ZT五年级数学下册课件_列方程解应用题小总结

五年级数学下册教学目标1．进一步理解列方程解应用题的特点和解题的基本步骤,掌握各类型的应用题的分析、解答方法,能正确地用列方程的方法解题。2.通过自主探索和合作学习，能根据应用题的具体情况选择解题方法。3.通过解决实际问题，使大家感受数学与实际生活的密切联系。解答应用题的基本步骤：（4）检验——写出答案。（1）审题——弄清题意，找出未知数，并用x表示；（2）分析——找出应用题中数量之间的相等关系，列方程；（3）计算——解方程；1．根据条件,说出数量关系式。（1)苹果和梨共重400千克。（2)今年比去年超产2000吨。（3)合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人。2.口述数量关系，用含有字母的式子表示。(１)女生ⅹ人,男生比女生多216人,求男生人数。(２)女生ⅹ人,男生比女生的2倍多10人，求男生人数。(3)学校一共有510人，男生是女生的3倍，女生ⅹ人。（4）长方形的长是3米，宽ⅹ米，面积18平方米。女生+216=男生（ⅹ＋216）女生×2+10=男生（2ⅹ＋10）男生+女生=一共的人数ⅹ+3ⅹ=510长×宽=长方形的面积3ⅹ=183．说出下面每个式子所表示的意义水果店一共有a千克苹果,梨比苹果多300千克,苹果每千克4元，梨每千克3元。a+3004a(a+300)×34.根据条件,先找出不变量,再列出方程买4千克白糖要付12.6元,付b元可以买同样的白糖x千克?展示你的本领学生到少年宫活动，上午去的人数比下午多200人，上午去的人数是下午的3倍。上、下午各去了多少人？想:下午去的人数－上午去的人数=2003x－x=2002x=200x=1003x=3×100=300解:设下午去x人,那么上午去3x人。根据题意列方程,得答:上午去300人,下午去100人。（1)姐姐有43本课外读物,比妹妹的3倍还多7本,妹妹有多少本？（2)一个长方形的面积与一个边长为4厘米的正方形的面积相等.如果长方形的长是8厘米,它的宽是多少厘米？（3)四五年级学生为希望小学捐书90本,五年级学生捐的是四年级的2倍.四年级捐书多少本?小试牛刀：口头说出数量关系式，只列方程不计算1、分别将上面五个条件，逐一变为问题，口头编出五道应用题。（提示：梨的重量比苹果的2倍少2千克，梨比苹果贵0.5元）2、对每一道编成的应用题，列方程解答。妈妈买了5千克苹果和8千克梨，其中每千克苹果2元，每千克梨2.5元。一共用了30元。2、对每一道编成的应用题，列方程解答。①妈妈买了5千克苹果，买的梨的重量比苹果重量的2倍少2千克，买梨多少千克？②妈妈买了5千克苹果和8千克梨，梨的重量比苹果重量的2倍少2千克，买苹果多少千克？