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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > (新课程)高中数学《1.2.2 导数的运算法则及复合函数的导数》课件 新人教A版选修2-2
第2课时导数的运算法则及复合函数的导数【课标要求】1.能利用导数的四则运算法则求解导函数.2.能运用复合函数的求导法则进行复合函数的求导.【核心扫描】1.对导数四则运算法则的考查.(重点)2.复合函数的考查常在解答题中出现.(重点)自学导引1.导数运算法则法则语言叙述[f(x)±g(x)]′=f′(x)±g′(x)两个函数的和(或差)的导数,等于这两个函数的导数的和(或差)f′(x)·g(x)+两个函数的积的导数,等于第一个函数的导数乘上第二个函数,加上第一个函数乘上第二个函数的导数两个函数的商的导数,等于分子的导数乘上分母减去分子乘上分母的导数,再除以分母的平方f(x)·g′(x)[f(x)·g(x)]′=2.复合函数的求导法则复合函数的概念一般地,对于两个函数y=f(u)和u=g(x),如果通过变量u,y可以表示成,那么称这个函数为y=f(u)和u=g(x)的复合函数,记作.复合函数的求导法则复合函数y=f(g(x))的导数和函数y=f(u),u=g(x)的导数间的关系为yx′=,即y对x的导数等于.x的函数y=f(g(x))yu′·ux′y对u的导数与u对x的导数的乘积想一想:若复合函数y=f(g(x))由函数y=f(u),u=g(x)复合而成,则函数y=f(u),u=g(x)的定义域、值域满足什么关系?提示在复合函数中,内层函数u=g(x)的值域必须是外层函数y=f(u)的定义域的子集.名师点睛1.运用导数运算法则的注意事项(1)对于教材中给出的导数的运算法则,不要求根据导数定义进行推导,只要能熟练运用运算法则求简单函数的导数即可.(2)①对于和差的导数运算法则,可推广到任意有限可导函数的和或差,即[f1(x)±f2(x)±…±fn(x)]′=f1′(x)±f2′(x)±…±f′n(x).②[af(x)±bg(x)]′=af′(x)±bg′(x);③当f(x)=1时,有1gx′=-g′xg2x.(3)对于积与商的导数运算法则,首先要注意在两个函数积与商的导数运算中,不能出现[f(x)·g(x)]′=f′(x)·g′(x)以及fxgx′=f′xg′x这样想当然的错误;其次还要特别注意两个函数积与商的求导公式中符号的异同,积的导数法则中是“+”,商的导数法则中分子上是“-”.2.复合函数求导对于复合函数的求导法则,需注意以下几点:(1)分清复合函数的复合关系是由哪些基本函数复合而成,适当选定中间变量.(2)分步计算中的每一步都要明确是对哪个变量求导,而其中要特别注意的是中间变量的系数.如(sin2x)′=2cos2x,而(sin2x)′≠cos2x.(3)根据基本初等函数的求导公式及导数的运算法则,求出各函数的导数,并把中间变量换成自变量的函数.如求y=sin2x+π3的导数,设y=sinu,u=2x+π3,则yx′=yu′·ux′=cosu·2=2cosu=2cos2x+π3.(4)复合函数的求导运用熟练后,中间步骤可省略不写.题型一利用导数的运算法则求函数的导数【例1】求下列函数的导数:(1)y=x·tanx;(2)y=(x+1)(x+2)(x+3);(3)y=x+3x2+3;(4)y=xsinx-2cosx;(5)y=x5+x7+x9x;(6)y=x-sinx2cosx2.[思路探索]可先确定式子的形式,再用基本初等函数的导数公式和四则运算法则求解.解(1)y′=(x·tanx)′=xsinxcosx′=xsinx′cosx-xsinxcosx′cos2x=sinx+xcosxcosx+xsin2xcos2x=sinxcosx+xcos2x.(2)∵(x+1)(x+2)(x+3)=(x2+3x+2)(x+3)=x3+6x2+11x+6,∴y′=[(x+1)(x+2)(x+3)]′=(x3+6x2+11x+6)′=3x2+12x+11.(3)y′=x+3′x2+3-x+3x2+3′x2+32=-x2-6x+3x2+32.(4)y′=(xsinx)′-2cosx′=sinx+xcosx-2sinxcos2x.(5)∵y=x5+x7+x9x=x2+x3+x4,∴y′=(x2+x3+x4)′=2x+3x2+4x3.(6)先使用三角公式进行化简,得y=x-sinx2cosx2=x-12sinx,∴y′=x-12sinx′=x′-12(sinx)′=1-12cosx.解决函数的求导问题,应先分析所给函数的结构特点,选择正确的公式和法则,对较为复杂的求导运算,一般综合了和、差、积、商几种运算,在求导之前一般应先将函数化简,然后求导,以减少运算量.【变式1】求下列函数的导数:(1)y=5-4x3;(2)y=3x2+xcosx;(3)y=ex·lnx;(4)y=lgx-1x2.解(1)y′=-12x2;(2)y′=(3x2+xcosx)′=6x+cosx-xsinx;(3)y′=exx+ex·lnx;(4)y′=1xln10+2x3.题型二求复合函数的导数【例2】求下列函数的导数.(1)y=11-2x2;(2)y=e2x+1;(3)y=(x-2)2;(4)y=5log2(2x+1).[思路探索]可分析复合函数的复合层次,再利用复合函数的求导法则求解.(2)y=eu,u=2x+1,∴y′x=y′u·u′x=(eu)′·(2x+1)′=2eu=2e2x+1.(3)法一∵y=(x-2)2=x-4x+4,∴y′=x′-(4x)′+4′=1-4×=1-2x.法二令u=x-2,则y′x=y′u·u′x=2(x-2)·(x-2)′=2(x-2)12·1x-0=1-2x.(4)设y=5log2u,u=2x+1,则y′=5(log2u)′(2x+1)′=10uln2=102x+1ln2.应用复合函数的求导法则求导,应注意以下几个方面:(1)中间变量的选取应是基本函数结构.(2)正确分析函数的复合层次,并要弄清每一步是哪个变量对哪个变量的求导.(3)一般是从最外层开始,由外及里,一层层地求导.(4)善于把一部分表达式作为一个整体.(5)最后要把中间变量换成自变量的函数.熟练后,就不必再写中间步骤.【变式2】求下列函数的导数:(1)y=ln(x+2);(2)y=sin4x4+cos4x4;(3)y=1+x1-x+1-x1+x.解(1)y=lnu,u=x+2∴y′x=y′u·u′x=(lnu)′·(x+2)′=1u·1=1x+2.(2)∵y=sin4x4+cos4x4=sin2x4+cos2x42-2sin2x4cos2x4=1-12sin2x2=1-12·1-cosx2=34+14cosx,∴y′=-14sinx.(3)∵y=1+x1-x+1-x1+x=1+x21-x+1-x21-x=2+2x1-x=41-x-2,∴y′=41-x-2′=-41-x′1-x2=41-x2.题型三求导法则的应用【例3】求过点(1,-1)与曲线f(x)=x3-2x相切的直线方程.[规范解答]设P(x0,y0)为切点,则切线斜率为k=y′|x=x0=3x20-2(2分)故切线方程为y-y0=(3x20-2)(x-x0)①(3分)∵(x0,y0)在曲线上,∴y0=x30-2x0②(4分)又∵(1,-1)在切线上,∴将②式和(1,-1)代入①式得-1-(x30-2x0)=(3x20-2)(1-x0).(6分)解得x0=1或x0=-12.(8分)故所求的切线方程为y+1=x-1或y+1=-54(x-1).(10分)即x-y-2=0或5x+4y-1=0.(12分)【题后反思】点(1,-1)虽然在曲线上,但是经过该点的切线不一定只有一条,即该点有可能是切点,也可能是切线与曲线的交点,解题时注意不要失解.【变式3】若将本例改为求曲线y=x3-2x在点A(1,-1)处的切线方程,结果会怎样?解∵点A(1,-1)在曲线上,点A是切点,∴在A处的切线方程为x-y-2=0.方法技巧数形结合思想在导数中的应用数形结合的原则:(1)等价性原则:在数形结合时,代数性质和几何性质的转换必须是等价的,否则解题将会出现漏洞.有时,由于图形的局限性,不能完整的表现数的一般性,这时图形的性质只能是一种直观而浅显的说明.(2)双向性原则:在数形结合时,既要进行几何直观的分析,又要进行代数抽象的探索,两方面相辅相成,仅对代数问题进行几何分析或仅对几何问题进行代数分析,在许多时候是很难完成的.(3)简单性原则:找到解题思路之后,至于用几何方法还是采用代数方法,则取决于哪种方法更为简单有效,“数”与“形”的结合往往能起到事半功倍的效果.【示例】讨论关于x的方程lnx=kx解的个数.[思路分析]通过求导的方法求出曲线y=lnx与直线y=kx相切时k的值,借助图形回答问题.解如图,方程lnx=kx的解的个数就是直线y=kx与曲线y=lnx交点的个数.设直线y=kx与y=lnx切于P(x0,lnx0),则kx0=lnx0.∵(lnx)′=1x,∴k=1x0,kx0=1=lnx0.∴x0=e,k=1e.结合图象知:当k≤0或k=1e时,方程lnx=kx有一解.当0k1e时,方程lnx=kx有两解.当k1e时,方程lnx=kx无解.方法点评函数y=f(x)在点x0处的导数的几何意义,就是曲线y=f(x)在点P(x0,f(x0))处的切线的斜率.导数的这一几何意义为导数与解析几何的沟通搭建了一个平台.因此从某种意义上说,导数也就是数形结合的桥梁.
本文标题:(新课程)高中数学《1.2.2 导数的运算法则及复合函数的导数》课件 新人教A版选修2-2
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