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识别“费马点”思路快突破解题的成功取决于多种因素,其中最基本的有:解题的知识因素、解题的能力因素、解题的经验因素和解题的非智力因素,这也就是我们常说的解题基本功.可见解题的知识因素是第一位的,足以说明它的重要性.下面我们从解题的知识因素上关注两道中考题的思路获取.例1(2010湖南永州)探究问题:(1)阅读理解:①如图(A),在已知△ABC所在平面上存在一点P,使它到三角形顶点的距离之和最小,则称点P为△ABC的费马点,此时PA+PB+PC的值为△ABC的费马距离.②如图(B),若四边形ABCD的四个顶点在同一圆上,则有AB·CD+BC·DA=AC·BD.此为托勒密定理.(2)知识迁移:①请你利用托勒密定理,解决如下问题:如图(C),已知点P为等边△ABC外接圆的BC上任意一点.求证:PB+PC=PA.②根据(2)①的结论,我们有如下探寻△ABC(其中∠A、∠B、∠C均小于120°)的费马点和费马距离的方法:第一步:如图(D),在△ABC的外部以BC为边长作等边△BCD及其外接圆;第二步:在BC上任取一点P′,连结P′A、P′B、P′C、P′D.易知P′A+P′B+P′C=P′A+(P′B+P′C)=P′A+;第三步:请你根据(1)①中定义,在图(D)中找出△ABC的费马点P,并请指出线段的长度即为△ABC的费马距离.(3)知识应用:2010年4月,我国西南地区出现了罕见的持续干旱现象,许多村庄出现了人、畜饮水困难,为解决老百姓的饮水问题,解放军某部来到云南某地打井取水.已知三村庄A、B、C构成了如图(E)所示的△ABC(其中∠A、∠B、∠C均小于120°),现选取一点P打水井,使从水井P到三村庄A、B、C所铺设的输水管总长度最小,求输水管总长度的最小值.思路探求:(2)知识迁移①问,只需按照题意套用托勒密定理,再利用等边三角形三边相等,将所得等式两边都除以等边三角形的边长,即可获证.②问,借用①问中对于费马点的定义结论容易获解.(3)知识应用,模仿(2)的图形,先构造正三角形,由(2)中的结论,再计算AD即为最小距离.简解:(2)①证明:由托勒密定理可知PB·AC+PC·AB=PA·BC∵△ABC是等边三角形∴AB=AC=BC∴PB+PC=PA②P′DAD(3)解:如图,以BC为边长在△ABC的外部作等边△BCD,连接AD,则知线段AD的长即为△ABC的费马距离.∵△BCD为等边三角形,BC=4,∴∠CBD=60°,BD=BC=4.∵∠ABC=30°,∴∠ABD=90°.在Rt△ABD中,∵AB=3,BD=4∴AD=22ABBD=2234=5(km)∴从水井P到三村庄A、B、C所铺设的输水管总长度的最小值为5km.点评:此题集阅读理解、创新探究、实际应用于一体,题型新颖别致,综合考查自主探究、创新应用能力,是一道不可多得的好题.命题者设置成递进式问题,后续问题的思路获取、求解都靠对上一结论的解读、利用,这也是近年“课题学习”考查的一大风向,值得重视.如果说例1只是以“费马点”为课题学习的素材进行了考查,为了帮助同学们更好的理解三角形的费马点,我们补充几点:(1)平面内一点P到△ABC三顶点的之和为PA+PB+PC,当点P为费马点时,距离之和最小.特殊三角形中:(2)三内角皆小于120°的三角形,分别以AB,BC,CA,为边,向三角形外侧做正三角形ABC1,ACB1,BCA1,然后连接AA1,BB1,CC1,则三线交于一点P,则点P就是所求的费马点.(3)若三角形有一内角大于或等于120度,则此钝角的顶点就是所求.(4)当△ABC为等边三角形时,此时外心与费马点重合.可见,永州卷这道考题对于费马点只是以课题学习为问题载体,考得比较直截了当;巧合的是2010年福建宁德一道考题对这个知识考查显得隐蔽了,请看:例2(2010福建宁德)如图,四边形ABCD是正方形,△ABE是等边三角形,M为对角线BD(不含B点)上任意一点,将BM绕点B逆时针旋转60°得到BN,连接EN、AM、CM.⑴求证:△AMB≌△ENB;⑵①当M点在何处时,AM+CM的值最小;②当M点在何处时,AM+BM+CM的值最小,并说明理由;⑶当AM+BM+CM的最小值为13时,求正方形的边长.思路探求:⑴略;⑵①要使AM+CM的值最小,根据“两点之间线段最短”,需设法将AM+CM转化为一条线段,连接AC即可获取;②要使AM+BM+CM的值最小,由例3积累的知识经验:点M应该是△ABC的费马点.由例3中(2)的求解示范,只要连接CE即可获得CE为AM+BM+CM的值最小.这样获到M点至少帮助我们在思路获取上提高了效率.理由说明供助于第(1)问的全等获得BM=BN,将三条线段转化到CE上去,问题化为两点之间线段最短.⑶根据题意,添加辅助线,构造直角三角形,过E点作EF⊥BC交CB的延长线于F.设正方形的边长为x,则BF=23x,EF=2x.在Rt△EFC中,由勾股定理得(2x)2+(23x+x)2=213,解得即可.简答:⑴略;⑵①当M点落在BD的中点时,AM+CM的值最小.②如图,连接CE,当M点位于BD与CE的交点处时,AM+BM+CM的值最小.理由如下:连接MN.由⑴知,△AMB≌△ENB,∴AM=EN.∵∠MBN=60°,MB=NB,EADBCNMFEADBCNM∴△BMN是等边三角形.∴BM=MN.∴AM+BM+CM=EN+MN+CM.根据“两点之间线段最短”,得EN+MN+CM=EC最短∴当M点位于BD与CE的交点处时,AM+BM+CM的值最小,即等于EC的长.⑶过E点作EF⊥BC交CB的延长线于F,∴∠EBF=90°-60°=30°.设正方形的边长为x,则BF=23x,EF=2x.在Rt△EFC中,∵EF2+FC2=EC2,∴(2x)2+(23x+x)2=213.解得,x=2(舍去负值).∴正方形的边长为2.点评:本题中“AM+BM+CM的值最小”如果没有费马点的知识积累,会在探究点M的位置上花费不少时间,这对紧张的考试来说,势必造成“隐性失分”.
本文标题:费马点与中考试题
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