关联词答题技巧及练习

小学语文关联词一、知识整理：1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联词语有：又„„又„„、既„„又„„、一边„„一边„„、那么„„那么„„、是„„也是„„（不是）、不是„„而是„„2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”常用的关联词语有：„„接着„„、„„就„„、„„于是„„、„„又„„、„„便„„3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但（不仅）„„而且„„、不但„„还„„、„„更(还)„„、„„甚至„„4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有：不是„„就是„„、或者„„或者„„、是„„还是„„、要么„„要么„„、宁可（宁愿）„„也不„„、与其„„不如„„5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有：虽然„„但是„„、尽管„„可是„„、„„然而„„、„„却„„6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”常用的关联词语有：因为(由于)„„所以„„、„„因而(因此)„„、既然„„就„„、之所以„„是因为„„7、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有：如果„„就„„、即使„„也„„8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有：只要„„就„„、无论（不管、不论）„„也（都）„„、只有„„才„„、凡是„„都„„、除非„„才„„能力测试(一)1、在括号里填上正确的关联词语。①（）多读多练，作文（）会进步。②（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。③雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。④（）要努力读书，（）要关心政治。⑤（）走到哪里，他（）听到乐声。⑥（）我俩住得很远，（）不常见面。⑦（）困难再大，我们（）要按时完成任务。⑧（）你答应去，（）该准时去叫他。⑨（）别人的意见不对，我们（）要虚心听取。⑩弟弟（）年纪小，（）很懂事。2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。①小华的字写得很快。小华的字写得很好。②革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。③我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。④你没有告诉我。我知道了。⑤我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。①即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。②因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。③虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。④这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。⑤只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。⑥鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。⑦山上开满了杜鹃花，无论花朵还是叶子，都比盆栽的显得有精神。4、用关联词把两句话连成一句话。①、谁要是怀疑亚里士多德。人们会责备他。②、伟大的父亲没有灰心。他相信儿子一定活着。③、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。父亲没有气馁。④、普通的农家没有新鲜的蔬菜。像婴儿断了奶。⑤、你带路带得好。我把这个小东西送给你。⑥、我们是中国人。我们爱自己的祖国。5、综合运用①暑假兴趣小组报名结束后，我问小刚：你（）参加美术小组，（）参加航模小组？小刚让我猜一猜，我说：（）美术组，（）航模组。他笑了笑说：（）美术小组，（）航模小组。我纳闷地问：你为什么这样选呢？他认真地说：（）我以前都参加美术小组，（）这一次我要参加航模小组。（）这样，（）让我个方面的素质都得到提高。②抛开《三国演义》这本影响力最大的小说，仅就史书上提供的资料，关羽实在没有资格在历史上占据一席之地。（）他很英勇，（）事实上不过是一个莽汉，（）缺谋略，（）缺修养，（）心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子，和一个小圈圈。（）排斥诸葛亮，（）排斥黄忠。（）不是刘备把他说服，关羽很可能（）生出二心。能力测试(二)一、选择正确的关联词填空（1）、不但......而且......虽然......但是......因为......所以......如果......就......不仅......还......1．圆明园（）是中国文化的一部分，（）是世界文化的一部分。2．赵州桥（）美观，（）坚固。3．（）刮风下雨，我们（）坚持上学。4．（）他学习勤奋刻苦，（）这次取得了好成绩。5．（）明天下雨，广播操比赛（）延期举行。（2）、虽然......但是......如果......就......无论......都......因为......所以......即使......都......不但......而且......1．（）张颜是好孩子，（）妈妈疼爱他。2．（）我们在学习上取得了优异的成绩，（）不能骄傲。3．（）老师只说了一句简短的话，（）这句话却深深地印在我的脑海里。4．（）没有改革开放的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。5、政府（）给灾民送来了食品，（）送钱来帮助他们恢复生产，重建家园。（3）不但......而且......因为......所以......如果......就......虽然......但是......不是......就是......只有......才......只要......就......不管......总......即使......也......1、（）遇到什么困难，他（）能想办法解决。2、在旧中国，农民（）遇到了风调雨顺的好年景，（）摆脱不了悲惨的命运。3、太阳（）离我们很远，（）和我们的关系非常密切。4、（）没有你的帮助，我（）不可能取得这么好的成绩。5、我们（）要向英雄学习，（）要向身边的榜样学习。6、（）勇敢地去劳动、创造，（）一定能体会到劳动、创造的幸福。7、星期天，我（）去打篮球，（）去踢足球。8、（）社会主义，（）能救中国。9、（）猫头鹰是捕田鼠的能手，（）我们要保护它。10、（）大家语言不通，（）心里想的都是一样。（4）、只要......就......即使......也......无论......总是......1、（）是夏天还是冬天，樟树（）那么蓬蓬勃勃。2、（）樟树存在一天，虫类（）怕它一天。3、（）樟树枝枯叶落的时候，它的香气（）不变。二、改正下列用得不恰当的关联词。1、他因为会骑自行车，所以会开汽车。2、这本书既内容生动，又插图精美。3、只要学好文化知识，就能为四化建设作贡献。4、即使学习任务有多重，他都没有耽误少先队工作。5、既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。6、不管春天已经来临，山上的积雪还是没有融化。7、他去少年宫要么是打乒乓，或者是下围棋。8、他虽然大方，但稍有点羞涩。三、综合运用（1）、一个自甘堕落、自我放弃的人，（）是在较好的环境中，（）他不愿意学习，（）依旧一无所成。（）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（）是一个相当成功的人。（），在今后的学习中，我们（）是碰到困难，（）是取得成绩，都应该始终牢记：（）努力，（）进步；（）放弃，（）失败。（2）、质疑就是独立思考，敢与提问。（）要追根问底，（）不要怕所谓的教师权威。这（）虚无主义者的怀疑一切，（）执迷于一切权威的结论。（）敢与质疑，（）学得更好。（），在今后的学习中，我们都要（）敢于疑，（）善于疑。