苏教版三年级语文上册21《掌声》

21掌声读书要求带着想知道的问题自由朗读课文：1、读准字音，把句子读通顺。2、一边读课文，一边把生字词语用“＿”画出来。读书要求自由朗读第1自然段：用“——”画出原来的小英是怎样的？她总是默默地坐在教室的一角。读书要求用“”画出后来小英的变化。从中体会到什么？她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房......四人小组合作学习2-4自然段：用“”画出描写两次掌声的句子，并说说你感受到了什么？就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英的信如果，你是小英的同学，这一刻，你最想对小英说什么？是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。学习了这篇课文，请你选择印象最深的一次掌声写下来，把事情的经过写清楚。