七年级语文下册(人教)教学课件：第19课+观舞记(共8张PPT)

观舞记冰心理清思路整体感知表达感受──观赏舞蹈──赞美感谢（1-10）（11-18）（19-22）文章哪一部分是写观舞的？这一部分的前后分别写什么？语言美表现舞蹈美神态美舞姿美服饰美心灵美卡拉玛姐妹的舞蹈给作者的感受是什么？（从文中找一个短语）作者是从哪些方面表现这一特点的？语言欣赏：你最喜欢文中的哪一段话？为什么？示例：我最喜欢“我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖!”这段话运用比喻和排比的修辞手法，用“花开瓣颤的莲花”，“疾走惊跃的小鹿”，“高视阔步的孔雀”等比喻表现了印度舞蹈的特点，以及卡拉玛姐妹高超的舞蹈技艺。同时也表现了作者对她们的由衷的赞美。卡拉玛在表演舞蹈时是全身心的投入，除身体在飞动外，心灵也进入了舞蹈的境界，达到忘我的境地。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。怎样理解“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”这一句？怎样理解“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深体会到印度优美悠久的文化艺术”印度文化是滋养民族艺术的食粮。所有优秀的艺术家，都在本民族的文化土壤中吸取养料。卡拉玛姐妹也是一样，吸收着大地母亲的营养，没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样优美动人。作者运用了哪些语言技巧？１、运用生动的比喻，排比，引用等修辞手法２、正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿的美。３、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。小练笔用你所学到的精致的形容词，生动的修辞手法等语言技巧，来表现自己所看到的和想到的。