人教a版选修1-1课时教案：2.1.1椭圆及其标准方程

一、教学目标：知识与技能：理解椭圆标准方程的推导；掌握椭圆的标准方程；会根据条件求椭圆的标准方程，会根据椭圆的标准方程求焦点坐标.过程与方法：让学生经历椭圆标准方程的推导过程，进一步掌握求曲线方程的一般方法，体会数形结合等数学思想；培养学生运用类比、联想等方法提出问题.情感态度与价值观：通过具体的情境感知研究椭圆标准方程的必要性和实际意义；体会数学的对称美、简洁美，培养学生的审美情趣，形成学习数学知识的积极态度.二、教学重点与难点重点：椭圆的标准方程难点：椭圆标准方程的推导三、教学过程：（一）讲授新课1．演示定义：我们把叫做椭圆，这两个定点F1、F2叫做椭圆的,两个焦点之间的距离叫做椭圆的，通常用2c（c0）表示，而这个常数通常用2a表示,椭圆用集合表示为。观察：你能从中找出a,c,22ca表示的线段吗？我们推导出焦点在X轴的椭圆的标准方程为:思考：焦点在Y轴上椭圆的标准方程？.小结：同学们完成下表椭圆的定义图形标准方程焦点坐标a,b,c的关系焦点位置的判断（二）题组训练:题组一：1.在椭圆10042522yx中,a=,b=,焦距是焦点坐标是,______.焦点位于________轴上2.如果方程1my4x22表示焦点在X轴的椭圆,则实数m的取值范围是．题组二：求适合下列条件的椭圆的标准方程1.a=4,b=1,焦点在x轴上.2.a=4,c=15,焦点在坐标轴上题组三：1.已知两定点（-3，0），（3，0），若点P满足1021PFPF，则点P的轨迹是，若点P满足621PFPF，则点P的轨迹是.2.P为椭圆1162522yx上一点,P到一个焦点的距离为4,则P到另一个焦点的距离为3.椭圆191622yx,过焦点F1的直线交椭圆于A,B两点,则2ABF的周长为题组四：1.如果点M(x,y)在运动过程,总满足关系式:10)3()3(2222yxyx,点M的轨迹是什么曲线?写出它的方程.2.已知△ABC的一边长6BC，周长为16，求顶点A的轨迹方程.（三）课堂小结：1．椭圆的定义，应注意什么问题？2．求椭圆的标准方程，应注意什么问题？