【课外阅读】通过模拟实验探究膜的通透性1

实验五：通过模拟实验探究膜的透性（必修1一P60“问题探讨”）一．实验目的：1．说明生物膜具有选择透过性2．尝试模拟实验的方法二．实验原理：某些半透膜（如动物的膀胱膜、肠衣等），可以让某些物质透过，而另一些物质不能透过。或者（玻璃纸）水分子可以透过，而蔗糖分子因为比较大，不能透过。可以用半透膜将不同浓度的溶液分隔开，然后通过观察溶液液面高低的变化，来观察半透膜的选择透过特性，进而类比分析得出生物膜的透性。三．方法步骤：1．取一个长颈漏斗，在漏斗口处封上一层玻璃纸。2．在漏斗中注入蔗糖溶液，并加入少许红墨水，使其略呈红色。3．将漏斗浸入盛有蒸馏水的烧杯中，在漏斗的液面处做标记(漏斗液面适当高于烧杯中的水面)4．静置一段时间后，观察烧杯中蒸馏水颜色的变化及长颈漏斗的液面变化，并将观察到的结果设计表格以记录。(设计表格)四．讨论：在B漏斗中，1．漏斗管内的液面为什么会升高？答：由于单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量于从长颈漏斗渗出的水分子数量，使得管内液面升高。2．如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？答：用纱布替代玻璃纸时，因纱布的孔隙很大，蔗糖分子也可以自由通透，因而液面不会升高。3．如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？答实验五：通过模拟实验探究膜的透性（必修1一P60“问题探讨”）三．方法步骤：四．大3．答实验五通过模拟实验探究膜的透性(二)用带有一个小孔的隔板把水槽分成左右两室，把磷脂分子引入隔板小孔，使之成为一层薄膜，水槽左室加人钾离子浓度较低的溶液，右室加入钾离子浓度较高的溶液。在右边画出所描述的装置示意图(1)在左、右两室分别插入正、负电极，结果发现钾离子(2)不能由左室进入右室，原因是。(2)若此时在左室加入少量缬氨霉素(多肽)，结果发现钾离子可以由左室进入右室，原因是。(3)若此时再将电极取出，结果钾离子又不能由左室进入右室，原因是。(4)上述实验证明。答案（1）磷脂膜上没有载体，钾离子不能通过主动运输由左室进入右室⑵钾离子利用缬氨霉素载体，并由电极板提供能量，通过主动运输由左室进入右室⑶缺少能量，不能进行主动运输⑷主动运输的特点是需要载体，消耗能量，物质从低浓度到达高浓度