中考病句的识别、修改专题复习

2012年中考病句修改专题东台市五烈镇中学肖峰病句的识别、修改一直是老师和同学心中的纠结，有关病句的题目在历年考试中得分率也比较低。其实识别病句只要从“病”入手，记住“病”的规律，就像看病，老中医不一定比年轻医生知识丰富，但他凭的是经验，也就是对病症的判断力。病句也一样，要学会通过标志性的“病态”，来判断病句，有些句子甚至不用读懂句意，就可以识别是不是病句。病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后不一致。本考点命题的主要方式有四种：（1）判断句子是否有语病；（2）让考生在原句上修改病句；（3）判断题目对病句的分析是否正确；（4）判断对病句的修改是否恰当。病句类型：（一）语序不当例：我国棉花的生产，长期不能自给。例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。例：应该发挥广大青年的充分的作用。例：展出几千年前刚出土的文物。（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）（将“无比”的调至“热情”前）（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）（应将“几千年前”调至“文物”前）例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。例：对于自己的路，他们在探索着,他们在判断着，他们在追求着，他们在思考着。（应将“任意”调至“欺侮”之前）（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的…）（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在追求着。）（二）搭配不当。例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。例：他那锐利的眼睛投向了人群。例：这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。（（“精神”与“浮现“搭配不当，可将精神改为形象）（“严肃”不能修饰“研究”，可以改为认真、慎重等）（把“揭露”改为“表现。”）（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”。）例：既然你来了，我也该走了。如：对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。（“既然”和“也”不能搭配使用，应将也改为就）（这句关联词搭配不当，应改成“……不但不应该袒护，而且还应该……。”）（三）成分残缺赘余1、成分残缺例：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。例：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。（没有主语，去掉“使”。）（缺少宾语，在句末加上“的问题”。）例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着）（应在“敢搏”后加“精神”）2、赘余例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。（前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”不必要有。）（“迎接”的是“高考”，而不是“到来”，故应删去。）例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。例：为精简字数，不得不略加删改一些。（的地方多余，应去掉）（一些与前略加重复，可以删掉一个）（四）结构混乱例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是“那怎么会有好的成绩呢？”如果用判断句，应是“成绩不好是可想而知的。）（将“作者是”改成“出自”或去掉句末的作者之手）（五）表意不明例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，交代不清。）（究竟是“妹妹”心里着急呢，还是爸爸““妈妈”心里着急呢？可在“爸爸”“妈妈”后加逗号，也可在“爸爸”前加逗号。）（六）不合逻辑例：他是多少个死难者中幸免的一个。例：她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个呢”？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）（这就是逻辑错误，梨花是白的是个常识性问题。）（七）前后不一致例：能否认真学习，是成绩提高的关键。（将“能否”去掉。）小结：以上对病句的分类并不严格，对于病句的识别、修改，关键是要多练习，总结规律，能够发现语病并能够改正就可以了。不是到医院看病的病人都是疑难杂症，大多数是常见病，病句也一样，记住常见病句类型很重要。归纳症状对症诊断⑴出现是否、能否、好坏、优劣等，要注意看前后表达是否是两方面，是否一致。⑵在句首看到介词“经过”、“通过”、“在”、“从”、“由于”要注意，缺不缺主语看另一个句子句首的词性，不是名词或代词就是少主语。归纳症状对症诊断⑶多个词语并列，或是有“和”字的句子，先看排序，再看搭配。⑷否定词多了要注意，否定、肯定要弄清。⑸增减倍数要分清，增用倍数，减用成。⑹避免、防止、预防、忌，决不能跟否定放一起。修改病句方法可以归纳为四字诀：增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的）注意：修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。1.下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(2分)①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。第_句，修改意见：_____________________第句，修改意见：______________________③否定不当,删去“阻止孩子不上网”中的“不”。④语序不当,应将“有效的”调至“寻找”后面。学以致用：2.下列句子中没有语病的一项是()。A.这种不爱惜粮食，任意浪费的行为是可耻的。B.我校积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎。C.老张的衣服比老李的衣服做得好。D.我有一个女孩，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。B.小李对自己能否学好电脑,充满了信心。C.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正减少一倍。D.改革解放了生产力，释放出一个民族的青春力。AD4.没有语病、句意明确的一项是（）A.坚决防止聚众赌博活动在“夏季攻势”之后不死灰复燃。B.记者又到学校采访了许多陈老师的事迹。C.张民不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。D.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作工作。5.下列句子中没有语病的一项是()A.老王接受同事的劝告，检举了那个徇私舞弊的工作人员。B.转眼到了第二年夏天，一场不幸的噩运突然降到高家头上。C.我公司出品的新一代产品为了防止假冒，特采用了新颖、美观和螺旋外形；并保持优质优价。D.经过专家组的考核验收,该市被授予“省级节水型城市”。DA6.主题班会一开始，①林非就首先上台发言。②他说：“我语文学不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，③每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书体会……”林非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。第句改为：第句改为：②去掉“的原因”或“的结果”③去掉“至少”或“以上”直挂云帆济苍海长风破浪会有时