部编版七年级下册语文《期末考试试卷》及答案

学校________班级________姓名________座号________…装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…部编版语文七年级下学期期末测试卷（时间：120分钟总分：120分）题号一二三四五六七八九总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、积累运用(30分)1.选出下列加点字注音完全正确的一项(2分)(C)A.选聘．(pìn)挚．友(zhì)燕．然勒功(yàn)B.亵．渎(xiè)卓．越(zhuō)心不在焉．(yān)C.诧．异(chà)震悚．(sǒnɡ)颠沛．流离(pèi)D.字帖．(tiě)商酌．(zhuó)锲．而不舍(qiè)解析:CA项,“燕”应读yān;B项,“卓”应读zhuó;D项,“帖”应读tiè。2.下列各项中没有错别字的一项是(2分)(D)A.警报叠起取义成仁拖沓生疏B.精打细算仙露琼浆茏罩涉足C.云云众生耀武扬威简陋贮藏D.姗姗来迟鲁莽大胆疲惫拯救解析:DA项,“叠”应为“迭”;B项,“茏”应为“笼”;C项,“云云”应为“芸芸”。3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(3分)(A)A.我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们的背后藏着一些妇孺皆知．．．．的故事。B.9月20日傍晚,云南省大理市惊现难得一见的海市蜃楼．．．．,吸引多人驻足围观拍摄。C.他们展开了惊心动魄．．．．的对攻战,盟军一浪浪的攻势余波未尽,德军又如飓风般狂卷而至。D.这个十岁的小朋友,在大庭广众．．．．之中演讲,说唱俱佳的表现让人赞赏不已。解析:AA项,“妇孺皆知”妇女、小孩全都知道。指众所周知。与“罕见的照片”相矛盾。4.下列句子中,没有语病的一项是(3分)(A)A.学校实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进一步提高青少年足球运动水平。B.由于国家主席习近平同志近期到多个国家进行国事访问,使我国外交迈向新的征程。C.能否贯彻落实“社会主义核心价值观”,是构建和谐社会、促进可持续发展的保证。D.在科学研究的过程中实践十分重要,我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题。解析:AB项,句子成分残缺,缺少主语,去掉“由于”;C项,两面对一面,去掉“能否”;D项,句子成分残缺,句末加上“的能力”。5.名著阅读。(2分)他没有受伤,站起来,走到那个可怜人身边,急急把缠着的绳索隔断,抱起这个可怜人,两脚使劲一蹬,浮出海面来。我们三人跟着他上来。意外得救的人,转瞬间都到了可怜人的小艇上。他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功,因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气,由于他们的有力按摩,我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。选段中的“他”是尼摩船长,“可怜人”是采珠人。6.按要求默写。(10分)(1)商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)(3)可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》)(4)正入万山围子里,一山放出一山拦。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》](5)杨绛(1911-2016),我国著名文学家、翻译家。她一生简朴,家中不装修,一直是水泥地面,白灰墙壁;她笔耕不辍,著作等身,捐资助学,不求回报。这不禁让我们想起刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室,惟吾徳馨”。(6)赵师秀《约客》一诗中,常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是:黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(7)“雨过琴书润,风来翰墨香”。琴棋书画在古代文人雅士的诗文中常有体现,请写出含有“琴”或“棋”字的相连两句:有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。7.综合性学习。(8分)材料一近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。材料二“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。材料三据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。(1)请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。(2分)(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事,初三(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。(6分)利:弊:答案:(1)作业软件种类多,操作简便,(1分)备受众多学生青睐(或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”)。(1分)(2)(示例)利:网络上资源丰富,可以解决很多疑难问题,方便、快捷;运用得当,是课堂学习的有益补充;可以呈现同一题的不同解题方案。(3分)弊:一遇到问题就使用“作业软件”,久而久之不愿独立思考问题,会产生依赖性;对于自觉性(自控力)差的学生,“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。(3分)二、阅读理解(40分)(一)阅读下面古诗,完成8～9题。(4分)游山西村莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。8.本诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)解析:本题考查鉴赏作者思想感情的能力。解答此题,可在整体感知诗歌内容大意的基础上,结合诗歌营造的意境,抓住关键词分析作答。答案:抒发了诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美之情。9.请说出“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。(2分)解析:本题考查对重点诗句的理解。在理解诗句意思的基础上,说明它对人们的影响。答案:说明事物发展的总趋势是前进的,而道路是曲折的。要求我们要有乐观主义精神,要有走曲折道路的准备。(二)阅读文言文,完成10～13题。(11分)【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》)【乙】僧珍在任,不私亲戚。其从父兄①子先以贩葱为业,僧珍既至②,乃弃业欲求州官。僧珍曰:“吾荷国重恩,无以报效。汝等自有常分③,岂可妄求叨越④,但当速反葱肆⑤耳。”僧珍旧宅在市北,前有督邮廨⑥,乡人咸劝徙廨以益其宅。僧珍怒曰:“督邮,官廨也,置立以来,便在此地,岂可徙之益吾私宅!”(选自《梁书·吕僧珍传》)【注】①从父兄:堂兄。②既至:回故乡做官。③常分:固定的职业。④叨越:非分占有。⑤肆:店铺。⑥督邮廨(xiè):督邮办公的屋子。10.下列加点词语的解释,有误的一项是(2分)(B)A.斯．是陋室(斯:这)B.可以调．素琴(调:调整)C.不私．亲戚(私:对……偏心)D.但当速反．葱肆耳(反:通“返”,返回)解析:B“调”的意思应为:调弄,这里指弹琴。11.下列句子中,加点词的含义和用法与例句相同的一项是(2分)(B)例句:乡人咸劝徙廨以．益其宅A.以．军中多务B.可以．调素琴,阅金经C.公亦以．此自矜D.其从父兄子先以．贩葱为业解析:B例句与B项中加点词语的意思均为“来”。A、C、D三项中加点词语的意思分别是:用/凭/把。12.下面对【甲】【乙】两文的内容分析不正确的一项是(3分)(C)A.【甲】文中作者用自然环境的清新来烘托陋室不陋,用往来人物的不俗、主人生活情趣高雅来衬托陋室不陋。B.【乙】文中,乡亲们劝吕僧珍把督邮廨搬走来扩大自己的住宅,他没有接受,表现了吕僧珍清正廉洁的品质。C.【甲】文结尾以“诸葛庐”“子云亭”作类比,并引用孔子的话,意在表明:只要环境清幽宁静,生活闲适,陋室就不陋。D.【乙】文讲述吕僧珍做官不为亲属开后门,不以权谋私的故事,他的品质在封建社会中是难能可贵的。解析:C以“诸葛庐”“子云亭”作类比,并引用孔子的话,意在表明:作者也有古代名贤的志趣和抱负,只要主人的品德高尚,“陋室”就不陋了。13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)山不在高,有仙则名。译文:山不一定要高,有了仙人就出名了。(2)吾荷国重恩,无以报效。译文:我享受国家厚重的恩惠,没有什么来报效朝廷。参考译文:【乙】吕僧珍当官,不偏私于亲戚。他的侄子把贩卖葱作为职业,在吕僧珍回到故乡做官时,(他侄子)于是就放弃卖葱的职业,想要在州府求得官职。吕僧珍说:“我享受国家厚重的恩惠,没有什么来报效朝廷。你们这些人本来有固定的职业,怎么可以胡乱请求得到不该得的呢?你只应当赶快回到葱店里。”吕僧珍的家住在市北,前面建有督邮的官署,乡人都劝他迁移官署来扩建住宅。吕僧珍恼怒地说:“督邮,是官府的房子,从建造以来就一直在这里,怎么可以搬迁它的地方来扩大我自己的住宅呢?”(三)阅读下面文章,完成14～18题。(13分)忆冼星海茅盾那一次我所听到的《黄河大合唱》,据说还是小规模的,然而参加合唱的人数已有三百左右;朋友告诉我,曾经有过五百人以上的。那次演奏的指挥是一位青年音乐家,是星海先生担任鲁艺音乐系的短短时期内训练出来的得意弟子;朋友又告诉我,要是冼星海自任指挥,这次的演奏当更精彩些。但我得老实说,尽管“这是小规模”,而且由他的高足代任指挥,可是那一次的演奏还是十分美满。我应当承认,这开了我的眼界,这使我感动,老觉得有什么东西在心里抓,痒痒的,又舒服又难受,叫你听过一次就像灵魂洗过澡似的。从那时起,我便在想象:冼星海是怎样一个人呢?我曾经想象他该是一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物。可是朋友们又告诉我:不是,冼星海是中等身材,喜欢说笑,话匣子一开就会滔滔不绝的。大约三个月以后,在西安,冼星海突然来访我。那时我正在候车南下,而他呢,在西安已住了几个月,即将经过新疆而赴苏联。当他走进我的房间,自己通了姓名的时候,我吃了一惊,“呀,这就是冼星海么!”我心里这样说,觉得很熟识,而也感到生疏。和友人初次见面,我总是拙于言词,不知道说些什么好,而在那时,我差不多连应有的寒暄也忘记了。然而星海却滔滔不绝说起来了。他说他刚出来,就知道我进去了,而在我还没到西安的时候就知道我要来了;他说起了他到苏联去的计划,问起了新疆的情形,接着就讲他的《民族交响乐》的创作。我对于音乐的常识太差,静聆他的议论,实在不能赞一词。岂但不能赞一词而已,他的话我记也记不全呢。可是,他那种气魄,却又一次使我兴奋鼓舞,和上回听到《黄河大合唱》一样。拿破仑说他的字典上没有“难”这一字,我以为冼星海的字典上也没有这一个字。他说,他以后的十年中将以全力完成他这创作计划。我深信他一定能达到。那天我们的长谈,是我和他的第一次见面,谁又料得到这就是最后一次呵!“要写,还得回中国来!”这句话,今天还在我耳边回响,谁又料得到他不能回来了!这也就是为什么我在写这小文的时候还觉得我是在做噩梦。我看到报上的消息时,我半晌说不出话。这样一个人,怎么就死了!昨晚我忽然这样想:当在国境被阻,而不得不步行万里,且经受了生活的极端的困厄,而回莫斯科去的时候,他大概还觉得这一段不平凡的生活经验又将使他的创作增加了绮丽的色彩和声调;要是他不死,他一定会津津乐道这一番的遭遇,觉得何幸而有此罢?现在我还是这样想:要是我再遇到他,一开头他就会讲述这一段颠沛流离的生活,而且要说,“我经过中亚细亚,步行过万里,我看见了不少不少,我得了许多题材,我作成了曲子了!”时间永远不能磨灭我们在西安的一席长谈给我的印象。一个生龙活虎般的具有伟大气魄,抱有崇高理想的冼星海,永远坐在我对面,直到我眼不能见,耳不能听,只要我神智还没昏迷,他永远活着。(节选自《茅盾散文集》)14.作者在写与冼星海见面之前,先写了他想象中的冼星海,这样写有什么作用?(2分)解析:本题考查把握行文思路和对作品表现手法的分析。联系下文分析,写想象中的冼星海是对下文的铺垫。答案:运用铺垫手法,使读者对冼星海有个全面深刻的了解,使冼星海