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明溪县瀚仙中心小学马建生2012年10月12日悠悠仪式抱歉溜走嘿割舍yōuyíqiànliūhēiɡē我会读:神圣庄重介意追问荒唐声望大吃一惊通过同学们的自学,说说课文讲了一件什么事?再读课文,用“__”划出描写老人语言的句子,反复读这些句子,弄清楚她是在什么情况下说出的?她为什么这么说?我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。老人叫住我,说:“是我打扰了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上,“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。①②③④*有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。⑤快速默读课文,找到描写老人眼神的句子,用“~~”划出反复读,想一想,从老人的心灵窗户中你读懂了什么?一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静地望着我。她一直很平静地望着我。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……①②③小练笔:联系上下文,发挥想象,写一写老人当时的心理活动,可选一两处写。当我沮丧地离开小树林时,她平静地望着我,仿佛在说……当我每天去小树林拉琴时,她平静地望着我,仿佛在说……当我渐渐奏出真正的音乐时,她慈祥的眼神平静地望着我,仿佛在说……作业:抄写生字词语思考:“我”在学习拉琴的过程中,心理和行动发生了哪些变化,为什么会有这些变化?
本文标题:人教版小学语文六年级上册《唯一的听众》PPT课件
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