(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册句子赏析

句子赏析普兰店第三十七中学姜萍萍1.能准确找出有特色的景物描写语句，并品味美读。2.从修辞、感官、选词炼字角度赏析句子的表达效果。3.学以致用，进行片段写作。4.激发热爱生活，热爱大自然的情感。春风图“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。精读赏析1、第一句运用了修辞手法，把比作，“吹面”，“抚摸”从方面生动传神地突出了春风的特点，表达了的情感。2、第二句中的“泥土的气息”，“青草味儿”，“花的香”是从方面突出了春风的特点。3、“酝酿”一词原意是，这里指，生动准确地写出了。句子赏析要点修辞、感官、炼字......2、使用术语：3、浅层句义：4、深层情感：1、赏析角度：生动、形象、具体、准确......描写对象及其特点包含作者态度、情感、价值观......第一二组：《春》第三四组：《济南的冬天》第五六组：《雨的四季》第七八组：《从百草园到三味书屋》展示交流1.回答的同学声音要洪亮，读出美感。2.从修辞、感官、炼词角度赏析。3.请同学当好听众，认真听其他同学的表述，适时补充或纠正。课堂练笔•秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。•秋姑娘来到了田野里。------------•秋姑娘来到了果园中。------------•秋姑娘来到了树林里。------------•秋姑娘来到了花园中。------------•秋姑娘来到了······她来到了许多地方。因为她的到来，让秋天更加富有诗意，更加美丽！要求：1、抓住景物特征2、恰当运用修辞3、合理调动感官4、斟酌精选字词5、融入个人情感结束语大自然是绝妙的画家，借助春夏秋冬描绘了色彩斑斓的世界，希望同学们更是细心的摄影家，用眼睛、用心灵、用笔触拍下动人的瞬间。作业•必做：完成景物描写片断写作。•选做：以《秋》为题，写一篇作文。