思想品德：第3课《正确认识自己》第二站课件(北师大版七年级上)2003

问题探究1、这些图片中给你印象最深的是哪一张？为什么？2、你对自己都有哪些了解？说说看？3、议一议：了解自己究竟有多重要呢？七年级思想品德上册北师大版第三课第二站认识自己执教者：英德市橫石水中学廖志金认识自我问题探究4、杨孟衡哥哥遭受了几次打击？面对沉重的打击，他是如何面对的？5、他身上的哪些品质令你敬佩？杨孟衡哥哥的故事给我们哪些启示？我要成为一个传奇，我能打破更多的记录。︱︱博尔特博尔特是一个音乐和舞蹈的狂热爱好者，他曾希望成为板球明星，但教练看着他的两条长腿说：“小伙子，你的世界在田径场上。”博尔特就此在跑道上开始了自己的运动人生。在刚开始的几年，博尔特没有取得什么成绩，“每天训练结束，看着秒表上的成绩，我就开始怀疑自己是不是应该离开田径场。”但他坚持了下来，在2002年举行的世界青年田径锦标赛中，15岁的博尔特200米跑出了20秒40的成绩，夺得冠军。这次夺冠成为博尔特生命中的重要转折点。2005年，博尔特师从米尔斯教练。米尔斯希望博尔特能在200米和400米上有所作为，但博尔特放弃了400米，他承认自己转练100米的原因是“距离短一点的训练可能不会那么辛苦”。博尔特为了偷懒而选择100米，却阴差阳错地成了百米世界纪录保持者。2009年博尔特以提高相同的成绩0.11秒打破柏林世锦赛100米、200米世界纪录，成为史上第一人。博尔特成为以打破世界纪录成绩囊括世锦赛男子100米、200米两枚金牌的历史第一人。2011年世界田径锦标赛男子100米决赛，博尔特因抢跑被直接罚下。2011年9月4日，在4×100米接力中，博尔特带领牙买加队刷新了由他们自己保持的世界纪录，创造了新的世界纪录。我的感悟认识自己的方法之一在实践的检验中认识自己奥托·瓦拉郝是诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程就极富传奇色彩。瓦拉郝在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路，不料一个学期下来，老师为他写下这样的评语：“瓦拉郝很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也决不可能在文学上发挥出来。”此时父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画。可瓦拉郝既不善于构图，又不懂润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上是倒数第一，学校的评语更是令人难以接受：“你是绘画艺术方面不可造就之才。”面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他已成才无望，只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应用的品质，建议他试学化学。父母接受了化学老师的建议。这下，瓦拉郝智慧的火花一下被点着了。文学艺术的“不可造就之才”一下子变成了公认的化学方面的“前程远大的高才生”。最终获得了诺贝尔化学奖。问题探究6、奥托·瓦拉郝在求学的过程中遇到了哪些问题？他是怎样对待来自不同方面的评价的？7、他的成功凭借的是什么？他的成功给我们哪些启示？我的感悟认识自己的方法之二从别人的态度中认识自己认识自己的方法之三在多重比较中认识自己发现自己情景表演：“没问题”的李小虎问题探究8、李小虎身上最突出的优点是什么？最大的问题又是什么？9、他发现自己存在的问题没有？他该怎么办呢？我的感悟认识自己的方法之四在自我观察和内省中认识自己我的收获认识自己在实践的检验中认识自己从别人的态度中认识自己在多重比较中认识自己在自我观察和内省中认识自己全面客观发展规划自己二十年后，我将会成为……教师寄语跟自己比，多找找自己的进步；跟别人比，多看看自己的短处，走自己的路，多听听别人的评述，勇于实践，走好人生每一步。