合作与竞争__主题班会 (1)

竞争与合作从前，有一位长者听到五个手指在议论：大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。听故事，谈感想，做一做，悟一悟五个手指的故事1五个手指的故事2•长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。结果可想而知，没有一只手指能完成这件事。•听了这个故事，你懂得了什么道理呢？竞争与合作的含义•竞争：指不同个体为同一目标展开争夺，促使某种只有利于自己的结果产生的行为或意向。（强调行为的个体性和利益的冲突性）•合作：指不同的个体为了共同的目标，协同活动，促使某种既有利于自己又有利于他人的结果得以实现的行为或意向。（强调协同，是有组织、有分工的活动）关于友谊和竞争的思考1一位高二女生的来信××老师：我想和你谈谈交友问题。上了高中以后，我自以为和班上的一名女生成了好朋友，天天形影不离，但我后来发现，尽管她的成绩总是全班第一，可我有不会的题去问她，每次她都摇头说“不会”。一个偶然的机会，我看了她的作业本，发现我问她的那些题她全做上来了。我顿时气得心凉了：为什么我真心待她，她却这样待我。关于友谊和竞争的思考2在我们同学中，由于不良的竞争意识，自己想超越别人，也担心别人超过自己。这容易使同学间关系冷漠，你防着我，我防着你，表面上和和气气，心底里各自较劲儿有了好的参考书、习题集，决不能原意与同伴们分享。更使人骇人听闻的是：1991年11月1日，北大物理系高材生、留美攻读天文物理学博士卢刚持枪害师长、同学一案，即是在不良的恶性竞争意识下，形成嫉恨自私、敏感猜疑等不健康的性格扭曲到极点的表现。同学们请思考：同学们，看完以上材料：你有什么样的想法呢？你身边是否发生过相似的故事，为此给你的感触很深呢？如果你是材料中的某个人，你又会怎么做呢？不良的竞争意识容易使人形成扭曲的个性特征，不利于身心健康。有趣的现象•《天堂和地狱》的故事•一个人来到了地狱，看到满桌子的美味佳肴，每个人手里有一个长长的勺子，只是勺子实在是太长了，精美的食物无法吃到，大家都很憔悴、很沮丧。•有一天他又来到天堂，同样看到桌子上有很多美味佳肴，每个人手里有一个长长的勺子，但是大家都显得非常高兴。这是为什么呢？•因为他们在互相喂食，大家都能吃到美味佳肴！•从这个故事你想到了什么呢？为什么一样的条件，那里的人的生存状态却如此的不同呢？摘要幻灯片•大象背猴子过河大象背猴子过河•有这样一则寓言故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则无法上树。该怎么办？•双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果，于是它们都吃到了果子！•这就是彼此取长补短，密切合作所取得的效益。•联系我们的学习生活，你想到了什么？蚂蚁在前进途中突遇大火•中央电视台讲述过这样的故事：蚂蚁在前进途中突遇大火，众多蚂蚁迅速聚合，抱成一团，飞速滚动，安全逃离火海。•试想一下，如果大家都争着逃命，没有团队合作精神，渺小的蚂蚁家族会怎么样呢？分享体验•上面我们讲了那么多的故事，现在请同学们回想一下：•哪些故事的结果是不令人愉快的？为什么？•哪些故事是带来愉快结果的？为什么？•从这些故事中我们学到了什么？对我们日后的学习和生活有什么启发呢？我们身边生活中的若干现象•篮球比赛时•班里搞卫生时•做作业时身边生活中的若干现象•互相照抄作业算不算合作？小结•竞争可以培养我们的进取心，合作却可以弥补我们个人的缺陷，两者互为基础，互相补充；•关键是，我们要形成正确的竞争意识，有竞争，我们就会有进步；合作却可以优化我们的人际关系，有利于我们宽容的人格形成。•竞争是为了进步、提升自己；而不是打败别人。合作是为了双赢，而不是妥协。•在今后的生活、学习中，学会与人合作吧，它将使我们成功之路的捷径。三十七、团队建设形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成类型：团队建设时间：30分钟材料及场地：沙漠逃生工作表及专家意见表，教室及会议室适用对象：所有学员活动目的：通过具体活动来说爱猫扑.爱生活高于个人智慧的平均组合，只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。概况大约七月中旬上午十点钟。你乘坐的飞机坠落在美国西南部索纳拉大沙漠中。飞行员和副飞行员都死了，其他人都活着。飞行员在飞机坠落前没有告诉任何人飞机所在的位置，只有一些人在出事前向外观看，根据地上的标记，估计偏离航线有105公里。在出事前几分钟，飞行员曾告诉你：在东北方向距离113公里的煤矿上，有人居住。索纳拉地区是平原，除了一些灌木丛外一无所有。当时气温将达摄氏45度，所以地表温度会接近摄氏50度。你穿着单薄的衣服，短袖衬衫、短袜和皮鞋，每个人都带有手帕。你们小组总共有25英镑、一盒烟和一支圆珠笔。问题请将下列15件物品根据重要性排列为1至15，以便在飞机着火前尽可能多的取得必需品。你们小组的成员决心呆在一起。相信共同努力能使你们成为幸存者！三十八、操作程序1、培训师把“沙漠逃生”工作表发给每一位学员;2、当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把15样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。3、当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。4、用第三栏减第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。5、培训师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析：小组全组个人得分团队得分平均分6、培训师在分析时主要掌握两个关键的地方：1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1+1大于2）；2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。有关讨论：1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？3、你所在的小组是以什么方法达成共识的？/将以下内容打印给学员/物品清单1个人顺序2小组顺序3专家排列个人和专家比较（3-1）小组与专家比较（3-2）1、手电筒（4节电池）2、匕首3、坠落区的地图4、塑料雨衣（大的）5、指南针6、救护箱7、0.45口径手枪8、降落伞（红色和白色）9、装有盐片的瓶子（1000片）10、每人一公升水11、书：“沙漠里能吃的动物”12、每人一付太阳镜13、烈性伏特加酒2公升14、每人一件外套15、化妆镜