日本教育

教育，是最廉价的国防•••一碗蛋汤，一碗米饭，一点青菜，一点肉•菜的味道非常一般，没有精心制作，但原料很天然，所以吃下去很舒服，尤其米饭很好吃。•刚进去的时候，就看见一些孩子穿着白大褂，戴着白口罩白帽子，拿着餐具拎着沉重的牛奶箱迎面而来。翻译告诉我，他们是帮厨的学生，翻译告诉我，他们是帮厨的学生，每天都抽到一个班，不管大小学生，都要参加，主要负责帮助厨房做饭、准备餐具等工作。•对面有一个很可爱的小女孩，她帮助我解开牛奶瓶上的绳子，好懂得礼仪•她立刻将绳子和封盖分成两个杯装起来，还拿着杯向旁边的中国学生走去，帮助他们分开装•同学解开瓶子，就立刻有日本小朋友，接过取下来的绳子和瓶盖•杯子里，垃圾就分离开了，为什么这么小的东西都要分开乘装呢•原来，塑料的包装要放在左边的垃圾桶，右面的纸质封盖要在右面。•这就是垃圾分类的教育，要从娃娃抓起才会在整个社会延续实施下去。•当问他们你们感觉快乐吗？回答是响雷一样的“快乐”。•当日本小朋友问我们同样的问题，我们一片沉默，有人回答道：“不快乐。”这也许就是应试教育下，孩子的郁闷吧•牛奶喝完，饭菜吃光光，几乎所有日本小朋友的午餐都是这个结果•这个孩子刚才赢得了第二瓶牛奶，喝完后都倒着放在托盘里。这个微小的细节告诉我们，他们受过训练，瓶子喝完后，都要倒着放，这样不容易走路的时候倒下来，摔坏瓶子•看到我们学生的剩饭和剩菜了吗？看见我们的瓶子立着被端着走吗？这不能怪学生，因为我们的教育没有做到贯彻到细节。•每个日本小朋友的桌子上，都有一个小小的牙缸，吃饭后，他们就立刻刷牙，饭堂里就有敞开式的水池，很方便。•很多日本孩子开始自觉的擦桌子，干活了•没有监工和指挥，各自找能干的活。日本教育理念••1.家庭是习惯的学校父母是习惯的老师•.2.对孩子的行为五件事中三件夸奖两件批评他定会朝好的方向发展•.3.与其给他知识不如让他感动与其让他感动不如让他去实践•.4.最开始教孩子学习时•,一定要为他找到人品好的老师。再有才智学历,而人品恶劣的老师，不能做孩子学习的典范．•５了解世间之事的人，应该去教育自己的孩子不贪恋酒色与金钱之事．••对照日本，我们不难发现：中国的家长刚好相反——什么能帮的都帮，直到自己确实无能为力！（也许这和“计划生育使孩子珍贵，高科技使家长有更多闲暇”不无关系~）•可是，如此一来，孩子依赖养成习惯，怎么办？儿时的“不识愁苦”，成长入社会后“受挫”能承受的住么？•他山之石可以攻玉，中国和日本国情不同，每个家庭的生活方式也不尽相同，“原搬照抄”的做法很可能反而适得其反。各家生活各家经，还是那句话：多看多学多贮备，适合的才是最好的！铭记历史很重要，同时放低姿态，吸取其精华，然后壮大自己，才是真正的爱国。Thanksforyourlistening!