2017最新-中国近现代史纲要-教案

XXXX学院学科教案课程名称：中国近现代史纲要授课时间：2016-2017学年度第1学期授课班级：本科各班级授课教师：XXXX教务处制xxx学院学科教案教师姓名：XXX授课班级：本科各班级课程名称中国近现代史纲要课程类型公共基础必修课授课题目绪论授课形式讲授、讨论、ppt演示、视频等授课时间8.29-9.02周次/课次第1周/第1次课教学目标通过本次课的学习，激发同学们对近现代史的学习热情，培养同学们的学习兴趣，同时让同学们了解课程考核的要求、本课程的性质及了解如何来学习这门课。重点、难点重点了解和掌握中国近现代史纲要这门课的主要内容，难点是理解中国近现代史纲要这门课的性质和教学目标。教具多媒体设备、课件、小蜜蜂（扩音器及麦克风）、激光笔等现代教育技术的运用多媒体、智能手机等智能设备及互联网+技术综合运用教学内容安排与要求、组织形式、时间分配备注一、考核办法5分钟1.期末考试采取闭卷或开卷考试的形式。2.缺勤三分之一者取消考试资格。3.期末总成绩=平时成绩×30%+期末成绩×70%二、课程性质20分钟它从历史教育的角度承载着思想政治理论教育的功能。三、课程目的35分钟1.育人：有利于大学生形成独立而完善的人格。2.资政：有利于培养大学生成长为社会主义事业的合格的建设者和接班人。四、教学内容10分钟教学内容安排与要求、组织形式、时间分配备注五、教学计划5分钟课堂教学（28学时）实践教学（2学时）讨论（4学时）复习（2学时）六、参考书目2分钟1.蒋廷黻:《中国近代史》，岳麓书社，1987年2.陈旭麓:《近代中国的新陈代谢》,上海人民出版社，1992年3.费正清:《伟大的中国革命》,世界知识出版社，2000年4.费孝通:《乡土中国》,北京大学出版社,1998年5.郭世佑:《民族觉醒的历程》,山东教育出版社,1999年【教学方法】以课堂讲授为主，综合运用研讨式教学、案例、图片、PPT、FLASH、历史照片、音像资料等方法和手段。作业1.如何理解本课程的课程性质？2.本课程的学习目的是什么？课后小结南京体育学院奥林匹克学院学科教案教师姓名：XXX授课班级：本科各班级课程名称中国近现代史纲要课程类型公共基础必修课授课题目上篇综述风云变幻的八十年授课形式讲授、讨论、ppt演示、视频等授课时间9.05-9.09周次/课次第2周/第2次课教学目标1、初步了解中国古代文明的概况，以及近世中国和世界资本主义发展的强烈反差。2、深刻认识和掌握近代中国社会性质变化的原因、半殖民地半封建社会的特点、基本矛盾和历史任务。重点、难点半殖民地半封建社会的特点及其与近代中国社会基本矛盾、历史任务其内在联系。教具多媒体设备、课件、小蜜蜂（扩音器及麦克风）、激光笔等现代教育技术的运用多媒体、智能手机等智能设备及互联网+技术综合运用教学内容安排与要求、组织形式、时间分配备注（导入）近代史是我们的昨天，它与今天我们身在其中的现实息息相通。古人说“殷鉴不远，在夏侯之世”。又说“寂然凝思，思接千载”。学习近代史有助于深化对现实问题的认识。毛主席强调指导中国革命的政党，要具备三个条件：马克思主义理论、历史知识与国情，并主张集中力量分门别类的研究近百年的中国历史。学习近代史是我们了解为什么历史选择中国共产党领导中国现代化的。是历史发展到今天的“本”和“源”。一、一、鸦片战争前的中国30分钟（1.灿烂的中华文明2.中国封建社会的特征3.中国封建社会的迟滞与衰落教学内容安排与要求、组织形式、时间分配备注二、西方列强的入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质35分钟1.鸦片战争：近代史的起点2.近代中国半殖民地半封建社会呈现出以下六个基本特点：3.近代中国社会的阶级结构三、近代中国的主要矛盾和历史任务12分钟1.近代中国社会的主要矛盾2.两大历史任务及联系【教学方法】以课堂讲授为主，综合运用研讨式教学、案例、图片、PPT、FLASH、历史照片、音像资料等方法和手段。作业1．为什么说鸦片战争是中国近代史的起点?2．怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征?3．如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系?课后小结南京体育学院奥林匹克学院学科教案教师姓名：XXX授课班级：本科各班级课程名称中国近现代史纲要课程类型公共基础必修课授课题目第一章反对外国侵略的斗争授课形式讲授、讨论、ppt演示、视频等授课时间9.09-9.12周次/课次第3周/第3次课教学目标了解资本－帝国主义对中国的侵略及近代中国人民反对外国侵略的斗争状况，分析中国反侵略战争失败原因，民族意识的觉醒。重点、难点资本－帝国主义对中国的侵略；近代中国人民反侵略战争及其失败的原因和教训教具多媒体设备、课件、小蜜蜂（扩音器及麦克风）、激光笔等现代教育技术的运用多媒体、智能手机等智能设备及互联网+技术综合运用教学内容安排与要求、组织形式、时间分配备注第一节资本－帝国主义对中国的侵略一、军事侵略：10分钟从1840年到1919年这八十年里，英、法、日、美、俄等列强先后对中国发动了大小数百次侵略战争，侵华战争的参与国之多，历时之长，频率之高，危害之重，世界罕见。二、政治控制：10分钟为了统治中国，帝国主义列强在政治上采取的主要方式，是控制中国政府，操纵中国的内政、外交，把中国当权者变成自己的代理人和驯服工具。三、经济侵略10分钟1、控制中国的通商口岸2、剥夺中国的关税自主权3、实行商品倾销和资本输出四、文化奴役5分钟帝国主义列强在对中国实行军事侵略、政治控制、经济掠夺的同时，还教学内容安排与要求、组织形式、时间分配备注对中国进行文化渗透。其目的是宣扬殖民主义奴化思想，麻醉中国人民的精神，摧毁中国人的民族自尊心和自信心。二、西方列强的入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质10分钟第二节抵御外国武装侵略争取民族独立的斗争20分钟一、反抗外来侵略的斗争历程二、粉碎瓜分中国的图谋第三节反侵略斗争的失败和民族意识的觉醒15分钟讨论：有人承认落后国家反殖民主义斗争的正义性，但却否认这种斗争的合理性。认为，在任何战争中，总是先进者打败落后者；落后国家对先进的侵略者进行反抗是徒劳无益的、不明智的，因而应该予以否定。一、反侵略战争的失败及其原因二、民族意识的觉醒【教学方法】以课堂讲授为主，综合运用研讨式教学、案例、图片、PPT、FLASH、历史照片、音像资料等方法和手段。作业1、资本—帝国主义的入侵给中国带来了什么？2、近代中国进行的反侵略战争具有什么意义？3、中国近代历次反侵略战争失败的根本原因和教训是什么？课后小结南京体育学院奥林匹克学院学科教案教师姓名：XXX授课班级：本科各班级课程名称中国近现代史纲要课程类型公共基础必修课授课题目第二章对国家出路的早期探索授课形式讲授、讨论、ppt演示、视频等授课时间9.19-9.23周次/课次第4周/第4次课教学目标通过本章的讲述，使学生认识到：在中国沦为半殖民地半封建社会过程中，中国的各个阶级和阶层都进行了反抗和斗争，但是无一能够取得胜利，这样就为认识到只有中国的工人阶级才能担负起领导革命的重任打下了基础。重点、难点1.评价太平天国农民运动失败的原因和教训；2.维新变法失败的原因和教训。3.对洋务运动的指导思想的评价及其对中国当前现代化建设的启示。教具多媒体设备、课件、小蜜蜂（扩音器及麦克风）、激光笔等现代教育技术的运用多媒体、智能手机等智能设备及互联网+技术综合运用教学内容安排与要求、组织形式、时间分配备注第一节农民群众斗争风暴的起落35分钟一、太平天国农民战争二、农民斗争的意义和局限第二节洋务运动的兴衰25分钟一、洋务事业的兴办洋务运动是在19世纪60年代初清政府镇压太平天国起义的过程中和第二次鸦片战争结束后兴起的。从19世纪60年代到90年代，洋务派举办的洋务事业归纳起来有三方面：（一）兴办近代企业（二）建立新式海陆军（三）创办新式学堂，派遣留学生二、洋务运动的历史作用及其失败（一）洋务运动的历史作用1.对中国民族资本主义的发展起了促进作用教学内容安排与要求、组织形式、时间分配备注2.给当时的中国带来了新的知识3.有利于社会风气的改变（二）洋务运动失败的原因甲午战争一役，洋务派经营多年的北洋海军全军覆没，标志着以“自强”、“求富”为目标的洋务运动的失败。综观洋务运动失败的原因主要有：1.洋务运动的封建性2.社会思想的保守性3.洋务运动对外国的依赖性4.洋务企业的管理的腐朽性第三节维新运动的兴起和夭折20分钟一、戊戌维新运动二、戊戌维新运动的意义和教训【教学方法】以课堂讲授为主，综合运用研讨式教学、案例、图片、PPT、FLASH、历史照片、音像资料等方法和手段。【阅读文献】1.马克思：《中国革命和欧洲革命》（1853年6月）2.《天朝田亩制度》（1853年）3.洪仁玕：《资政新篇》（1859年）4.康有为：《上清帝第二书》（1895年5月）5.梁启超：《变法通议》（节选）（1896年）6.严复：《原强》（1895年3月）作业1.如何认识太平天国农民战争的意义和失败的原因、教训?2.如何认识洋务运动的性质和失败的原因、教训?3.洋务运动对于当前我们进行现代化建设的启迪？4.如何认识戊戌维新运动的意义和失败的原因、教训？课后小结南京体育学院奥林匹克学院学科教案教师姓名：XXX授课班级：本科各班级课程名称中国近现代史纲要课程类型公共基础必修课授课题目第三章辛亥革命与君主专制制度的终结授课形式讲授、讨论、ppt演示、视频等授课时间9.26-9.30周次/课次第5周/第5次课教学目标了解辛亥革命的过程以及失败的原因。通过对辛亥革命的过程的学习，了解资产阶级革命派中的仁人志士为了建立资产阶级共和国，实现民族独立和国家富强的不屈不挠的英勇献身精神。通过对共和制蜕变为封建军阀专制、二次革命、护国运动和护法运动失败原因的分析，使学生理解旧民主主义革命所主张的资产阶级共和国方案在中国行不通，中国的民族民主革命需要新的指导思想和领导阶级。重点、难点1．辛亥革命爆发的历史必然性。2．理解辛亥革命的成功与失败。正确认识资产阶级民主革命的局限性。3．辛亥革命与中国共产主义运动兴起的关系。4．辛亥革命的历史意义。正确认识资产阶级民主革命的进步性和辛亥革命是20世纪中国第一次历史性的巨变。教具多媒体设备、课件、小蜜蜂（扩音器及麦克风）、激光笔等现代教育技术的运用多媒体、智能手机等智能设备及互联网+技术综合运用教学内容安排与要求、组织形式、时间分配备注第一节举起近代民族民主革命的旗帜35分钟19世纪末20世纪初，经过八国联军占领北京和《辛丑条约》的签订，中国的民族危机更加严重，与此同时，近代资本主义的发展，增强了资产阶级的力量。以孙中山为代表的资产阶级革命派发动了辛亥革命，推翻了腐朽的清王朝的统治，建立了中华民国。一、辛亥革命爆发的历史条件二、资产阶级革命派的活动三、三民主义学说和资产资产阶级共和国方案四、关于革命与改良的辩论第二节辛亥革命与建立民国20分钟19世纪末20世纪初，中国的民族危机更严重，清政府的统治更加腐朽，各地爆发了声势浩大的保路风潮，在全国人民革命斗争的推动下，同盟会也积极开展革命的宣传和鼓动活动，联络会党和新军，发动了多次武装起义，这些都为后来的辛亥革命作了准备。一、革命前夕的武昌二、辛亥革命爆发三、中华民国成立四、辛亥革命的意义教学内容安排与要求、组织形式、时间分配备注第三节辛亥革命的失败25分钟辛亥革命的成功和中华民国的建立，引起了帝国主义的仇视，他们积极寻找新的代理人颠覆革命。袁世凯在帝国主义的支持下，以拥护共和骗取了资产阶级革命派的信任和妥协，窃去了中华民国临时大总统的职位，以北京为首都建立了北洋军阀的反动统治。为了反对袁世凯破坏共和、复辟帝制以及北洋军阀的反动统治，孙中山及其他的资产阶级革命派先后进行了二次革命、护国运动和护法运动，但是因为中外反动势力的勾结和资产阶级本身的弱点，这些革命斗争都失败了。证明以资产阶级领导的旧民主主义革命走到了尽头，由无产阶级领导的新民主主义革命取代旧民主主义革命具有历史必然性。一、共和制蜕变为封建军阀专制二、旧民主主义革命的终结辛亥革命失败原因和教训客观原因