图案设计教案

江西应用技术职业学院教案首页本学期授课次序授课班级课题名称走进图案教学目的要求：通过本章教学使学生初步了解什么是图案，图案在设计领域中的作用。了解中外图案的种类和特点。教学重点及难点：教学重点是对中外图案的种类和特点的介绍讲解。特别是中国传统图案和民间图案。教学程序设计次序内容计划时间12-3一、图案的起源和发展二、中国传统图案三、中国民间图案四、外国传统图案多媒体光盘演示：中外传统图案欣赏1学时1学时1学时1学时2学时作业及思考题：1、收集中外具有典型特征的传统图案2、说说你生活当中的图案设计教学实施经验小记（请写后面江西应用技术职业学院教案首页本学期授课次序授课班级课题名称感受图案的形式美教学目的要求1、通过教学让学生掌握图案构成的形式美法则教学重点及难点重点是对图案构成形式美法则的讲解教学程序设计次序内容计划时间讲授：一、图案形式美法则总规律二、图案形式美基本法则（结图重点讲解）三、课堂小练习：将一图案对象进行不同表现，充分体现各种形式美2学时2学时2学时作业及思考题：1、对应书上的例图加强形式美法则应用的理解2、从生活中寻找能体现形式美的形象教学实施经验小记（请写后面第一章走进图案【引入】：（从衣、食、住、行、用各方面的图案应用实例引出图案与我们的关系）装饰图案作为造型艺术之一，来源于生活又不同于生活，它是艺术家通过提炼、概括、归纳、夸张、取舍等艺术手段，创造出的具有比现实生活更高，更强烈，更典型，更理想的可视图形。第一节图案的起源与发展【讲述】：图案早于绘画和文字，是人类创造的最古老的艺术形式。原始社会人们就已经在制造的工具和器皿上施加纹饰图案作为装饰，还有各种充满想象的奇异图腾、纹身等。“图案”一词最早源于20世纪初日本对英语单词“Design”（设计）的翻译，意思指所有关于形状、构造、色彩、装饰等进行预先设计的总称。如今的图案一般指平面设计图形，表现为装饰纹样的形式，已经不能代表设计的全部含义。【粗体为板书内容】：一、图案的含义：1、广义上讲：它是工艺美术品，日用品，或工业产品造型、构成、色彩以及花样的预先设计的图样总称。2、狭义上讲：是指一件器物或产品表面的装饰纹样。二、图案的分类：1、按学习目的分：①基础图案：学习图案的基础理论，掌握图案的组织构成能力和表现技法。②工艺图案：为适应某种产品或工艺美术品的成形而进行的意图设计，如染织图案，陶瓷图案，服装图案等。2、按性能用途分：①、平面装饰图案（学习重点）：着重于纹样和色彩的设计，如染织图案，壁挂图案，地毯图案，印刷品广告，包装，书刊装饰设计等。②、立体装饰图案：着重于造型结构设计，并在形体上作适当的纹样装饰和色彩配置，如环境艺术设计，工艺品设计，产生造型工业美术设计。③、综合装饰图案：指立体装饰图案和平面装饰图案相结合的装饰图案设计。如展示设计，舞台形象设计等。三、图案的特性：1、艺术性和实用性相结合：图案被广泛运用的各种生活用品和科技产品中，与生活紧密相关。2、装饰性（即艺术感染力）：图案的形式美、造型、色彩、结构组织等都要考虑审美价值和装饰性。3、制约性：受工艺制作，材料属性，适用性，经济性，艺术性等多方面制约。4、多样性：表现于手法多样，使用材料多样，善于吸取其它艺术之精华，丰富内容和表现技巧。三、学习图案的方法：1、写生到变化：通过写生获取素材，观察、熟悉、了解对象，进而进行图案变化设计。2、现有素材再创造：通过学习中外传统、民俗图案，从现有图案素材中发掘新意，或打散重组，或大胆想象，合理利用进行图案的再创造。第二节中国传统图案【讲述】：中国传统图案包括原始时期的彩陶图案，夏、商、西周至春秋战国时期的青铜器图案，春秋战国至汉代的漆器、玉器图案，秦汉时期的瓦当、画像砖图案，还有敦煌图案、明锦、清绣图案等。[结合多媒体光盘资料讲解]一、彩陶图案的风格特点（重点）二、青铜图案三、铜镜、玉器、漆器图案四、陶瓷图案五、刺绣、织锦图案六、建筑装饰图案----瓦当、画像砖第三节中国民间图案【讲述】：民间图案是劳动人民在劳动生活中创造的，为广大人们所热爱的图案形式。风格纯朴、造型多样、寓意丰富、种类繁多、流传较广，主要有年画、剪纸、织绣、蜡染、扎染、泥塑、面人、脸谱等[结合多媒体光盘资料讲解]一、民间年画、剪纸图案二、吉祥图案（重点）三、民间印染图案四、民间社火脸谱、泥玩、面塑图案第四节外国传统图案【讲述】：外国图案由于不同的地域、时代背景和文化渊源，呈现出不同的特点。按不同的地域和时代，可划分为埃及图案、印度图案、希腊图案、波斯图案和阿拉伯图案。[结合多媒体光盘资料讲解]一、埃及图案二、印度图案三、希腊图案四、波斯图案五、阿拉伯图案【小练习】：1、课堂上请同学举例说说生活当中的图案。2、课外收集具有典型特征的传统图案。第二章图案的形式美法则【通过讲述引入正题】：图案的美包括内容和形式两方面，在确定表现的内容以后就有选择恰当的表现形式来表现，一般在进行图案变化时要遵循一定的法则，这些法则都有一定的规律形式，能使图案产生井然有序的美感，这些规律形式我们称为图案的形式美法则。第一节图案形式美的总规律一、构成图案形式美的因素：形式美的构成要素包括形态、色彩、质地、空间、组织形式等，其中形态、色彩、质地是最基本的因素。1、形态：是客观事物，物象存在的外在形式，任何物象的客观存在都具有一定的形，并表现为不同特点和性质的独特形态。例菊花和马蹄莲客观存在的外形特征差异。不同的形或形的组合会给人不同的感觉，如圆形显丰满，方形显严肃，正三角显稳定，倒三角显动感，曲线给人以韵律感，折线给人以节奏感等。2、色彩：是人的视觉对于物体反射可见光的感觉，色必须依附于形得以显示，形由不同的色得以区分。这里包括色彩的色相，明度，纯度和色性冷暖的关系。不同的色彩或色彩组合能给人以不同的心理感受与共鸣。如红色表示热烈，兰色表示安静，橙色给人温暖等。3、质地：是客观形态所具有的物质属性，质也必须通过“形”才能呈现出来。不同的形，因其物质内在结构不同，而给人以不同的“质感”印象。这种“质感”也即肌理，仿自然形的质感的人为肌理，可以丰富图案设计的表现，不同的质感也能给人以不同的感受。第二节图案的形式美法则总则：【讲述】：图案的形式美法则也即图案的变化组织规律，是变化与统一的规律，它来源于对自然的辨证分析。具体表现为：一、变化与统一：是图案变化设计的总则。1、变化：是指不同的形、色、质等图案因素并置在一起，造成显著的对比效果。特点是生动活泼，富于动感。（如形态要素的点、线、面的对比；色彩要素中色相、明度、纯度及色彩冷与暖的对比等）。▲变化是一种对比的关系。（通过图示让学生加强理解）2、统一：是指相同的形、色、质等图案因素并置在一起，造成一种一致的或趋向一致的效果。特点是规律整齐，富于静感。（如形态的相同或相似；空间组织排列的次序与规律等。）▲统一是一种调和的关系。（通过图示让学生加强理解）二、变化与统一的关系：变化与统一是相互对立而又相互依存的。变化是动态的，丰富的；统一是静态的，规律的。但是过多的变化会显得杂乱，过度的统一易显得单调、呆板。这样一对矛盾体如果处理得好，就能使图案既丰富又有规律，达到多样统一的效果。▲办法就是：在变化中求统一；在统一在求变化，达到最佳形式效果。具体表现为以下两种类型：1、主从形统一：即在图案组成部分或形象、色彩等诸因素中建立主从，强弱或势的悬殊关系，以“主”统一“从”，以“强”统一“弱”，以“大势”统一“小势”。一切次要的形象、色彩等都必须从属、陪衬、拱托主要的形象和色彩。因此，“主从形统一”又叫“优势统一”。2、秩序统一：即在图案的形、色、质等到构成因素中，建立一种秩序或比例关系求得统一，它包括渐变的秩序和反复的秩序。【互动环节】：（让学生看几个图例，试分析其中包含的变化与统一的因素，使学生能更好加深印象）第三节图案形式美的基本法则【本节内容要结合例图讲解】一、条理与反复：1、条理：是指复杂纷纭的自然物象的构成因素，经过概括、归纳，使三规律化、秩序化、呈现出一种整齐美。2、反复：是指一形象因素的重复或有规律的连续排列，从而产生富于统一感的节奏美。二、、节奏和韵律：1、节奏：指图案构成的诸因素有秩序有条理地反复出现时，人们的视线随之在时间上作的有秩序的运动，就妈像音乐的节拍一样。2、韵律：指图案诸因素的条理与反复所产生的节奏中，表现的像诗歌抑扬顿挫的优美情调和趋势。三、对称与平衡：1、对称：是同形同量的组合，指在一假设的中心线（点）的左右或上下，图案的各构成因素呈同形同量的配置。2、平衡：是异形同量的组合，指在一假设的中心线（点）两侧。图案的各构成因素保持量的平衡，平衡体现变化的原理，富于动感。包括同理式平衡，异量式平衡和意向式平衡。四、对比与调和：1、对比：是变化的一种形式，指形、色、质等图案构成因素的差异，对比就是强调差异。2、调和：是统一的体现，指形、色、质等图案构成因素的近似。五、动感和静感：1、动感：图案中动感的产生是由其形态所蕴含的张力决定的。张力越大，动感越强，并通过视觉使人产生动的心理感觉。2、静感：跟图案中动感的产生正好相反，形态所蕴含的张力越小，静感越强。▲注意：动感和静感是相对而言。举例让学生回答分析动、静以加深理解：曲线（动）和直线（静）；水平直线（静）和斜直线（动）。六、统觉和错觉：1、统觉：指图形中最强部分或富于变化的部分，在视觉上形成的统一感觉。在二方连续和四方连续纹样中，统觉的现象最常见，当单独纹样依规律连续后，在单元相连接的地方，自然的产生新纹样，这种效果称为统觉。2、错觉：是人眼观察物体的形或色时，视觉眩感而使心理发生与客观实际相矛盾的误识，这种感觉即为错觉，错觉的产生在于对比，具体的讲即是在两种或多种因素的对比中：一种因素对另一种因素起作用，在人们的视觉上引起的一种观察。附“形式美法则”挂图讲解另准备图案设计工具：纸张：白板卡纸（200克），草稿纸（白纸100克），拷贝纸笔：铅笔，针管笔，直线笔（鸭咀笔），衣纹笔或描笔，底纹笔（3cm），大号水笔圆规，直尺，三角尺，曲线板，多用几何板颜料：水粉颜料（浓缩、盒装质量好的），水彩颜料或炳烯颜料调色、盒江西应用技术职业学院教案首页本学期授课次序授课班级课题名称素材的类型及收集教学目的要求通过教学使学生了解图案造型的基本途径，掌握图案设计的素材收集教学重点及难点重点是收集的类型方法及各种表现技法的掌握教学程序设计次序内容计划时间1、素材的类型；2、素材收集的方法之一，写生；2课时4课时作业及思考题：1、写生一付植物花朵教学实施经验小记（请写后面江西应用技术职业学院教案首页本学期授课次序授课班级课题名称图案的造型变化与方法教学目的要求通过教学使学生了解图案造型的基本途径，，掌握图案设计的素材特点，以及造型变化的方法教学重点及难点重点是变化的方法及各种表现技法的掌握教学程序设计次序内容计划时间1、图案变化的方法；2、点的装饰表现技法3、线的装饰表现技法4、面的装饰表现技法。1、运用图案变化技法进行单朵花头和叶片的装饰变化练习；2、运用装饰变化方法进行花叶枝组合变化练习。2课时2课时2课时2课时3课时3课时作业及思考题：1、在8开卡纸上分别做单朵花头和单片叶的装饰变化各3个，黑白表现；2、做一张花、枝、叶的组合装饰变化（20×20cm）。教学实施经验小记（请写后面第二章图案造型变化与方法装饰图案的造型基本有三种倾向：1、倾向于写实：近似于一般绘画而具有装饰性；2、倾向于夸张：突出形象的主要特征；3、倾向于变形：即改变原来的形态，达到想象化和理想化。第一节图案设计的素材[板书内容]（一）、自然资料：1、植物花卉：包括各种季节的花卉和树木等，是图案创作中应用最广的一类素材，特别是花卉图案和草本图案，均是重要的主题。2、动物：包括各种飞禽，走兽，昆虫类等，种类繁多各有特色，也是图案常用的素材。3、其他：日、月、星、云、山川、河流、沙漠、海洋从宏观到微观，从表象肌理到内部构造均是图案创作的素材。（二）、人为资料：1、建筑：人文景观，亭台楼阁，园林规划，工程设施，交通工具等。2、几何形：包括规则与不