人教版_新课标_初中语文_七年级上_第五单元_复习课件ppt3

第五单元复习教学目标1学习积累文字词汇、文学常识等基础知识。2梳理记叙文的有关知识。3品析课内精彩语句、段落。4仿写课文，培养学生学以致用的能力。文学常识1.《风筝》选自《__________》。作者，原名，浙江人，现代伟大的家、家、家。2.《金色花》作者是____________（国籍）文学家__________。1913年获________________。3.《荷叶，母亲》选自《_________》。作者是_________，原名_________，诗人、作家，代表作有《_____________》、《____________》、《_____________》等。4.《世说新语》是由_____朝________组织一批文人编写的，是南朝志人小说的杰出代表著作。重点背诵语句1.假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，___________________，____________________，妈妈，你会认识我吗？这句话选自（国家）____________(人名)的____________(课文)。2.《荷叶，母亲》中直接抒情，讴歌伟大而无私的母爱的句子是_______________________。3.填空：公欣然曰“___________________”兄子胡儿曰：_______________________。兄女曰：______________________。君与家君期日中。_______________________。友人惭，_______________________。文章主旨及关键词句1鲁迅的《风筝》的主题，可以从以下角度理解：。2《羚羊木雕》一文作者最主要的感情倾向是。记叙的顺序是。3《散步》一文的主题主要是写。4《金色花》的主题是。《荷叶，母亲》的主题是。风筝一、积累与运用1.给下列加点的字注音。丫杈（）诀别（）吐蕾（）2.根据拼音写出相应的汉字。宽ｓｈù()ｎüè()杀3.解释下列词语。肃杀：伶仃：4.用下列词语造句。荡漾——憔悴——5.给下面一段文字加上恰当的标点符号。我也知道还有一个补过的方法的（）去讨他的宽恕（）等他说（）（）我可是毫不怪你啊（）（）6.填空。①我还能（希求希望）什么呢？我的心只得沉重着。②我也知道还有一个（补救补过）的方法的，去讨他的宽恕。课内语段品析1、《风筝》第四、五、六、十二段（1）按要求填空时间_____________地点_____________人物_____________起因_____________经过_____________结果_____________(2)“精神的虐杀这一幕”是指______________________________________(3)“而我得心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去。”这句话运用了_____的修辞方法，作用是_______________。（4）“但是，四面有明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”属于________描写，具有的作用：________。从结构来说的作用：————————。方法总结：1.答题法则：阅读题的答案在原文中⑴用原文语句回答：摘录全句。⑵用自己的话回答：截取关键字词作为答题要点。2修辞方法的判断及作用：比喻拟人生动形象写出了---------排比强调了--------增强了语言的气势，有感染力。3.分析景物描写的作用：（1）渲染-------气氛（2）衬托人物-------心情。4概括故事内容。方法：⑴谁（为什么）干什么（怎么样）；（2）。事情的起因，经过，结果。5（一）.文章的开头；作用：⑴开篇点题；⑵总领全文；⑶引起下文（4）为下文作铺垫（5）设置悬念。（二）.文章的中间；作用：⑴独立成段的是过渡句（承上启下的过渡作用）；⑵段末的总结句是总结上文，引起下文。（三）.文章的末尾；作用：⑴篇末点题，画龙点睛；⑵总结全文，深化中心；⑶首尾呼应，使文章结构严谨。课文仿写例文：绚烂依旧（仿写鲁迅的《风筝》）每当人们沉浸在新年的喜悦中，在深蓝的天幕下放起绚烂的烟花时，我的胸口都会隐隐作痛。新年来临人们喜欢燃放一些绚烂的烟花爆竹，在深蓝的天幕下，那明亮的焰火，仿佛把无边的黑夜点着，照得如白天一般亮，与天上的明星相照应，显出一片欢乐的景象。而我却不爱放烟花，不但不爱，而且讨厌它。因为我认为那东西又危险又难闻。和我不同的是我的表妹，她那时大概只有五岁，然而她最爱放烟花，但我不允许她放，她只得穿着厚厚的棉衣，走出门去看别人放，一只长长的火焰点燃了，她高兴地欢呼雀跃；一只焰火熄灭了，她会无奈地叹息。她的这些在我看来都是可笑的。一次，她正看别人放烟火看得出神，那人见她喜欢烟火，便送了一根给她，恰巧被正路过的我撞见了，我愤怒地走上前，从她手中夺过烟火棒，扔在地上，踏扁了。她顿时哇哇大哭起来，我毫不理会，头也不回地走了。后来她怎么样了，我也没在意。现在，每当看到烟火棒燃烧时，自己儿时对精神虐杀的那一幕，就忽地浮现在眼前，我感到前所未有的负罪感。我想了很多补过的方法：向她承认错误，但从她疑惑的眼神中，我读出，她已经什么也不记得了。于是，我买来很多烟火，和她一起放，我记得，那天她开心极了，绚烂的焰火与她灿烂的笑容交织在一起，她手持焰火转呐转呐，?我仿佛看见一个可爱的天使正朝我微笑，那天真无邪的笑容，抹去了我沉重的负罪感。情不自禁地，我也手持焰火棒和她手牵手转呐转呐~~~……………………