苏科版九年级物理上册12.1《动能-势能-机械能》课时练习

灿若寒星制作灿若寒星制作12.1《动能势能机械能》课时练习一、选择题1．国产运八运输机在玉树地震后被派往灾区空投救灾物资。假设运输机水平匀速飞行，空投物资后，运输机（）A．动能变大B．动能不变C．重力势能变小D．重力势能不变2．下列现象中物体动能和重力势能都发生变化的是（）A．水平轨道上正在进站的列车B．站在观光电梯上匀速下降的游客C．站在商场自动扶梯上匀速上升的顾客D．体育考试时，抛出的实心球从高处下落的过程3．为缓解旱情，4月份以来滇西地区多次利用直升机进行人工降雨，直升机飞在某一高度匀速直线飞行时，不断向空中抛洒“干冰”（固态二氧化碳），此时直升机的动能和重力势能变化情况是（）A．动能变大，重力势能变小B．动能变小，重力势能变大C．动能变小，重力势能不变D．动能变小，重力势能变小4．如图所示是演示动能和重力势能相互转化的实验装置，小球从轨道上的A点滚落下来，在圆形轨道上运动了一周，最后经过E点抛出去，在以上过程中，小球的动能最大的位置是（）A．A点B．B点C．C点D．E点5．如图所示，先用绳子把一个铁锁悬挂起来，然后把铁锁拿近自己的鼻子，稳定后松手，头不动，铁锁向前摆去又摆回来。下列说法正确的是（）A．铁锁摆回后能碰到鼻子B．铁锁下降过程中，重力势能转化为动能C．铁锁的机械能始终不变灿若寒星制作灿若寒星制作D．铁锁摆动到最低点时，动能最小6．荡秋千是一种常见的娱乐休闲活动，也是我国民族运动会的一个比赛项目。小娟同学荡秋千时，在从一侧的最高点荡到另一侧的最高点这一过程中，小娟的（）A．重力势能一直减小B．动能一直增大C．动能先减小后增大D．重力势能先减小后增大7．如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中动能EK随时间t变化的曲线最接近的是（）ABCD8．2013年5月，全国蹦床锦标赛在温州举行。比赛中，当运动员从蹦床上起跳后，在空中上升的过程中（）A．动能变大，重力势能变小B．动能变小，重力势能变小C．动能变大，重力势能变大D．动能变小，重力势能变大9．如图所示的单摆，小球在ab间往复摆动的过程中，下列说正确的是（）A．小球在a点时的动能最大B．小球在b点时的动能最大C．小球在c点时的动能最大D．小球由c到a的运动过程中，重力势能不断转化为动能10．迎世博晚会上，彩色气球伴随欢庆的乐曲匀速上升，在此过程中，气球的（）A．动能转化为势能，机械能不变B．动能转化为势能，机械能增大C．动能不变，势能增大，机械能增大D．动能不变，势能不变，机械能不变11．空降兵跳伞，在他们离开飞机、打开降落伞之前的一段时间内，其下降的速度越来越大。这一过程中空降兵的（）A．动能增大，重力势能增大B．动能减小，重力势能减小C．动能减小，重力势能增大D．动能增大，重力势能减小12．骑自行车下坡时，人不蹬车的脚踏板，车速也越来越大，这是因为自行车的灿若寒星制作灿若寒星制作AB（）A．动能不断减小B．重力势能转化为动能C．重力势能不断增大D．机械能不断增大13．跳高运动员为了取得好成绩，在起跳前总要先进行一定距离的助跑，然后起跳，助跑的作用是（）A．获得动能进而转化为重力势能B．为了充分利用惯性C．为了使跳高过程更省力D．为起跳做热身运动二、填空题14．“神州七号”载人飞船的返回舱下落到地面附近时，由于受到阻力而做减速运动，在减速下降的过程中，动能____________，机械能。（填“增大”、“减小”或“不变”）15．如图表示撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆。从运动员撑杆起跳到越横杆的过程中，有关机械能变化的情况是：运动员的重力势能，杆的弹性势能。16．高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”．据报道：一个30g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡．由此可知，鸡蛋的重力势能与_________有关，下落过程是将重力势能转化为_____________。17．在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示．球从较高处下落形成的圆斑是图中（选填“A”或“B”），由此可知重力势能大小与有关。灿若寒星制作灿若寒星制作三解答题18．在探究重力势能与什么因素有关时，同学们经过讨论，提出如下猜想：重力势能的大小可能跟物体的质量有关；也可能跟物体的高度有关。下面是小明和小聪关于这个问题的讨论后的实验设计。设计一：让质量为m的物体从不同高度落向插入沙坑中的木桩。设计二：让质量为m和2m的两个大小不同的物体从同一高度落向插入沙坑中的木桩。实验发现B比A插入得深，D比C插入得深，如图所示。请解答下列问题：ABCD甲乙（1）要探究重力势能与高度的关系应选用________。（2）根据设计二及实验结果的图示，可得出的结论是__________________________。19.（2013贵港）如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关的实验室示意图（B为木块）。（1）在探究动能与＿＿＿＿的关系时，要保持小球的质量不变，让小球从＿＿＿＿（选填“相同”或“不同”）的高度滚下。ABhs灿若寒星制作灿若寒星制作（2）物理的研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是＿＿＿＿法；二是转换法。就本题来说：用＿＿＿＿＿＿＿＿＿来表示小球动能大小的方法就是转换法。初中物理试卷灿若寒星制作