五年级下册天津与世界教案

第一课中国大学堂首家看北洋教学目标1．知道天津大学的前身是北洋大学，北洋大学是中国近代第一所大学。了解北洋大学的办学起因和办学宗旨；了解北洋大学的来历和建校时间；了解北洋大学的办学特色、学科设置、校训、校歌；了解北洋大学的总教习；了解北洋大学当时在国际上的知名度及留学生的情况。了解北洋大学的变迁。知道北洋大学为中国培养了血多高级专门人才，为我国采矿、冶金、石油工业、纺织、化工、航空、电机技术的创建，为机械、水利、土木工程的开拓做出了重大贡献。初步了解天津大学的发展和现状。2．通过本课学习，培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力，通过访问、调查等过程培养学生的学习能力和与人交往的能力。3．通过本课学习，激发学生对天津大学的热爱，对家乡及家乡人民的深厚感情，增强对家乡天津的自豪感。教学重难点1．教学重点：知道天津大学的前身是北洋大学，北洋大学是中国近代第一所大学。2．教学难点：了解北洋大学的办学起因和办学宗旨；了解北洋大学的来历和建校时间；了解北洋大学的办学特色、学科设置、校训、校歌；了解北洋大学的总教习；了解北洋大学当时在国际上的知名度及留学生的情况。了解北洋大学的变迁。教学准备搜集有关北洋大学、天津大学的相关资料、图片、照片和故事，并为参加教学活动做好准备。教学过程：1．导入新课：通过津津的话和天津大学校门、教学主楼、北洋大学堂纪念建筑和中国第一张大学毕业文凭的照片，主要介绍天津大学的前身——北洋大学是中国第一所大学。2．通过盛宣怀的照片和一段课文主要介绍北洋大学是如何诞生的。3．通过四段课文和有关北洋大学有关实验室、图书馆和实验仪器的照片，主要介绍北洋大学的办学宗旨，开办学校时间、办学模式、专业及课程设置、师资结构等。4．通过四段课文和丁家立的照片和资料，以及在西沽武库废址上重建的北洋大学堂照片和相关两幅图画及小统计，主要介绍北洋大学的首任总教习丁家立的办学经历以及丁家立任北洋大学总教习时所经历的三个故事，说明丁家立对北洋大学的贡献。5．通过北洋大学校歌歌词及北洋大学的校训和哪吒的话，主要介绍北洋大学的办学主张。6．通过海爷爷的话和相关课文以及赵天麟、张太雷、马寅初、王宠惠、茅以升、吴自良等人物的照片，主要介绍北洋大学为祖国培养了众多优秀人才，为国家的建设作出重大贡献。7．通过津津和天津大学教师对话和天津大学校园照片、校徽图案，主要介绍由北洋大学到天津大学的变迁，介绍今日天津大学的办学规模和知名度以及天津大学的发展前程。8．教师随机小结课后反思：第二课驰名中外的南开教学目标1．知道南开是中国近现代民办教育的典范；知道“南开”系列学校包括南开小学、南开中学、南开女中、重庆南开中学、南开大学；知道严范孙、张伯苓的办学主张和创办“南开”的历程；知道“南开”学校的办学宗旨、校歌、校训、教育思想和办学成就及培养人才的情况；知道“南开”的新貌和声誉，尤其是南开大学牵手世界的情况；知道人们对严范孙和张伯苓的评价；知道南开是驰名中外的学校。2．通过本课学习使学生学习一些主动学习的方法，培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力，培养学生交往、交流和沟通表现能力。3．通过本课学习激发学生热爱家乡、热爱家乡人民的思想感情，学习严范孙、张伯苓的爱国情操和坚韧不拔的意志力，增强对家乡和作为天津人的自豪感。教学重难点1．教学重点：知道南开是中国近现代民办教育的典范；知道“南开”系列学校包括南开小学、南开中学、南开女中、重庆南开中学、南开大学；知道严范孙、张伯苓的办学主张和创办“南开”的历程；知道“南开”学校的办学宗旨、校歌、校训、教育思想和办学成就及培养人才的情况；知道“南开”的新貌和声誉，尤其是南开大学牵手世界的情况；知道人们对严范孙和张伯苓的评价；知道南开是驰名中外的学校。2．教学难点：通过本课学习使学生学习一些主动学习的方法，培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力，培养学生交往、交流和沟通表现能力。教学准备：1．教师准备：搜集有关南开系列学校的资料、照片、图片，并制作相关课件为开展教学活动做好准备，最好到南开中学、南开大学等严范孙、张伯苓创办的现有学校参观、访问，走走看看，感受二位教育家创业的艰辛，发展的困难和今日的辉煌，感悟一下二位教育家的办学思想、办学理念，体验一下二位教育家创办的闻名于世的“南开”的教育环境、教育氛围、教育情感、教育教学设置、教育内涵，从而为开展好教学活动建立真挚的情感基础。2．学生准备：在自愿结合或多种形式组合学生去搜集有关资料、图片、照片和相关故事、实物。组织学生去参观“南开”系列学校，访问有关人士、教师和学生，并做好资料的整理工作。教学过程1.导入新课：通过照片导入2.通过两段课文和现南开中学、南开大学及原南开女中的外景照片，主要介绍南开系列学校的构成和南开学校的精髓所在。3．通过课文和严范孙、张伯苓的照片以及严氏女学教室、保姆讲习所外景、民立第一小学堂师生合影、私立南开中学堂外景、南开学校内的大学部外景、南开大学校徽、南开学校校训、南开新剧团演出《仇大娘》的剧照、被日本侵略者炸毁的南开校园外景等照片，介绍严范孙、张伯苓创办南开系列学校的办学初衷、教育思想、办学经历、办学规模集成就和贡献。4．通过课文和严范孙、张伯苓二位的塑像，介绍人们对严范孙、张伯苓的尊重和敬仰。5．通过四段课文和现南开中学、第二南开中学外景照片以及南开建校纪念大会的照片、南开大学汉语教学研究中心，国际教学研究中心外景的照片，连同南开大学校钟的照片和陈省身、杨石先，曹禺，蒙代尔，格里菲斯的照片，主要介绍南开系列学校的变化和成就。6．随机小结。课后反思：第三课《大公报》在天津教学目标1．了解天津早起发行的《益士报》《泰晤士报》《国闻报》等报纸2．知道《大公报》于1902年6月17日在天津创刊，是中国历史上寿命最长的一份报纸，创始人是英敛之先生3．知道《大公报》一经创刊就很快发展成为华北最大的报纸，在全国和海外都颇具影响4．知道了解《大公报》的办报宗旨5．激发学生热爱家乡热爱祖国的情感教学重难点1．教学重点：了解天津早起发行的《益士报》《泰晤士报》《国闻报》等报纸，知道《大公报》于1902年6月17日在天津创刊，是中国历史上寿命最长的一份报纸，创始人是英敛之先生，知道《大公报》一经创刊就很快发展成为华北最大的报纸，在全国和海外都颇具影响2．教学难点：知道了解《大公报》的办报宗旨教具准备准备一些《大公报》在天津创办的相关资料和现在在香港的相关资料教学过程第一部分，以爸爸看报纸，发现《天津日报》上有几年“百年大公报”这一主题系列征文活动的形式，来引出本课主题。第二部分，由海爷爷简单介绍部分天津早起发行的报纸。再深入引出《大公报》在天津创刊，是中国历史上寿命最长的一份报纸。第三部分，通过介绍《大公报》的创刊人、创刊时间、序言、社训以及报纸名称的含义等，了解《大公报》的历史意义及重要影响。第四部分，通过介绍《大公报》上刊登的国内外消息，知道其准确、及时、真实的报道等，《大公报》还刊登了大量的抗日文章，以唤起全国民众的抗日热情。第五部分，《大公报》培养和造就了一批献身中国新闻事业的杰出人才。第六部分，2002年《大公报》迎来了百年华诞，新老报人同聚津门，共叙发扬百年爱国传统。课后反思：第四课誉满中外的中医卫药教学目标1.知道中医是国粹2.了解天津中医的历史，知道历史上像隆顺榕这样的百年老店在国内外享有有极高的声誉，如今天津的中医事业在继承祖国传统的基础上正不断地走向世界。3.指导学生广泛了解祖国中医的相关知识，提高搜集和整理信息的能力。4.通过对中医文化的了解，增强对祖国和家乡的热爱，激发学生弘扬、传承祖国中医文化的思想感情。教学重难点1.教学重点：知道中医是国粹，了解天津中医的历史，知道历史上像隆顺榕这样的百年老店在国内外享有有极高的声誉，如今天津的中医事业在继承祖国传统的基础上正不断地走向世界。2.教学难点：指导学生广泛了解祖国中医的相关知识，提高搜集和整理信息的能力。教学准备准备针灸、《本草纲目》、中国十大名医的画像以及一些中药材等；搜集与本科教学内容先骨干的文字资料、图像资料等。广泛了解有关中医中药的各种知识。教学过程1.导入新课：讲述“天津的中医技术使美国的露丝女士多年的顽症得到了康复，这一新闻报道，引发了同学们对继承祖国中医文化这一问题的思考，同样也激发了同学们了解祖国中医文化的浓厚兴趣。”2.讲授新课：以课文中同学们的活动为线索，展现了本部分的主题；天津的中医，历史久远，出过很多的名医；新中国成立后，更得到了极大的发展，又涌现出了一批当代的名医，在国内外享有盛誉。3.本部分则是以课文中同学们的走访学习活动为线索，展现了一个个中医针灸的神奇故事，使同学们真切感受到祖国中医文化的神奇与魅力。4.通过天天上网查阅资料这一线索，展现出一所天津中药的百年老店——隆顺榕，及天士力中药的历史了解，激发学生对天津中医未来的美好展望。5.通过同学们对资料的搜集，有反映出天津中医事业发展的其他的几个突出的方面，包括：天津有一批全国示范中医院；天津中医药大学在国内外享有盛誉；天津最早在全国建立了中西医结合医院等。6.通过同学们的走访，展现出了一组特殊的群体——来天津学习中医的外国留学生。使学生了解到，中医作为中华灿烂文明的宝贵财富正越来越被世界所瞩目，正在走向世界。7.通过“爱祖国、爱家乡中医卫药知多少”主题班队会的召开，回顾全课的教学内容。8.随机小结。课后反思：第五课天津的医院教学目标1.知道天津由于其独特的地理位置和历史背景时期较早的接受了西医，了解西医在天津的发展历史。2.知道新中国成立后，天津的医院发展迅速，完善和建立了一批功能齐全的综合性医院，医疗水平在全国保持前列。3.知道天津的医院正在向着功能更加齐全，设备更加先进，服务更加周到的方向发展，社区医疗服务网络正在不断的完善，通过这些了解感受现代医疗服务设施给人民提供的方便。教学重难点1.教学重点：知道天津由于其独特的地理位置和历史背景时期较早的接受了西医，了解西医在天津的发展历史。知道新中国成立后，天津的医院发展迅速，完善和建立了一批功能齐全的综合性医院，医疗水平在全国保持前列。2.教学难点：知道天津的医院正在向着功能更加齐全，设备更加先进，服务更加周到的方向发展，社区医疗服务网络正在不断的完善，通过这些了解感受现代医疗服务设施给人民提供的方便。教学准备1.了解天津医院方面的相关资料并搜集图片资料。2.走访自己家附近的医院（包括社区医院）教学过程1.主要介绍西医是近代西方医学，以海为邻九河下梢的天津卫，由于其特殊的地理位置和历史文化背景，所以较早的接受了西方医学。以西方传教士为媒体，西医和医院在天津产生并逐渐发展起来。2.主要介绍新中国成立之后，天津的医院发展的更为迅速，完善并建立了一批功能齐全的综合性医院。天津总医院，天津眼科医院，天津传染病医院，天津职业病防治医院等，就是这方面的一些代表性医院，天津的医疗水平在全国保持领先。3.主要介绍当前天津的医院正在向着功能更加齐全，设施更加先进，服务更加周到的方向发展。教材中介绍的医疗服务社区化和网络化的内容就充分说明了这一发展趋势。天津医疗事业的发展的根本是造福于天津人民，并涌现出了许多的著名医学专家。4.引导学生了解自己家附近的医院。课后反思：第六课国际SOS儿童村教学目标1知道SOS儿童村组织是一个收养孤儿的国际民间慈善团体，初步了解它的创使人及创建经过。理解SOS的基本含义。2.知道天津SOS儿童村是国际SOS儿童村组织在我国建立的第一批SOS儿童村之一。3.初步了解天津SOS儿童村内家庭的组成和孤儿的成长情况，知道全社会都应该关心这项慈善事业。教学重难点1.教学重点知道SOS儿童村组织是一个收养孤儿的国际民间慈善团体，初步了解它的创使人及创建经过。理解SOS的基本含义。2.教学难点：初步了解天津SOS儿童村内家庭的组成和孤儿的成长情况，知道全社会都应该关心这项慈善事业。教学准备1.提前在网上查阅有关国际SOS儿童村和天津SOS儿童村的情况，根据网上信息制成课件。2.在教师指导下查阅网上有关资料。教学过程1.国际儿童村的创建。通过