1高中议论文写作指导

写作能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。1．基础等级D（40分）①符合题意②符合文体要求③感情真挚，思想健康④内容充实，中心明确⑤语言通顺，结构完整⑥书写规范①，标点正确（每一个错别字扣1分，重复的不计。）2．发展等级D（20分）①深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。②丰富材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。③有文采用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。④有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。注意：其中发展等级有15个采分点，只要有一点突出就可以得到满分20分。1、立论偏激，不够全面。2、言之无物，重复论点。3、缺乏议论，事例堆砌。4、语言枯燥，缺乏文采。议论文的三要素1、论点作者所持的观点和看法2、论据3、论证用来证明论点的材料运用论据来证明论点的方法例如：3岁的小孩：我最喜欢我的奶奶。（论点）因为她从来不打我。（论证）所以我最喜欢她。（结论）论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。训练内容议论文中的“理”==主题要求：1.正确（符合客观规律、不违背政治原则保持积极的道德倾向）2.准确（主题保持与话题一致）3.明确（态度鲜明、语言清晰、主题统一）我们一起来做个热身运动，你认为他该换还是不该换？请简单说明理由。英国民间的一个故事叫《约翰逊的鞋子》。话说英国有一种交换鞋子的风俗习惯，你往马路上一站，摆出一种特定的姿势，表示愿意和别人换鞋子；别人愿意的话，那么你得出点钱贴给对方。约翰逊那天就这样在十字路口和别人换了鞋子。换了之后穿上觉得仍不太合适，于是继续再换，钱一次次贴了很多，直到傍晚才好容易换到一双鞋，穿在脚上舒适无比。他兴高采烈地回到家里，在灯下仔细一看，却原来是早上穿出去的那一双。例二：根据下面的材料，谈谈自己的见解。陈蕃是东汉时的名人，他少年时独居一室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即针锋相对地反问：“一屋不扫，何以扫天下？”这个故事引起了后人很多的争论，大多数人认为薛勤的批评是对的。你怎么看？论据用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。•①论据必须具有典型性典型就是指论据要具有代表性•②论据必须具有新颖性•不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？•③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。论证•是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多•论证的基本类型•立论•驳论•驳论从反面论述•立论从正面论述•论证的基本结构层次三段论式的结构提出问题分析问题引论（是什么）解决问题结论本论（怎么办）（为什么）（应试作文）常见的结构：一、提出论点二、正面举例论证；分析说理三、反面举例论证，分析说理四、重提论点；做出结论常用论证结构并列式分论1总分论2总分论3……递进式表象本质（层层深入）皮膜肉核并列式＜谈写文章＞总：要写好文章，必须经过长期的努力和实践。分：首先是多读书。其次是多写作。第三是多修改。总：有了这三多，文章是可以写好的。•注意：•（1）考虑轻重程度及其相互关系。重在前，无轻重按顺序。•（2）形式要一目了然，即每段中心句应在开头。•（3）多角度地观察、分析、认识事物。练习：•中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。•一、理想是奋斗的起点。•二、理想是奋斗的目标。•三、理想是奋斗的动力。有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚钱。”第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”据说到了后来，前两个人一生都只是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。请用并列式结构写一篇议论文。（列结构提纲）例如递进式第一种：为什么+怎么样想和做第一部分：论述“想和做是分不开的，一定要联结起来”（回答“为什么”）第二部分：论述“想和做怎样才能联结起来呢”（回答“怎么样”）例如递进式第二种：针对论点的论证深入怀疑与学问第一部分：用引用的方式提出“学则须疑”第二部分：分两层，分别论述“怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。”