基因突变及其他变异复习

可遗传的变异（遗传物质发生改变）表现型不遗传的变异（遗传物质没有改变）（改变）（改变）（改变）来源基因型环境条件基因突变染色体变异基因重组实例要点归纳：(1)图示中a、b、c过程分别代表③、④和⑤，突变发生在⑥(填字母)过程中(2)患者贫血的直接原因是⑦异常，根本原因是发生了⑧，碱基对由=====TA突变成⑨2.概念DNA分子中发生碱基对的○10、⑪或⑫而引起的基因结构的改变替换增添缺失知识点一基因突变1.实例：镰刀型细胞贫血症病因图解如下：3.基因突变的原因外因某些诱变因素：⑬、⑭和生物因素物理因素化学因素内因DNA分子复制发生差错，DNA碱基组成发生改变4.发生时间通常发生在DNA复制时，如有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期5.特点普遍性随机性低频性不定向性多害少利性6.意义(1)_______产生的途径；(2)的根本来源；(3)生物进化的原始材料新基因生物变异•4．某人体检结果显示，其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型。出现镰刀型红细胞的直接原因是()•A．环境影响B．细胞分化•C．基因突变D．蛋白质差异D•1.基因突变对生物的影响碱基对影响范围对氨基酸的影响替换只改变1个氨基酸或不改变增添不影响插入位置前的序列，只影响插入位置后的序列缺失不影响缺失位置前的序列，只影响缺失位置后的序列•2.基因突变不一定导致生物性状改变的原因•(1)突变部位可能在非编码部位(内含子和非编码区)。•(2)基因突变后形成的密码子与原密码子决定的是同一种氨基酸。•(3)基因突变若为隐性突变，如AA―→Aa，也不会导致性状的改变。小大大同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换非同源染色体的自由组合知识点二基因重组1.概念生物体进行○22的过程中，控制不同性状的基因的重新组合2.类型(1)○23的非等位基因的自由组合(2)减数分裂四分体时期，○24的等位基因有时会随着○25的交叉互换而发生交换，导致染色单体上的基因重组3.意义：是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义，形成生物多样性的原因之一有性生殖非同源染色体上同源染色体上非姐妹染色单体（3）人工重组：基因工程问：自然条件下，细菌的变异能否来自基因重组？例1、下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A①B①②C①②③D②③④√自然条件下，不进行有性生殖的生物，如细菌，不能通过基因重组产生可遗传的变异。三、染色体变异——光镜下可见类型：染色体结构的变异染色体数目变异个别染色体增加或减少。染色体组成倍的增加或减少。如XO、XXY、XYY、21三体症。如缺失、重复、倒位、易位。•染色体结构和数目的变异•5某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于()A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C.三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D.染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体C•下图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于()•A．重组和易位B．易位和易位C．易位和重组D．重组和重组A•点拨易位与交叉互换的区别染色体易位交叉互换图解发生于非同源染色体之间发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间属于染色体结构变异属于基因重组区别可在显微镜下观察到在显微镜下观察不到•2、染色体组减数分裂雄性果蝇一个染色体组另一个染色体组一个染色体组应具备的条件：1、___同源染色体；2、染色体的形态、大小、功能______相同；3、含有控制一种生物性状的_____基因；无各不一整套染色体组的判断方法1、根据染色体图判断：形态相同的染色体有几条，就含有几个染色体组。2个染色体组3个染色体组2、根据基因型判断：相同或等位的基因总共出现几次，则有几个染色体组。AaAAabbbAaaaBBbb4个染色体组3个染色体组2个染色体组请判断下列细胞中各有多少个染色体组？2个3个4个1个2个4个•由___________发育的个体，体细胞具有_____________染色体组，统称为多倍体。•由________发育的个体，体细胞中含有具有____个染色体组的称为二倍体(2n)；受精卵23个或3个以上受精卵体细胞中含有本物种配子的染色体数目的个体。由本物种_____发育而来的个体。配子用_____________获得单倍体植株,再用__________等处理单倍体植株,使其染色体数目______，得到纯种植株。花药离体培养秋水仙素加倍多倍体育种•低温处理•秋水仙素抑制纺锤丝的形成有丝分裂旺盛处理萌发的种子或幼苗单倍体育种•1、下列哪种情况能产生新的基因()•A.基因的自由组合B.基因互换•C.基因突变D.染色体数目的变异•2、基因治疗的基本原理是用转基因技术将目的基因导入患者受体细胞，对ＤＮＡ分子进行纠正或修复，从而达到治疗的目的，其原理是()•Ａ.基因转换Ｂ.基因突变•Ｃ.基因重组Ｄ.基因遗传•3、生物变异的根本来源和为生物进化提供了最初的原材料的是()•Ａ.基因重组Ｂ.基因突变•Ｃ.染色体结构变异Ｄ.染色体数目变异•4、进行有性生殖的生物，其亲子代之间总是存在着一定的差异的主要原因是()•A.基因重组B.基因突变•C.染色体变异D.生活条件改变CＣＢA•5、下列关于基因突变的叙述中正确的是（）•①基因突变包括自然突变和诱发突变•②在DNA复制中，碱基排列顺序发生差错从而改变了遗传信息，产生基因突变•③基因突变一般对生物是有害的，但是，也有的基因突变是有利的•④基因突变一定产生新性状•A．①②③④B．①②③•C．①②④D．②③④•6.一个染色体组应是（）•Ａ.配子中全部染色体•Ｂ.二倍体生物配子的全部染色体•Ｃ.体细胞中的一半染色体•Ｄ.来自父方或母方的全部染色体BＢ•7.关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述正确的是（）•A.体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体•B.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体•C.六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体•D.八倍体小麦的单倍体有四个染色体组•8.下列叙述中正确的是（）•A．单倍体的染色体数是该物种体细胞的1/2•B．体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体•C．六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体•D．三倍体无籽西瓜是单倍体•9.同一品种的小麦，在肥料充足的条件下会出现穗大粒多的性状，引起这种性状变异的原因是：()•A.基因重组B.基因突变•C.环境条件的改变D.染色体变异DDC随堂练习•1．下列生物性状的变异属于基因突变的是()•A．用赤霉素处理矮秆水稻成高秆水稻•B．用四倍体西瓜作母本与二倍体西瓜杂交得到的无子西瓜•C．用生长素处理未受粉的番茄得到的无子番茄•D．用“神六”搭载种子培育出的太空椒D育种诱变育种基因工程育种单倍体育种多倍体育种杂交育种例如：如何利用纯种的高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)的水稻植株获得优良性状且能稳定遗传的品种。以下是杂交的育种参考方案：Ｐ高抗矮不抗Ｆ１高抗Ｆ２DDTTddttDdTtddTt高抗高不抗矮抗矮不抗ddTTF3杂交自交选优自交选优连续自交，直至不出现性状分离为止。DDTT高秆抗锈病×ddtt矮秆易染锈病DdTt高秆抗锈病DT、dT、Dt、dt花药离体培养ddTT矮秆抗锈病DT、dT、Dt、dt秋水仙素处理单倍体幼苗花粉纯合体植株F1P杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种原理常用方法优点缺点基因重组基因突变染色体变异杂交用物理或化学方法处理生物花药离体培养→单倍体→秋水仙素处理→纯种秋水仙素处理不同个体的优良性状集中于一个个体上提高变异频率，加速育种进程有利变异少，需大量处理供试材料明显缩短育种年限技术复杂，需与杂交育种配合器官大、营养成分高、抗性强发育延迟育种时间最长基因工程：即。通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，地改造生物的。原理：操作水平：结果：基因重组DNA分子水平定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。基因拼接技术或DNA重组技术定向遗传性状