2017苏州大学864、333考研初试真题

2017苏州大学864、333考研初试真题2015----333教育综合一、名词解释5*61、班级授课制2、课程3、学制中世纪大学5、葵卯学制6、教学模式二、简答题10*4简述英国《1944教育法》的内容2、教育对人的发展的作用3、简述教育工程的性质4、简述罗杰斯的人本主义教育思想三、论述20*41、洋务学堂的特点，洋务教育兴起的背景及在近代教育中的作用2、卢梭的自然主义教育思想3、从教育的社会流动性来论述我国现阶段的教育不公平4、如何培养学生的创造性思维能力864语文教学论一、论述30*31、论述阅读教学的目标2、写作教学的一般原则3、举例说明新课程下语文老师角色与行为的转变二、设计题60教学对象5分，教学目标20分，教学方法5分，教学重点难点10分，板书设计20分。。。文章《李广的悲剧》2014---333：名词解释：1.颜氏家训2.莫雷尔法案3.教育目的4.教学5.七艺6.（记不得了）简答题：1.朱熹道德教育方法2.永恒主义教育基本思想3.建构主义教育的基本思想4.（忘记了。。。不好意思）论述题：1.蔡元培在北大的改革及其意义2.新课标的基本思想（还是基本理念。。。记不太清了）3.教师心理健康维护4.马克思关于人的全面发展864：名词解释：1.经学教材2.语文研究性学习3.语文教学大纲4.供料作文论述题：1.作文教学原则2.语文课程目标三维体系教案设计：教育对象，教育目的，重难点，教学方法，板书2013---864学科语文简答题20X21.写作讲评的实质是什么？写作讲评课有哪几种类型？2.语文课程三维目标是什么？它们之间的关系是什么？论述题50分根据义务教育语文课程标准对于阅读的要求，分析为什么说阅读是获取知识，提高能力，发展思维，陶冶情操的途径？阅读教学为什么是教师，学生，文本，教科书编者的对话？教案设计60分教学目标，教学对象，教学重点难点，教学板书2012---333教育综合：名词解释：学习策略学制太学恩物教育教学简答题：1、教育目的与教育方针的不同之处？2、科尔伯格道德发展阶段理论3、记不得了，抱歉4、记不得了，抱歉论述题：1、试述有教无类2、学习动机的激发措施3、永恒主义教育4、教师专业发展864语文教学论：名词解释：注意20分一个，共40分1、语文课程标准2、语文课程工具性论述题：30分语文课程标准的基本理念教案设计：80分文章《骆驼祥子》包括：教学目标10、教学重难点10、教学方法20、教学过程20、板书设计20本文摘自东吴苏大考研网