量研究关注多少、多大0.13/0.50B.抽样方法不同，质性研究样本选择常常是随机的、目的性强的，并且样本量较小，定量研究要求样本量大、随机性强0.13/0.50C.结果呈现不同，质性研究一般较为整体、宽泛的呈现，定量研究结果多是精确的、数字化的0.13/0.50D.设计特点不同，质性研究设计经常需要灵活、即兴，定量研究较为固定、结构化0.13/0.5010多选(0.5分)以下哪些研究问题更适合进行个案研究？得分/总分A.罗小黑为什么不上学了0.13/0.50B.单亲家庭学生的成长0.13/0.50C.“学霸”是怎样炼成的0.13/0.50D.某某小学的发展史（某某小学为一所免费学校）0.13/0.5011多选(0.5分)以下哪些做法违反了研究伦理？得分/总分A.数据分析时排除与研究者观点相悖的数据0.13/0.50B.未经受访者核实、同意发布访谈内容0.13/0.50C.未经受访者同意翻看其日记0.13/0.50D.要求受访者说出其不愿启齿隐私问题0.13/0.5012多选(0.5分)假设你是某大学的老师，现在需要对毕业生进行访谈，了解他们对学校课程建设方面的反馈，并为学校未来课程提供建议，以下哪些属于好的访谈问题？得分/总分A.你工作之后，大学课程的不足给你带来了什么烦恼呢？B.有些同学说心理辅导类课程对大学生成长非常有帮助，你怎么看？0.17/0.50C.你认为理想的课程结构应该是什么样的？0.17/0.50D.如果让你重新回一次学校，你更愿意学习哪些课程？0.17/0.5013判断(0.5分)叙事探究不仅要把所探究的内容展示给读者，而且要把探究过程本身告诉读者。得分/总分A.0.50/0.50B.×14判断(0.5分)本土概念主要指的是研究者在研究过程中设定的重要概念得分/总分A.0.00/0.50B.×15判断(0.5分)案例研究中的案例有的是杜撰的。得分/总分A.√B.0.00/0.5016判断(0.5分)在访谈的时候，对于被访者的表述，访谈者要用“嗯”、“好”，或其他短暂而肯定的回应给被访者，表示自己在仔细听。得分/总分A.0.00/0.50B.×17判断(0.5分)定性研究与定量研究不同，是不应该有研究假设的，不然就会把先见带入研究中。得分/总分A.√B.0.50/0.5018判断(0.5分)质性研究通常是构建抽象的概念、假设、理论，而不是去检验现有的理论。得分/总分A.×B.0.50/0.5019判断(0.5分)访谈不是要求受访者回忆个人经历，而是重构个人经历。得分/总分A.×B.0.50/0.5020填空(0.5分)（两个字）是通过对个体经历的了解，来加深理解教育和其他重要社会问题的有效方法。得分/总分