导学案—分数除法一

课题分数除法（一）教师课型学案导学案年级五年级学习内容学习目标1.我能在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义。2.我能探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。学习重点掌握分数除以整数的意义和计算方法，能正确计算。学习难点分析和解决分数除以整数的实际问题。导学过程时间分配学生学习活动流程、学法设计教师导学流程、教法设计口算训练0.02×0.5=3.6×0.3=6.3÷7=5.6×100=0.75÷0.25=0.125×8=4.8÷0.3=0.86÷2=0.56÷28=0.36÷0.4=0.64÷0.8=0.7×9=一、温故知新1.说出下面各数的倒数4539143112.40根跳绳，平均分给5个班，每个班分几根?每班分10根可以分几个班？二、自主探究阅读课本第25页所示内容，完成以下内容。1.把一张纸的74平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？（1）274=（）=7用图表示是：74里有（）个71，平均分成2份，每份就是（）个71，是（）。（2）274=（）=7用图表示是：把74平均分成2份，每份就是（）的21，是（）。2.把一张纸的74平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？用图表示是：把这4份平均分成3份，怎么分呢？每份是74的（），用算式表示是74是（）.【课堂检测】1．试一试698=121542.583=9136=1085=6158=3.一瓶果酱有21千克，小明家5天吃完，平均每天吃多少千克？是多少千克？4.填一填。215542414【课后延伸】板书设计导学反思