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巽寮中心学校(中学部)教育教学整改方案为进一步加强我校学校管理,提升我校教师的师德素养和人文素养,为全校师生营造一个和谐、安全、规范的育人环境,促进办学水平和教育教学质量进一步提高,推进学校向着“质量高,特色强”的目标发展,针对当前存在的问题,结合学校实际,特制订次方案。1、指导思想:坚持“育人为本、德育为首、质量发展、教育服务”的办学理念,全面贯彻执行党和国家的教育方针,认真落实上级党委政府、教育部门工作要点的文件精神,坚持解放思想,求真务实,加快教育改革的步伐,全面推进素质教育;稳步提高教育教学质量和办学效益,努力创建让人们满意的学校。2、存在问题:1、学校领导班子的创新意识还不够,工作主动性不高,主人翁意识不强,工作不深入、不细致、流于口头、流于形式,管理的理论水平和管理意识还不高,没有科学、精细、规范的管理经验。2、部分教师教育学生的方式方法简单粗暴,有变相体罚行为。3、部分教师教学水平和责任心不高,教学质量意识不强,对新课改还没有完全适应,教师的课堂教学在很大程度上还停留在传统的教学方法上,现代教育技术水平应用还没有真正体现出来。4、特岗教师(含非师范类毕业、非对口专业)教育教学理论急须培训,教学实践还需要更多的锤炼。5、学校的德育成效不高,学生中违纪现象比较严重,表现为无故旷课、打架、吸烟、酗酒、谈恋爱、到网吧上网;教育教学管理不规范、不精细,还没有形成一套科学、有效的管理办法。6、校园文化建设有待进一步加强。3、改进目标:1、提高思想认识,转变工作作风;2、提升教育教学质量;3、防流控辍方法改进;4、保证学校安全和正常秩序。4、改进重点:1、领导创新意识和工作作风;2、学生养成教育、行为习惯;3、教学理念、教学方式方法;4、校园文化建设;5、安全工作。5、改进措施:(一)、抓好师资队伍建设1、持把师德教育摆在教师队伍建设的首位,开展一系列评比活动,树立正面典型,评选出学生心目中最敬佩的老师。严禁体罚与变相体罚等违纪事件的发生;严禁随便把学生赶出课堂和校园;严禁随意给学生停课;严禁随意把违纪学生的桌凳搬出课室。2、.注重学习培训,提高业务能力。继续做好“新课程、现代教育技术、教育教学理论业务”的校本培训。开展“五个一”活动:每周保证一小时的业务阅读时间,做好一次学习摘记,每两周写好一篇反思日记,每月撰写一篇心得体会,每学期阅读一本教学专著,并将活动内容记录交教导处存档。3、对特岗教师(含非师范类毕业、非对口专业)教师的培训,提高教师的整体素质。认真组织理论学习,提高青年教师的教学理论水平;开展青年教师教学技能比赛,抓好教学基本功;继续开展青年教师课堂教学竞赛,锻炼他们的课堂教学能力,同时,有计划安排青年老师走出校门听课,迅速提高业务水平。4、加强对骨干教师培养,为他们的成名搭建平台。积极创造机会让骨干教师上观摩课、专题讲座、参加各类竞赛和课题研究等活动。5、严格请假制度。杜绝随意请假,杜绝随意调课(随意调课经查实作缺课处理),所有请假(两天及以下由副校长同意并批示;三天及以上须经钟校长同意并批示后)出具请假条交由教导处存档,教导处每两周上交汇总表到校长室备案,教师考勤情况与评优、职效工资挂钩。(二)规范教学管理,提高教学质量1、加强备课管理,提高集体备课效率。由教导处重新规范备课要求,确定好集体备课内容和操作步骤,提高集体备课效率,同时加大对备课过程的检查力度。2、加强课堂教学管理,向课堂要质量。上课教师在预备铃响后,应在教室门口静候,否则当迟到处理。强化课堂组织教学,坚决杜绝把学生赶出教室的做法、坚决杜绝对课堂秩序不作为的做法,加强学生良好学习习惯的培养,利用多种手段培养学生的学习兴趣,提高课堂效果。教导处要加强教学指导,每月要进行常规检查和专题调研,从关注“教”转向关注“学”,不断与任课教师交换意见,以学论教。3、加强作业管理,有效减轻学生学业负担。教师要精心设计作业,严格控制作业量,不搞形式、不搞题海战术、不搞随便应付。针对不同接受层次的学生倡导分层练习,及时批改和反馈。4、加强听课力度,提高课堂教学效率。新教师每学期必须听课10节(或以上),老教师每学期必须听课4节(或以上),实行“一听、二看、三查、四反馈”的听课制度,领导(含行政人员)和教导处要安排每周一到两次的随堂听课制度,并将听课记录(含新、老教师、行政人员)归档,作为对教师听课情况及各教师教学水平评判的依据。5、加强评课力度,科组长组织本科组成员及时评课,对无故缺席者(2次以上)上交到教导处,再汇总到校长室存档。6、加强质量监控,注重过程管理。教导处要采用多种形式对各学科的质量进行调研,及时深入了解反馈情况,认真做好月考或单元检测,有效控制质量过程,班主任与科任教师一起对每次月考的成绩进行总结及跟踪,采取及制定下一步行之有效的辅导措施,班主任根据各自班级特点,制定出不同层次的培优方案:①优等生;②中层生;③学困生,(备注:七年级的优良生拟每班20个;八年级每班拟13个)。7、抓好毕业班教学工作。继续加强对毕业班学生的管理,把好毕业班的教学质量关。一方面对学生加强思想教育,稳定情绪,提高信心;另一方面要注意认真钻研教材,探究教法,研究题型,注意减负增效,提高教学质量;三是进行相互听课、评课,促进经验交流(由教导处定好计划并实施)。7、扎实开展教研活动。充分发挥学校课改实验成果、课题研究的优势,提高教研实效。进一步完善年级组,力求“备课、说课、上课、评课”四重视。学科教研组要经常开展学习有关理论,互相听课、评课,疑难问题探讨,集体备课等小型多样的活动,教导处要统筹安排好教研活动,要让教研成果更好地指导课堂教学,让教研能力提高教学质量服务。(三)、加强学生养成教育,提高德育实效1、加强养成教育,建设“文明校园”,开展卫生、文明礼貌、文明用语等养成教育的专项训练,形成优良的校风、班风和学风。2、充分发挥团队组织的活动载体功能,开展丰富多彩的德育活动。根据学校德育工作的需要,开展有益的活动,丰富学生精神生活。3、加强班主任队伍建设,定期(每月1次)召开班主任工作交流会,开好主题班会观摩,政教处安排好公开主题班会时间表。继续开展优秀班主任评比,落实量化考核与津贴挂钩的奖励措施。4、加强家校联系。(作为班主任应充分了解本班学生的家庭成员结构、经济大体收入情况、学生个人性格、学生身体特质等)通过召开家长会、家长学校、致家长公开信、家校联系卡。5、加强班级、校园文化建设。美化班级文化;优化校园环境,塑造良好的校园文化氛围,增强校园文化内涵,倡导自强不息的学习精神。6、办好“校园之声”广播站。充分发挥图书室的作用,办好班级图书角,尽可能利用学校图书,丰富学生知识,增加阅读量,扩大知识面。(四)、规范学生管理1、建立电子及纸质档案资料;2、增添有效措施,做好控辍保学;3、严格学生考勤记录,每天登记考勤情况,每周汇总,每月公布各班考勤结果。(五)、规范后勤管理1、推进后勤规范化管理,进一步落实大宗物品公开透明制度;2、进一步发扬艰苦节俭的精神,尽力做好自己力所能及的事,开源节流,尽量减少浪废;3、对学校校舍、财物和用电安全进行定期或不定期检查,并做好检查记录。加强校舍、财物的维修与检查。4、加大常规检查力度(公物的登记造册每月检查1次,安全检查每月1次,食堂每周检查1次),所有检查归档备案。5、规范厨房、小店的管理。6、后勤处规范对内宿生的管理,按照制订的条约管理学生,及时处理内宿生事件。7、加强门卫、宿管员的管理力度,重新规范要求。(六)、规范值日制度,强化值日效果。值日领导督查好当天值日情况,做好巡课,卫生检查,做好突发事件的处理,安排好值日教师、值日学生的检查项目,并将检查结果及时公布。附:各职能部门根据整改方案制定有效地检查措施,并形成档案。二O一一年十一月二十三日
本文标题:学校整改方案(改进版)
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