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渡荆门送别朗读诗歌,我们可以从心灵里感受诗人的所思、所感;朗读诗歌可以让我们的心灵插上翅膀;朗读诗歌可以使我们的心灵得到美的熏陶。今天就让我们一起去走进李白这位大诗人的心灵吧!课文导入课件使用101教育PPT制作(ppt.101.com)课文导入1.背诵诗歌,感知诗歌内容,感悟诗意境。(重点)2.品析诗的语言,体会诗歌的意境美、情感美。(难点)出示目标李白(701—762),字太白,号青莲居士,祖籍陇西成纪(今甘肃秦安),幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)青莲乡,唐代伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。名篇有《蜀道难》、《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《望庐山瀑布》等。他的诗雄奇豪放、想象丰富,语言流转自然,韵律和谐多变。资料链接这首诗是诗仙李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作。李白在公元724年(开元十二年)辞亲远游。诗人从“五岁诵六甲”起,直至远渡荆门,一向在四川生活,读书于戴天山上,游览峨眉,隐居青城,对蜀中的山山水水怀有深挚的感情。此次李白离别家乡,发青溪,向三峡,下渝州,渡荆门,轻舟东下,意欲“南穷苍梧,东涉溟海”。这是诗人第一次离开故乡开始漫游全国,准备实现自己的理想抱负。资料链接荆门()一读一读字音jīnɡ预习反馈仍lián()故乡水二写一写字形怜预习反馈导思1:你从这首诗里读到了怎样的自然美景?自然之美关键词:不舍导思2:从诗歌中你读出了怎样的情感?情感借景抒情导思4:诗人是如何将景与情有机地结合在一起的?情景交融导思3:诗中选取了哪些意向?意向与感情之间有何关系?意向初读感知请同学们朗读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。初读感知原文:渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。荆门:荆门山,在现在湖北宜都西北长江南岸,与北岸虎牙山对峙,形势险要。楚国:楚地。平野:平坦广阔的原野。大荒:广阔无际的原野。注释:翻译课文初读感知我乘舟远渡荆门外,来到了楚地准备尽情游览。群山随着平坦广阔的原野的出现渐渐隐去,长江仿佛流进了广阔无际的原野。译文:初读感知原文:月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。海楼:海市蜃楼,这里形容江上云霞的美丽景象。怜:爱。本作“连”。万里:形容行程之远。注释:初读感知明月映入江水,如同飞下的天镜,空中云霞如同绮丽的海市蜃楼。我更加怜爱这来自故乡之水,不辞万里为我送行。译文:初读感知1.颔联中“随”字用的好,谈谈好在何处。【答案】“随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移,真切地表现出来,写活了,给人以空间感和流动感。精读品味精读品味2.颈联变换视角,描写长江的近景,谈谈这联诗所描绘的意境。【答案】“月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上,倒映在流速缓慢的长江水中,好像从天上飞来一面明镜。“云生结海楼”是白昼眺望所见。云多,则天空高远,反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色,在自然美景中融入了诗人见到平原时欣喜的感受。精读品味3.揣摩尾联,体会其中蕴含的思想感情。【答案】尾联中的故乡水是指流经故乡的水,“万里送行舟”指的是故乡水如今怀着深情厚意载我远行。用拟人的手法,借写故乡水有情,不远万里,依恋不舍送我远别故乡,表达了诗人离开故乡时依依不舍,思念故乡的感情。精读品味【答案】诗歌从乘舟远游写起,第一、二句点题:诗人远离蜀地,乘船沿江游览楚地。中间四句描写景物,描绘长江之水出山之后的壮阔气象:长江出山,水面宽广,景象雄奇,使人顿感前程开阔。山峦追随原野,渐渐消失,长江奔赴旷野,滔滔不绝。月亮倒映在江水中,就像天上飞来一面镜子,云气簇拥,就像海上结成了海市蜃楼般的奇景。这四句写景层次分明,且景中寓情,反【手法探究】《渡荆门送别》一诗中诗人是怎样做到情景交融的?研读探究映出年轻的李白离开蜀地追求理想的喜悦与热情。结尾两句,诗人发出心声:这长江是故乡的水啊,所以它才不远万里为我送行,抒发了诗人爱自然、爱故乡的深挚感情。诗中写的长江之水,是来自故乡的水,它在蜀楚交界的荆门山送别诗人,把诗人送入了更加广阔的天地之中。这一描写,表现了诗人对家乡的深深依恋和思念。研读探究渡荆门送别写景送别——尾联:思乡、惜别渡荆门颔联颈联首联:叙事激动喜悦归纳总结描绘了荆门一带壮阔、奇丽的景色,表达了诗人对祖国山河的赞美,对故乡的思念和依依不舍之情。归纳总结意境高远,风格雄健,极具画面感。“山随平野尽,江入大荒流”,写得逼真如画,犹如一幅长江出峡渡荆门长轴山水画。归纳总结芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。译文:迷蒙的烟雨,连夜洒遍吴地江天;清晨送走你,孤对楚山离愁无限!朋友呵,洛阳亲友若是问起我来;就说我依然冰心玉壶,坚守信念!拓展延伸作业:完成教材上的课后习题。课后作业布置谢谢
本文标题:《渡荆门送别》图文课件-人教版初中语文二年级上册
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