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高中语文名师工作室听课评课记录时间:2017.4.19学校:年级:高一年级课题:谈《水浒的人物和结构》授课人:听课人:教学过程:一、导入新课以《林教头风雪山神庙》导入新课,激发学生的学习兴趣。二、初读课文1、抓住课文中主要描写的人物。2、理清文章的脉络,文章的段落大意。3、逐层梳理作者的写作特点和意图。三、研读课文1、《水浒传》结构的特点。2、林冲和杨志在著作中描写的异同。3、文章中所运用的论证方法。4、作者为何认为《水浒传》比《红楼梦》强。5、延伸拓展,让学生课后,假期阅读《水浒传》。四、小结听课心得:1、妙趣横生的导入极大的激发了学生对本文学期的兴趣。2、循序渐进的授课过程,思路清晰,条理清楚。学生易于理解。3、针对职高生的特点,在授课过程中讲授内容有所取舍,更适应职高生的课堂。4、在文中应用典型的人物进行对比(林冲、杨志和鲁智深),更能凸显文章的主旨和中心。5、对文章以议为主,叙议结合,评析结合的写法的讲解简明透彻。交流内容:针对职高生的特点,适当加强授课过程中的趣味性,这样更能调动学生学习的积极性。对基础知识,生字词部分再做着重学习。明珠对学生的感染力史极强的,让学生在学习名著的过程中成长。
本文标题:《林教头风雪山神庙》听课记录
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