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1江苏省灌南县实验中学七年级生物上册《绿色植物是有机物的生产者》知识要点苏科版【考点内容15】阐明绿色植物的光合作用B级1.概念:在自然条件下,绿色植物利用光能,通过叶绿体把二氧化碳和水合成淀粉等有机物,同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里,并释放出氧气的过程。2.条件:光,3.场所:叶绿体(叶是植物进行光合作用的主要器官。)4.原料:二氧化碳和水,5.产物:淀粉等有机物和氧气。6.文字表达式:光(条件)二氧化碳+水有机物(主要是淀粉)+氧气(原料)叶绿体(场所)(产物)7.实质:光合作用的过程包含两种变化①是物质转变,即二氧化碳和水等简单的无机物转变成淀粉等复杂的有机物;②是能量转变,即光能转变为储存在有机物里的化学能。8.意义:光合作用可为人类和动物提供:①食物②能量③氧气(维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定)【考点内容16】举例说出光合作用原理在生产上的应用A级影响光合作用的外部因素:光(光照时间和光照强度)、二氧化碳浓度和温度。1.根据光合作用的原理,在生产上适当增加光照时间和光照强度,可以提高农作物产量,这在蔬菜大棚中经常应用;2.可以通过施有机肥等措施增加二氧化碳供应,增强光合作用,进而提高农作物产量等。如大棚中的“气肥”。3.如在塑料大棚生产中,白天保持植物光合作用的最适宜温度,提高有机物的合成量,夜晚适当降低温度,可降低呼吸作用,减少有机物的消耗,可以增加大棚作物产量。4.合理密植能使单位面积上绿色植物通过光合作用产生的有机物数量最大化,从而达到高产的目的。【考点内容18】探究阳光与有机物的关系B级用天竺葵探究阳光与有机物的关系的实验:2①暗处理:实验前将实验植物放在黑暗处一昼夜目的。目的:将叶中原有的淀粉耗尽或运走。②遮光处理:用不透光的黑纸片对叶片进行遮光处理。目的:遮光,不让遮光部分进行光合作用。③照光:将天竺葵移到阳光下,照射3~4小时。目的:让未遮光部分,进行光合作用。④隔水加热:剪下叶片,用酒精隔水加热。目的:叶绿素溶解到酒精中,使叶片的绿色退去。(脱色)⑤漂洗叶片:用清水漂洗叶片。目的:洗去酒精,去除浮色。⑥加碘液:目的:观察显色反应。⑦观察显色反应:观察叶片遮光和不遮光部分的颜色。遮光部分:,不遮光部分:。⑧分析实验现象:,。⑨得出结论:叶片中有机物的形成需要阳光。【针对练习】1.进行光合作用时,植物不需要的外界条件是A.二氧化碳B.水C.高温D.光2.光合作用需要的原料是A.有机物和二氧化碳B.有机物和氧气C.二氧化碳和氧气D.二氧化碳和水3.自然界中,绿色植物光合作用的产物对人类的生存至关重要。它的产物是A.二氧化碳和氧气B.淀粉和氧气C.淀粉和二氧化碳D.水和淀粉4.下列叶的结构中,含有大量叶绿体的是A表皮细胞B构成叶脉的细胞C叶肉细胞D以上所有的细胞5.从物质变化来说,光合作用的实质是A.把废物变成有机物B.把无机物变成有机物C.使气态物变成另一气态物D.把气态物变成固态物6.从海尔蒙特的实验中可以看出,柳树增重的主要原因是A.吸收了土壤中的无机盐B.吸收了空气的二氧化碳C.吸收了水D.吸收了部分土壤7.下列关于绿色植物光合作用产物的叙述,错误的是A.光合作用的唯一产物是淀粉B.光合作用的产物之一是氧气C.淀粉是由二氧化碳和水合成而来的D.光合作用的产物之一是淀粉8.养鱼时在水缸里种一些水草主要为了A.使鱼缸好看B.增加鱼缸的生物数量C.增加鱼缸内的氧D.为鱼提供的食物39.进行光合作用的场所是A.液泡B.细胞核C.叶绿体D.气孔10.绿色植物通过光合作用将光能贮藏在A.叶绿体B.氧气中C.水中D.有机物11.在大棚种植瓜果蔬菜的过程中,如果向大棚内适当增加二氧化碳的浓度,那么瓜果蔬菜能够普遍增产。其原因是增加二氧化碳浓度能够A.抑制植物的光合作用B.增强植物的光合作用C.增强植物的呼吸作用D.增强植物的蒸腾作用12.在搭建种植植物的暖棚时,我们最好选用无色透明的玻璃。关于这种做法,下列叙述中正确的是A.有利于阳光的进入,使暖棚的温度增高B.有利于阳光的进入,促进植物的光合作用C.选择玻璃的颜色,完全凭个人的爱好D.白色的玻璃做成的暖棚最亮,有利于人们在里面劳作13.下列措施中,能够使光合作用加强的是A适当增加氧气的浓度B.适当减少氧气的浓度C.适当增加二氧化碳的浓度D.适当减少二氧化碳的浓度14.大多数植物的叶都是绿色的,那是由于叶肉细胞中含有大量的叶绿素。叶绿素的形成是否与光有关呢?小华设计实验进行了探究。材料用具:2份等量的新鲜黄豆芽,2个相同的烧杯,1块黑布。实验步棸:A装置:黄豆芽装在烧杯内,加一半水,置于光下。B装置:黄豆芽装在烧杯内,加一半水,遮光处理。(1)5天后,在A.B两个装置中,黄豆芽变绿的是装置;(2)此实验说明。【中考试题】一、选择题1.(2011杭州)春雪过后,有些植物会被冻死。植物被冻死的主要原因是A.雪天光照不足,植物光合作用停止B.细胞液结冰,体积增大,导致细胞破裂,引起细胞死亡C.地面结冰,植物无法吸水D.低温下细胞中的酶催化功能减弱,呼吸作用停止2.(2011丽水)下列四位同学的观点中正确的是A.小王认为:绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用B.小柯认为:绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用C.小明认为:绿色植物呼吸作用,吸入二氧化碳、放出氧气4D.小张认为:绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气7.(2011南安)“低碳生活”已成为时髦的话题,保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法,对改善人类的生存环境有重大意义,其原因之一是植物的光合作用能够A.吸收二氧化碳B.吸收水和无机盐C.生产有机物D.释放二氧化碳8.(2011怀化)在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草,主要目的是A.清洁鱼缸里的水B.提供新鲜的食料C.增加水中氧的含量D.起杀菌作用11.(2011泉港区)世博会馆里有世界上最大的生态绿墙,一年可吸收4吨的二氧化碳,能使空气清新是植物体进行的A.呼吸作用B.蒸腾作用C.吸收作用D.光合作用二、综合题1.(2011兰州)下图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图。请根据图回答问题:⑴在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,B为氧气,则A为,C为。⑵在白天光照条件下,根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的作用。住此作用过程中,B为____,参与了生物圈的水循环。⑶从上述可见,在白天光照条件下,绿色植物的叶片进行种生理作用。2.(2011郴州)用一些关联词把一些相关的概念联系起来,5可绘制成概念图。用太阳能、能量、氧气、二氧化碳、叶绿体这些关键词完成下面的有关光合作用的概念圈。A,B,C,D,E。3.(2011南安)某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答:①将银边天竺葵置于暗处48小时;②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示),塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠(吸收空气中的二氧化碳);③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B;④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗;⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。⑴步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的运走耗尽。⑵叶片A滴加碘液后绿色部分变为色,非绿色部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是,该实验的变量是。⑶叶片B滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料。⑷步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的。64.(2011湘潭)某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。⑴玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质,主要储存在玉米种子的中。⑵若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放在暗处一段时间后,小烧杯中的石灰水变浑浊,由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了。⑶若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是。要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为。⑷若要探究玉米幼苗的蒸腾作用,该装置需改变的是。5.(2011南京)在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后,选其中一个叶片,用三角形的黑制片将叶片的上下两面遮盖起来,如图4所示,置于阳光下照射一段时间,摘下叶片,经过酒精脱色、漂洗,最后在叶片上滴加碘液,请分析回答:⑴将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是。⑵叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到作用。⑶图5中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是。(4)在脱色后的叶片上滴加碘液,变蓝的是图4叶片中部分,由此说明绿叶在光下制造淀粉。7【考点内容17】说明绿色植物的生活需要水和无机盐B级1.绿色植物的生活需要水和无机盐。2.无机盐是植物生长不可缺少的物质。其中,最大的是:含氮、磷、钾的无机盐。(“三要素”)①缺氮:生长缓慢,叶色发黄,甚至早熟早衰②缺磷:叶.茎呈现紫红色的斑点,新根少,生长缓慢③缺钾:植株不高,叶子边缘像火烧一样,生长不旺盛3.植物的生长发育还需要其他的无机盐,虽然需要量很小,但不可缺少。4.无土栽培成功的原因是无土栽培培养液中含有植物生活所必需的无机盐。5.植物吸收水分和无机盐的器官(部位、区域):根(根尖、成熟区)6.细胞吸水的原理:细胞液浓度﹥周围溶液浓度时吸水细胞液浓度﹤周围溶液浓度时失水7.植物吸收水分和无机盐的原理:植物根毛细胞液浓度﹥周围土壤溶液浓度时吸水植物根毛细胞液浓度﹤周围土壤溶液浓度时失水⑶水分从土壤进入植物体的途径:土壤水→根毛细胞→根表皮内层层细胞逐步渗入→根导管→茎导管→叶导管→叶肉细胞8.应用:①一次性施肥过多造成的烧苗现象(植物失水);②土壤干旱导致的植物萎蔫现象(植物失水);③带土移栽植物(保护根尖及根毛)。【针对练习-中考试题】1.下列溶液中都含有无机盐的是:A.土壤浸出液和蒸馏水B.无土栽培液和蒸馏水C.土壤浸出液和无土栽培液D.以上都不是2.植物体内需要量最大的无机盐是A.氮、磷、钾B.硼、钾、铁C.铁、磷、锌D.硼、铜、氮3.用滴管在载玻片的中央滴一滴土壤溶液,水分蒸发后,留下的物质是:8A.有机物B.无机盐C.土壤颗粒D.以上都不是6.根毛细胞从土壤中吸收水分的必要条件是A.细胞液浓度大于土壤溶液浓度B.细胞液浓度小于土壤溶液浓度C.细胞液浓度等于土壤溶液浓度D.以上各项都对7.和根尖的吸收功能相适应的最突出的特征是A.分生区细胞不断分裂B.根冠的保护作用C.伸长区细胞迅速伸长D.成熟区长出根毛8.如细胞液的浓度为甲,土壤溶液的浓度为乙,在下列那种情况下植物会枯死?A.甲<乙B.甲>乙C.甲﹦乙D.以上各项都对9.移栽植物应尽量在幼苗期,而且要带土移栽,这是为了A.减少水分散失B.减少幼根和根毛折断C.防止营养流失D.防止植物不适应环境10.农民伯伯采取的下列措施与其依据(或目的)不.一致的是A.把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分B.白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用C.适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物D.给农作物松土——有利于根部的呼吸
本文标题:七年级生物上册《绿色植物是有机物的生产者》知识要点(无答案)苏科版
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