小学科学六年级上册《电磁铁》的课件

A、增大电流B、增加导线圈数1、通电导线可以产生。磁性知识回顾2、怎样能增强通电导线的磁性。3、磁铁有哪两个特性？A、有磁性B、南北极不改变六年级上册电磁铁四川省仁寿县宝飞镇中心小学雷宇电磁铁电磁铁的制作方法：1、用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿着一个方向缠绕50—100圈，导线两头留出5—10厘米做引出线。测试：把导线留出的两头分别连接到电池上，看它能否吸起大头针。由线圈和铁芯组成的装置叫——电磁铁（因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要长时间接在电池上）。这一现象说明什么？接通电流产生磁性，断开电流磁性消失实验方法：把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针。实验结果：研究电磁铁的南北极实验方法：把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针。钉尖吸引指南针的北极，且排斥南极，那么铁钉的钉尖是南极。实验结果：实验方法：把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针。钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极，那么铁钉的钉尖是北极。实验结果：为什么我们有时测出钉尖是南极，有时是北极呢？这种现象可能与什么有关？A、电池的连接方法B、导线的缠绕方向实验1：电磁铁的南北极与电池的关系我们猜测：实验器材：相同条件：不同条件：实验现象：我们结论：电磁铁的南北极与电池的接法有关电池、铁钉、带绝缘皮的导线1—2米、大头针一盒同一铁钉、同一导线且绕法不变、电池的节数改变电池正、负极的连接方法（正、负极转换）电磁铁的南北极与电池的接法有关钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极，那么铁钉的钉尖是北极。当改变电池正负极的连接方法时，电磁铁的南北极发生转变实验2：电磁铁的南北极与线圈绕法的关系我们猜测：实验器材：相同条件：不同条件：实验现象：我们结论：电磁铁的南北极与线圈的绕法有关电池、铁钉、带绝缘皮的导线1—2米、大头针一盒同一铁钉、电池连接方法不变、电池的节数线圈的缠绕方法（顺时针变逆时针）电磁铁的南北极与线圈的绕法有关钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极，那么铁钉的钉尖是北极。当改变绕圈的缠绕方法时，电磁铁的南北极发生转变磁铁与电磁铁不同之处磁铁电磁铁有磁性通电才有磁性南北两极不改变南北两极能改变判断1、电磁铁能产生磁性，但不能指示方向。（）2、因为用的导线比较短，电磁铁是很耗电的，因此不能长时间接在电池上。（）3、电磁铁的南北极方向与电池的数量有关。（）×√电磁铁×填空：1、由线圈和铁芯组成的装置叫，它通电时产生，切断电源后消失。2、电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与、有关。电磁铁电磁铁磁性磁性线圈的缠绕方向电池的正负连接方向1、电磁铁与一般的磁铁不同的是（）。A、磁力大小可以改变B、没有南北极C、不能指示方向2、下列不能改变电磁铁的磁极的是（）。A、改变电流的方向B、改变线圈缠绕的方向C、增加线圈的圈数3、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（）。A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发生变化4、小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的电流方向，此时的电磁铁（）。A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发生变化ACB电磁铁A5、改变下图中电磁铁南北极最简单的方法是（）。A、改变线圈缠绕方向B、改变电池的连接方式C、改变电池的数量B电磁铁画图题1、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。电磁铁NS这个电磁铁的南北极不同，是因为。电池正负极连接方向不同画图题2、下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？请标出。电磁铁NS这个电磁铁的南北极不同，是因为。线圈缠绕的方向不同