苏教版八年级生物上册总复习课件

苏教版生物八年级上册总复习课件双子叶植物藻类植物裸子植物蕨类植物单子叶植物苔藓植物植株无根茎叶的分化靠种子来繁殖后代，种子裸露植株矮小，只能生长在潮湿的环境，有茎叶分化，根仍是假根种子繁殖，种子外有果皮包被两片子叶生活在潮湿的环境，有了根茎叶的分化和输导组织种子外有果皮包被，子叶一片请你帮忙完成:植物有种子无种子有果皮无果皮一片子叶有茎叶无茎叶有根无根假根两片子叶ABCDEF种子植物孢子植物被子植物裸子植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物生物圈中的其他生物根据动物体内有没有脊柱无脊椎动物脊椎动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物一动物的进化史腔肠动物门：简单，中央有消化腔，有口无肛门。如：海葵海蛰珊瑚虫扁形动物门：背腹扁平；有口无肛门，有了系统，但无呼吸系统和循环系统，涡虫华支睾吸虫日本血吸虫线形动物：身体细长，有口有肛门。如：蛔虫蛲虫钩虫环节动物门：身体由许多彼此相似的体节组成；神经系统趋于完善，靠刚毛等辅助运动。如：蚯蚓沙蚕水蛭软体动物门，身体大多具有贝壳，如：河蚌章鱼珍珠贝续上表续上表节肢动物门：身体分节，体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。如：昆虫纲（蝗虫蜜蜂蝴蝶，三对足，两对翅）；蛛形纲（蜘蛛）；多足纲（蜈蚣马陆）；甲壳纲：（虾蟹）鱼纲：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。如：中华鲟鲫鱼海马草鱼带鱼世界上种类最多的动物——昆虫（1）身体分为头、胸、腹三部分，每部分由许多体节组成。（2）胸部有3对足，2对翅，头部有1对触角。足和触角分节。（3）体表有外骨骼，保护内部器官，并防止水分散失。1.鱼在水中生活的两个特点：一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。2.鱼的外形和体表：流线型，体表被鳞片，分泌黏液；能减少游泳时的阻力。3.鱼的游泳：靠躯干和尾鳍（1个）的摆动产生前进动力。尾鳍——改变方向胸鳍（2个）、腹鳍（2个）、背鳍（1个）、臀鳍（1个）——维持身体平衡4.鱼在呼吸时，口和鳃盖是交替张合的。水从口流入，从鳃盖后缘流出。5.鳃由鳃盖和鳃丝组成，颜色鲜红。鳃丝富含毛细血管，在此处进行气体交换。6.流经鳃的水中溶解的气体变化：氧气含量减少，二氧化碳含量增加。7.鳃丝在水中展开，利于气体交换。在空气中鳃丝粘连，空气干燥，减少了与氧接触的表面积，易缺氧而死。8.鱼在黎明时有浮头现象，是因为此时水中缺氧。陆地生活动物适应环境的特点（1）适应干燥气候：有防止水分散失的结构，比如鳞或甲，昆虫的外骨骼。（2）运动：有支持和运动的器官，运动方式多样。（3）呼吸：气管和肺。（4）反应：具有发达的感觉器官和神经系统。空中飞行的动物1、会飞的动物：昆虫——节肢动物，鸟类，蝙蝠——哺乳动物2、鸟类适于飞行的特征：（1）体呈流线型，减少飞行时的空气阻力。（2）前肢变成翼；羽毛轻、展开呈扇形，保暖和飞行。（3）胸肌发达，牵动两翼并提供动力。（4）骨骼轻而坚固、中空，减轻体重。（5）食量大、消化快，提供能量。及时排便，不增加体重。（6）心脏比重大，心率快，加速氧气和养料的输送，不断提供能量。（7）气囊辅助呼吸；并且可以较少内脏之间的摩擦，起散热作用，还可以减小身体的比重。续上表两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。变温动物。如：青蛙娃娃鱼蟾蜍爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。变温动物。如：蛇蜥蜴海龟乌龟鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有气囊辅助肺呼吸。恒温动物。如：家鸽哺乳动物：体表被毛，胎生，哺乳；体温高而恒定。身体呼吸运动体温其他环节由彼此相似的环状体节构成靠湿润的体壁和外界进行气体交换靠肌肉的交替收缩舒张来蠕动变温卵生节肢身体分部体表有外骨骼呼吸器官为鳃或气管靠翅或分节的足运动变温卵生鱼类体表被有鳞片用鳃呼吸靠躯体和鳍的摆动游泳变温卵生鸟类体表被覆羽毛前肢特化成翼用肺呼吸，体内有气囊帮助呼吸靠翼和足运动体温高且恒定卵生哺乳体表被毛用肺呼吸靠四肢运动体温高且恒定胎生哺乳（1）A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没。（2）体腔内有膈的是；从开始具有发达的肺而成为真正的陆生脊椎动。（3）C类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征。（4）E类多数能飞翔，与其生活相适应的身体外形特征：身体呈流线型，，被覆羽毛等。（5）F类特有的生殖发育特点是、体腔中特有的结构叫。（6）A类与B类结构相同之处是身体都由构成，都属于。（7）“蝉蜕”实际是昆虫体表的；家兔的犬齿退化、盲肠发达这是与其相适应的。脊柱F（家兔）D（蜥蜴、爬行动物）变态发育前肢特化为翼胎生哺乳膈体节无脊椎动物外骨骼植食性生活细菌结构一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。1、列文·虎克：发现了细菌。巴斯德：证实了细菌的存在，被称为“微生物学之父”（巴氏消毒法）2、细菌的形态：个体小（电镜和高倍显微镜），有杆状、球状和螺旋状3、细菌的结构：没有细胞核、叶绿体，有细胞壁等结构，有些细菌有荚膜和鞭毛，大多数细菌的营养方式是异养（利用现成的有机物，把有机物分解为简单的无机物），是生态系统中的分解者。4、细菌的繁殖特点：分裂繁殖，繁殖n次，就有2n个。可形成小而轻的芽孢，能够抵御不良环境，落到合适的环境又能萌发成细菌。真菌1、霉菌和蘑菇都是真菌2、真菌与细菌的结构、生存环境有哪些异同真菌有细胞核，细菌没有成型的细胞核真菌有单细胞的（如酵母菌），也有多细胞的（如蘑菇、青霉、曲霉）。细菌是单细胞的。真菌有菌丝，靠孢子繁殖（孢子小而多，类似于种子的作用），细菌靠分裂繁殖，能形成芽孢。真菌和细菌的生存环境相同或相似，都需要一定水分、适宜的温度、有机物，它们体内都没有叶绿体，营养类型都是异养型。青霉与曲霉青霉结构曲霉结构细胞核（多细胞）菌丝绿色孢子黑色孢子扫帚状放射状列表比较细菌和真菌的异同区别大小细胞核繁殖方式细菌微小无真菌个体微小或较大有共同点：细胞内没有。三真菌繁殖真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。分裂繁殖孢子繁殖叶绿体十真菌和细菌在生物圈中的作用（一）1作为分解者参与物质循环2引起动植物和人患病3与动植物共生腐生、寄生和共生腐生——有些细菌和真菌分解动植物遗体、粪便；寄生——有些细菌和真菌营寄生生活，从活的动植物和人体吸收营养物质，导致动植和人患病；共生——有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。酵母菌——酿酒、面包、馒头（酵母菌把葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，二氧化碳使面团膨大松软，酒精则挥发了）乳酸菌——酸奶、泡菜曲霉——酱油、酱菜防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。双名法：属名+种加词+命名者林奈和双名法一生物分类生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，只有一种生物（一个生物便是一个物种）。“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。二从种到界植物界种子植物门的被子植物亚门单子叶植物纲禾本目禾本科水稻属水稻（种）猴（种）猴属猴科灵长目哺乳纲脊椎动物门动物界界门纲目科属种包含生物种类生物相同特征（种是最基本的分类单位）生物分类等级由大到小顺序是:生物亲缘关系越来越近从界到种，分类等级越低，生物的种类就越少，动物之间相似程度就越大；相反，从种到界，分类等级越高，生物的种类就越多，动物之间相似程度就越小。生物多样性生物种类的多样性基因的多样性：利用基因多样性可以按照人类所需改良基因，在同一物种中培育出不同的优良品种。生态系统的多样性：包括森林、农田、草原、湖泊、海洋、荒漠、城市等生态系统。生物的多样性生物的多样性基因的多样性生物种类的多样性生态系统的多样性生物的多样性内在形式最直接体现外在形式保护生物多样性的措施1、建立自然保护区（最为有效的措施）2、迁地保护把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。3、科学研究保护建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。4、法律保护，加强法制教育管理1、造成生物多样性面临威胁的原因生存环境的改变和破坏掠夺式的开发和利用环境污染外来物种的影响2、保护生物的多样性应该采取的措施：建立自然保护区迁地保护加强宣传教育加强法制管理3、长白山自然保护区：保护温带森林生态系统青海湖鸟岛自然保护区：保护斑头雁、棕头鸥等鸟类4、记住几种我国珍稀动植物国宝——大熊猫（哺乳动物）大鲵（又称娃娃鱼）——我国特有淡水两栖动物金丝猴——分布在川、滇等密林中白暨豚——我国特有珍稀淡水哺乳动物中华鲟——我国古老的鱼类朱鹮——珍稀鸟类扬子鳄——被称为“活化石”，生活在长江中下游银杉——植物中的活化石珙桐——中国鸽子树，也被成为植物中的“活化石”一、地球上生命的起源1．多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行。2．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质生物的进化返回二、生物进化的历程1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。2．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）3．生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生返回三、生物进化的原因1．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。3．过程：过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存4．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。返回化学演化学说生命起源过程原始大气有机小分子（氨基酸等）有机大分子（蛋白质、核酸等）原始生命（能生长、繁殖、遗传）→原始单细胞生物原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气（注意：没有氧气）原始生命诞生的场所：第一步第二步第三步原始海洋米勒模拟原始地球条件的实验：①火花：模拟原始地球的闪电②向装置内输入气体主要是：甲烷、氨、氢气和水蒸气③米勒提出的问题是：原始地球有没有可能产生生命④米勒作出的假设是：原始地球有可能产生生命⑤米勒在实验中搜集到的证据是：容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子⑥米勒得出的结论是：在一定的条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子。7．人类起源于古猿林奈首先把人类归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物。英国生物学家通过比较解剖等方法，第一次提出了人、猿同祖。埃及古猿头骨化石被认为是人猿的同祖的证据之一。8．人类进化的主要历程：南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段。在人类进化过程中，脑容量的增加是最显著的变化之一。动物的运动和行为关节囊关节头关节腔关节窝关节软骨第二章动物的运动和行为运动系统的组成——骨骼和肌肉脊椎动物才有关节。关节的结构：由关节头、关节窝、关节囊、关节腔、关节软骨等构成脱臼：（关节头从关节窝中脱出的现象）骨与肌肉的连接：（肌肉分别附着在不同的两块骨骼上）骨骼相当于杠杆，关节相当于支点，骨骼肌提供动力。运动的产生骨骼肌受到神经传来的兴奋肌肉收缩骨骼肌牵动骨骨绕着相应的关节活动躯体产生运动屈肘时,肱二头肌,肱三头肌.伸肘时,肱二头肌,肱三