学校师德师风长效机制建设情况自查汇报小学师德师风长效机制

编号：993801320学校师德师风长效机制建设情况自查汇报201X/X/XX学校师德师风长效机制建设情况自查汇报教育发展的关键在教师，教师的素质直接关系到教育的质量和水平，而师德又是教师素质的核心，在新的历史时期，应坚持把师德建设摆在教育改革与发展的突出位置上。我校努力探索师德建设的长效机制。把推动师德建设制度化、规范化作为奋斗目标，以确保办好让人民满意的教育。我们创新师德教育工作机制，从理顺体制入手，把师德教育贯穿于培养、培训和管理的全过程，使教师的师德水平与业务水平同步提升。我们深化教师管理制度改革，进一步完善教师资格聘任和新教师聘用制度；把师德作为教师资格认定和聘任的先决条件，形成严格的教师准入制度；完善教师考核制度，建立科学的师德考核评价体系；完善教师聘用制度，将教师的考评和任用结合起来，将考核结果与教师晋级、聘任、表彰等密切挂钩。一、建立师德培训学习制度，引导师德建设深入开展1、成立以校长为核心的师德师风教育领导小组，从组织上落实。2、制订学校师德工作实施方案，明确师德教育的目的、内容和要求，并订出贯彻落实方案的措施，从制度上落实。3、结合学校师德实际，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《xx学校市教师十不准》为准则，精选教育内容，要求教师对照检查自身在师德方面存在的不足之处，制订提高自身师德水平的计划，解决实际问题。4、扎实开展集中性教育。每学期开学期间，召开师德集中教育动员大会，开展查摆问题和不足的活动。通过举办师德修养演讲比赛、[标签:介绍]