小学二年级第一学期阅读与作文训练6---姓名

1小学二年级第一学期阅读与作文训练三姓名第一部分阅读（一）元宵节的夜晚，大街上人如潮，灯火通明。街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。1、这篇短文一共有（）小节。2、人如潮歌如（）面如（）粉如（）白如（）3、第二小节有（）句话，是围绕_______________这句话写的。4、花灯很多，文中介绍了（）灯、（）灯和（）灯。写的最具体的是（）灯，它是怎样的呢？请用“___”画出有关句子。（二）海滩上的景象更奇妙，到处是各种各样的贝壳。它们有黄的□银白的□红的□蓝的□真是五光十色。它们的形状可真逗人，有的像盛开的花朵，有的像把小扇子，还有的像可爱的小动物，栩栩如生。1、这段共有______句。2、从文中找出合适的词语，填在括号里。（）的景象（）的贝壳()的花朵（）的动物3、贝壳的颜色有_______、______、______、______……除了五光十色，你还想到用这些成语来形容、。4、这段话围绕着“”这句话来写的，分（）和（）两方面来介绍贝壳。5、用“有的……有的……还有的……”写一句话。________________________________________（三）小太阳花有六个花瓣，每个花瓣都像南瓜籽那么大。太阳花有红色、黄色、粉红色。有人说它们像一个个小太阳，有人说它们像一团团火球，还有的人说它们像一片片彩云。夏日，当太阳从东方徐徐升起时，一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸，迎接太阳的光芒。太阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂，也招来了美丽的小蝴蝶。微风轻轻一吹，它们就翩然起舞，美丽极了。1、这段话有____句，总的意思是说_________________________。2、太阳花有___种颜色，分别是：______________________。3、人们对太阳花形状的看法一样吗？从哪里看出？用“___________”划出有关的句子。这句句子中，人们分别把太阳花比作_______、________和__________。4、给短文起一个题目：_____________________5、你还认识哪些花卉huì？请把名字写下来。__________________________________________（四）深秋，山上的枫叶红了。红透了的叶子不声不响地飘落下来，静静地躺在地上。扁圆形的柿子挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。一个个柿子红得发亮，像小灯笼。它们三个一群，五个一伙，像亲密无间的朋友在悄悄地说话，轻轻地唱歌。1、这段话共有________句话。短文主要是围绕___________这种植物来写的，先写了______________，2然后重点写的是_______________________________。2、找出文中的两句比喻句，用“___”画出来。作者把柿子比作___________，又比作________。3、照样子写词语。例：不声不响不（）不（）不（）不（）例：沉甸甸（）()()第二部分写作小白兔近视了【点石成金屋】：一、简单回顾看图写话首先应该先怎么样吗？（仔细观察）观察的四要素是什么呢？（时间、地点、人物、事件）我们要想让图活起来，还应该做什么呢？（展开联想）仔细观察—四要素—展开联想—句子概述小结：给我们一幅图我们首先要仔细观察，观察之后我们再来理解图意，图意清楚了之后我们还要想办法把这幅图“动”起来，“活”起来，那就是展开联想了，最后一步就是把句子概括也就是把整幅图的意思尽收眼底之后梳理一下语言，以优美的语句把整幅图的内容描述出来就可以了。今天我们来学习观察由多幅图组成的图画。二、整体入手，初步感知1、按四幅图的顺序观察，说说这四幅图中画了哪些动物？（小白兔、山羊、小鹿）2、哪一个动物是这个故事里的主要人物？（小白兔）你从哪里看出来是小白兔的？（四幅图中都有小白兔。）3、第一幅图中小白兔在干什么？（小白兔坐在木桩椅上看书。）第二幅图呢？（小白兔睡在草地上看书。）第三幅图呢？（小白兔在太阳底下看书。）第四幅图呢？（小白兔戴上眼镜了。）4、这四幅图讲了一个什么故事？（小白兔得近视眼的故事）对，我们给这个故事起个名字，就叫《小白兔近视了》。（板书：小白兔近视了）小白兔为什么会近视呢？我们来一幅一幅仔细地看图。三、分幅看图，启发想象1、看第一幅图。3（1）这幅图画的是哪儿？（草地上）（2）小白兔的表情和动作是怎样的？（3）你认为这是一只怎样的小白兔？（4）请把第一幅图的意思完整地说一说。2、看第二幅图。（1）图上画了小白兔还画了谁？（山羊爷爷）山羊爷爷在干什么？（山羊爷爷在劝小白兔不要躺着看书。）山羊爷爷会说什么？（2）小白兔是怎么说，怎么做的呢？（3）请把第二幅图的意思完整地说一说。3、看第三幅图。（方法同第二幅图）。4、看第四幅图。小白兔的表情是怎样的？此时他的心情怎样？四、四图串连，连说故事仔细观察图与图之间的联系与变化，如时间、地点、人物的变化，想象故事情节的变化，想象在这个故事中人物之间会说什么，把人物的语言、动作连起来，这样的故事才生动。理清说故事的顺序。这个故事我们先说什么？接着说什么？最后说什么？（指图，要按事情发展顺序说故事。）自由说故事，互相练说。【美文阅览厅】：小白兔近视了小白兔小小非常非常喜欢看漫画书。有一天它搬来8本书，来到大树桌上看书，它看得很仔细嘴上还笑呢！小小说：“真好看。”小小有点累了，小小看见旁边有绿绿的草地，就躺在草地上看起书来，好舒服的草地。羊爷爷出来散步，看见小小说：“小小不要躺着看书，会得近视眼的。”小小不听，还是躺在那继续看着书，它才不管近不近视。对羊爷爷说：“这多舒服，我才不要弯着腰看书呢！”羊爷爷没有办法，叹着气走了。看着看着小小觉得有点冷，就跑到有太阳的地方看书。花鹿小花看见了，急忙跑过来对小小说：“小小不能在太阳光下看书，会得近视眼的。”小小揉了揉有点模糊的眼睛说:“我才不信，会得什么近视眼。”小花生气的说，不信就算了，转头走了。后来小小的眼睛常常模糊，看不清东西。小小来到医院，鹿医生给小小查了视力，小小只能看到视力表上最大的字。鹿医生告诉小小的近视的原因，小小后悔极了，当时要听了，羊爷爷和小花的话，今天就不会戴上眼镜了。现在小小离开眼镜就什么也看不见了。通过这个故事，告诉我们不能躺着看书，在太阳光下看书，爬着看书等等一些不好的习惯。眼睛是心灵的窗户，我们要爱护好它。小白兔近视了小白兔白白特别喜爱看书，只是他有一个坏习惯——读书的姿势非常不端正，不论谁怎么劝告，他就是不听，最后终天酿成了苦果。一天，太阳公公暖洋洋地照着大地，小白兔白白抱了一大摞书坐到一个大树桩旁，用胳膊撑着下巴津津有味地看起来。过了一会儿，白白觉得有点儿累了，于是就躺在草地上看书。这时山羊爷爷瞧见了，连忙走过来，对他说：“白白，不能躺着看书，这样会伤害眼睛的！”可是白白根本不在乎，笑着说：“没事，躺着看书舒服。”山羊爷爷没有办法地摇了摇头走了。又过了一会儿，白白躺着看书也累了，就坐在草地上看。小鹿姐姐路过这里，看见白白在太阳底下看书，急忙对他说：“白白，太阳光太刺眼了，不能在这儿看书！”白白也没有听小鹿姐姐的话，小鹿姐姐叹了口气走了。4就这样，谁看见了谁劝，白白一句话都听不进去。终天有一天，白白觉得自己看东西模模糊糊的，到医院一检查，医生说他眼睛近视了，并给他配了一副眼镜。白白后悔极了，平时不听大家的劝告，要不然就不会近视了，唉！同学们，我们可不要像小白兔那样，眼睛近视了才知道后悔。平时，我们一定要保持正确的坐姿，这样我们才能拥有一双明亮的眼睛！小白兔近视了小兔子是个爱读书的好学生，他每天放学回家，总是抱着一大堆书，看个没完没了。一天，老山羊看到小兔子躺着看书，老山羊对小兔子说：“小兔子，你这样看书是不正确的，躺着看书会近视眼的，赶快起来。”小兔子摇摇头说：“我经常这样看书，坐着看累了，就躺着看一会，没事的.”小兔子不听老山羊的话，老山羊没办法，只好离开了。正在这时，小鹿走过来说:“小兔子，你看书的姿势不对，书和眼睛要保持一定的距离，书离眼睛太近会近视的。”小兔子对小鹿说：“谢谢你对我的关心，我这么多年来都是这个样子看书，我的眼睛一点都不近视。”小鹿看到小兔子不听他的劝告，没办法，小路摇摇头走开了。过了几天，小兔子感觉自己的眼睛看起书来，有些模糊，去医院检查，医生告诉小兔子，他的眼睛已经高度近视了，他伤心的哭了，要是听小鹿和山羊的话，就不会近视了，小兔子只好带上眼镜看书了。通过这件事，让我明白了，要虚心听别人的话，不要拿别人的话当成耳旁风，这样对自己是不好的。【积累大本营】：【写话直通车】：小白兔近视了时间连接：然后，突然，接着，第二天，第三天，一个月后„„地点连接：躺着看书——在太阳底下看书——小白兔近视了（读书写字的姿势要正确）