第七章-物质平衡理论

编号：989666756初中信息技术《遮罩动画》教学反思201X/X/XX初中信息技术《遮罩动画》教学反思这次活动的主题是“聚集活动设计，落实核心素养”，看到主题的时候就开始思考，怎样进行活动设计？什么是核心素养，怎样落实？抽到课题《遮罩动画》，内容不难讲，但要把活动设计好，要能贯穿整个课堂并落实好核心素养的三层架构不容易。本节课的教学设计整体思路是想利用母亲节这个时间节点，以学生自主探究的方法，通过“母亲节”这个活动主线贯彻课堂教学。以制作母亲节遮罩动画贺卡落实双基层目标，以帮班级完成母亲节主题诗朗诵节目的背景音乐动画这个拓展活动来落实问题解决层目标，以生活中的遮罩来落实学科思维层的目标。课堂教学方面：在课前准备阶段，因交流课性质所限，本课内容是八年级第一学期开学初的内容，距现在已过半年时间，计划是让学生利用学件复习补间动画知识这部分知识，这是本节课的基础，后来学生来得比较晚没有能够进行，对后续教学有影响，也想过在课堂上进行，但又觉得在交流课上过多进行非本课内容的教学也不合适。课堂导入以随鼠而动的贺卡来激发学生学习兴趣并体验遮罩效果的魅力，这一部分进行得还算顺利，早上第一节课，孩子们刚来，后面还坐着很多听课老师，还是稍有些拘谨。遮罩原理方面，学生能够理利用纸质缕空贺卡直观地理解遮罩原理，基本达到教学目标。到了静态遮罩制作时，活动设计是学生通知学件自主完成，但学生还卡在了课前复习的微课中，耽误了不少时间，为了能够完成教学任务，于是把形式改为教师演示教学，后来制作遮罩动画时也同样采用了演示，但后来演示学生作品时发现他们的好多作品超出了我的[标签:介绍]