的地得用法

“的地得”用法“的地得”用法口诀的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。左边土，右边也，地字站在动词前。左边两人就使得，形容词前要用得。左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前。认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。左边两人就使得，形容词前要用得。兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。用法练习一、请你正确填写“的、地、得”。1、清晨，可爱（）多多兴高采烈（）来到金灿灿（）葵花园。她兴奋（）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（）摸摸，一会儿细细（）闻闻，情不自禁（）翩翩起舞。2、呀！怎么变成红色（）天啦？明明兴奋（）手舞足蹈，高兴（）跳起来。他情不自禁（）大喊：“我要飞！”3、机灵（）猴子在宁静（）湖边尽情（）玩耍，它高兴(）忘了回家。4、小明（）心情好（）不得了，他（）嘴里哼着歌，脸上挂着甜甜（）微笑。7、面对欣欣向荣（）春天，我们怎能不投进她（）怀抱？8、他这次考（）不错，所以，一路走（）飞快，迫不及待（）想把这个好消息与妈妈分享。9、今天（）菜很合我（）胃口，所以我吃（）津津有味。10、听到自己和“冤家”同桌，我尴尬（）傻笑着。23.小胖（）同桌正在津津有味（）讲故事。24.精致（）玻璃球被小涛摔（）粉碎。25．他高兴（）一蹦三尺高。26．欢快（）孩子们愉快（）歌唱。27．他（）妈妈喜欢可爱（）花儿。28、看看哪边（）雪化（）快。29、天然（）指南针30、忠实（）向导31、地上（）树影32、川川走过去，奇怪（）问。33、波浪（）足迹34、长满树木（）陆地35、更多（）宝藏36、特殊（）地壳运动37、恐龙化石（）骨架