县人大宣传工作经验总结交流材料如何加强人大宣传工作

——含参问题的二元一次方程组以史为鉴-考法回顾01圈题18：《含参问题的二元一次方程组》考法规律分析以史为鉴-考法分析1知识点章节难度含参问题的二元一次方程组第五章★★★例题剖析-针对讲解02例题剖析-针对讲解2.11223321的值，求的解的和为、已知方程组例kkyxkyx225521)2(223)1(32kyxkyxkyx）得：（）（解：522kyx所以11yx由题意得：11522k所以253k所以例题剖析-针对讲解2.22238721的值试求看错，解得小明解时，把的解是、已知方程组例abcyxcyxycxbyax)2(8143)1(22387223cbaycxbyaxyx得代入解：把22c）得：由（的一个解是方程由题意得222byaxyx)3(222ba所以)3(222)1(223baba所以54ba解得：40254）（所以abc破译规律-特别提醒03【核心】：二元一次方程组的解法【关键】：参数与二元一次方程组的联系破译规律-特别提醒3举一反三-突破提升04举一反三-突破提升41、举一反三-突破提升4.,.1,22)2(132)1(12的值和方程的解试求看错而解出的系数的符号）中时，因将方程（、丁丁在解方程组nmyxynymxnymx举一反三-突破提升4举一反三-突破提升4举一反三-突破提升4针对性训练答案：1、1m4,6；2、5205351yxnm；3、D；4、A;5、A.举一反三-突破提升4