人教版小学语文二年级下册19、最大的书

我会认地质勘探岩石一册脚印波痕陆地趴下煤炭宝藏刨根问底一册（）厚厚的（）厚厚的这篇课文主要讲了件什么事？一天，爸爸带__________去_________。爬到_________，遇到了一位___________，他为川川介绍了________________。这篇课文主要讲了件什么事？一天，爸爸带__________去_________。爬到_________，遇到了一位____________，他为川川介绍了________________。川川爬山半山腰地质勘探队员最大的“书”读完课文，你觉得川川是个怎么样的孩子呢？川川提了几个问题？在课文中把川川的问题找出来“叔叔，您在看什么？”“哪里有书啊？”“这上面有字吗？”“这上面有图画吗？”“这能说明什么呢？”“读了这本岩石书有什么用呢?”刨根问底“叔叔，您在看什么？”“我在看‘书’呢？”“哪里有书啊？”“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”“这上面有字吗？”“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”我会填岩石上的字指的是（）、（）和（）。（）、（）和（）都是岩石上的字。雨痕波痕矿物雨痕波痕矿物“这上面有图画吗？”“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”观察它们有什么不同“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的。后来，陆地沉下去了，这里就变成了。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了，就是我们脚下的这座山。”陆地大海高山“这能说明什么呢？”“读了这本岩石书有什么用呢？”“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”“太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”川川长大了想干什么？我会说1、学了这篇课文，我知道。2、我长大了，想当。好书推荐《地球秘密探奇》《十万个为什么》《绿色情报员》《大树的故事》