化学专题复习：化学实验中的气压问题学案

1化学复习专题：化学实验中的气压问题班级：姓名：【温习旧知】1.右图是实验室制氧气的一种装置图，请思考：（1）怎么样检查该装置的气密性？（2）气密性检查的原理是什么？（3）实验结束后，为什么要先把导管移出水面再熄灭酒精灯？小结：引起气压变化的原因之一：的改变会引起气压的改变。知识整理：溶于水放热的物质有、、溶于水吸热的物质有放热的化学反应有：和等。2.待红磷燃烧完毕，广口瓶完全冷却后，打开止水夹，会看到什么现象？待木炭燃烧完毕，广口瓶完全冷却后，打开止水夹，你会看到什么样的现象？小结：引起气压变化的原因之二：的改变会引起气压的改变。3.已知氨气NH3极易溶于水，现将下图中的滴管中的水挤入烧杯中，然后打开止水夹，你会看到什么样的现象？知识整理：常见的能溶于水或者被与水反应的气体有等。4．右面装置用于制取氢气，其优点是什么？什么原理？知识整理：能产生气体的反应有等。水NH32【小试锋芒】1.（1）上图中将注射器中的氢氧化钠溶液推入锥形瓶中，发生的化学方程式为：。装置中的气压。鸡蛋会被锥形瓶内。（2）M为碳酸钠溶液，N为稀盐酸溶液，推动活塞，发生的化学方程式为。装置中的气压。鸡蛋会被锥形瓶。2.实验室有固体试剂：镁带、锌粒、生石灰、石灰石、纯碱、氯化钠、苛性钠、二氧化锰；液体试剂：水、稀盐酸、稀硫酸、双氧水；另有一密闭装置（见下图）。某同学想使该装置中的小气球膨胀起来，设计了三种实验方案：分别选择上述固体和液体试剂各1种，且若发生化学反应则为不同类别的反应。请你思考并替该同学填写下表：方案选择试剂1固体液体2固体液体3固体液体3.小亮设计如图所示装置进行实验（1）使用甲装置进行实验时，将滴管中的物质挤入烧瓶中，然后打开止水夹，可以观察到烧瓶内产生喷泉。你推测烧瓶中的物质可能是（只填一种，下同）滴管中的物质可能是。（2）使用乙装置进行实验时，也同样形成了喷泉。小亮同学加入的固体物质不可能是（）A、锌粒B、碳酸钙C、木炭D、镁粉（3）公园中常见的喷泉以及自然中的火山爆发原理与上述（填“甲”或“乙”）装置原理相同。4.已知Fe(OH)2是白色絮状沉淀，并极易被空气中的氧气氧化为Fe(OH)3红褐色沉淀。右图为Fe(OH)2制备实验的改进装置，使用该装置能在较长的时间内观察到生成的Fe(OH)2白色絮状沉淀。(1)写出A试管中发生反应的化学方程式___________________；(2)A试管中的反应开始时，打开止水夹a和b，B试管中看到的现象是___________________；(3)若要在该装置中得到Fe(OH)2白色絮状沉淀，并在一段时间内防止被氧化为Fe(OH)3红褐色沉淀，下一步的实验操作是___________________；(4)写出该装置中生成Fe(OH)2的化学方程式___________________。a止水夹b×3【强化训练】1.下列所示装置的气密性检查中，能说明装置气密性不好的是（）ABCD2.下列装置能做到“随开随关”的有（填序号）3.如下图装置，放置一段时间后，中间红墨水会有怎样的变化？试解释。图一：。图二：。4.小明同学在进行实验室制取二氧化碳实验时选择了下面A装置，小琳选择了B装置，你觉得谁的装置更合理？为什么？。ABCDAB图一图二NaHCO3Na2CO3稀硫酸45.“化学多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个化学反应依次发生．（整个反应只需要第一个反应发生，就好像多米诺骨牌游戏一样．）以下就是一个“化学多米诺实验”，已知H2O2在MnO2的催化作用下可分解产生O2和H2O．所示装置图中各仪器内盛放的物质分别为：A．稀硫酸；B．锌粒；C.5%H2O2溶液；D．MnO2；E．某溶液；F．某块状固体；G．滴有紫色石蕊试液的蒸馏水；H．足量澄清石灰水．请回答以下各题：（1）实验开始前必须进行的操作是；（2）反应开始后，若G中出现红色，H中有白色沉淀生成，判断E、F中的物质可能分别是和；（3）按基本反应类型写出该实验中有关反应的化学方程式：（装置用字母表示）化合反应：，发生在装置中；分解反应：，发生在装置中；置换反应：，发生在装置中；复分解反应：，发生在装置中。6.化学活动周的一个项目为“喷泉喷喷喷”，各竞赛小组设计出了各种有趣的喷泉，让我们一起去看看吧!(1)竞赛I组设计了图l实验，在干燥的烧瓶内收集满纯净干燥的氨气，塞紧带有玻璃管和胶头滴管(预先吸满水)的胶塞，挤压胶头滴管，打开止水夹．形成了喷泉。①竞赛I组利用固体氯化铵和氢氧化钙共热制取氨气，写出该复分解反应的化学方程式：；(2)竞赛Ⅱ组设计了图2实验，引发了喷泉．竞赛Ⅱ组引发喷泉的方法是：；(3)竞赛Ⅲ组设计了图3实验，引发了喷泉．玻璃套管中的固体是(填序号)；A．氧氧化钙B．氯化钠C．活性炭D．氧化铜(4)竞赛Ⅳ组的实验设计和过程与竞赛I组完全相同，但未能成功引发喷泉，原因可能是：。