(人教版)2013年中考物理二轮专题复习课件：声现象

第一部分中考基础复习第一章声现象主题知识点要求声现象噪声的概念、危害及控制噪声的三种途径超声波和次声波，声波能够传递信息和能量认识声音是由物体的振动产生的声音的传播速度及其简单计算理解声音的产生和传播的条件声音的三要素：音调、响度和音色探究振动介质波340m/s频率温度高振幅大大v固④_____v液⑤_____v气2020000声源传播过程人耳2020000回声定位一、声音的产生和传播1．产生条件：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动．2．传播条件：声音的传播需要介质，真空中不能传播声音．3．影响声速的因素：(1)介质的温度：声音在固体中传播快，在液体中次之，在气体中传播慢，即v固v液v气．(2)介质的温度：一般情况下，物体的温度越高，声音的传播速度_____．4．记忆：15℃时空气中的声速是340m/s.越快_________________________________________________________二、我们怎样听到声音1．人耳感知声音的过程：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过________及其他组织传给___________，听觉神经再把信号传给______，这样人就听到了声音．2．骨传导：声音通过______、______也能传导，从而引起听小骨听觉神经大脑头骨颌骨听觉．____三、声音的特性1．音调：(1)定义：声音的高低叫音调．(2)影响因素：______．物体振动的频率越高，音调越高．①一般情况下，女性音调比男性的高．②弦乐器通过改变弦的_____、_____、_____来改变音调．弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低．③管乐器靠改变空气柱的______来改变音调．空气柱越长，音调越低；反之音调越高．频率粗细长短松紧长度______(3)频率(f)：物体每秒钟振动的次数叫频率，单位是赫兹，简称赫，符号是Hz,1kHz＝1000Hz.(4)人耳听到声音的频率范围：20～20000Hz.(5)超声波和次声波：人们把大于20000Hz的声音叫超声波，把小于20Hz的声音叫次声波．2．响度：(1)定义：声音的强弱叫响度．(2)影响因素：①_____：响度跟发声体的振幅有关，振幅越___，响度就越___．②_________________：距发声体越远，听到的声音响度越小．打击乐器是通过改变________，来改变___________，从而改变声音的____．力的大小振幅的大小响度振幅大大距离发声体的远近3．音色：(1)定义：声音的品质特色．(2)影响因素：音色与发声体的材料、结构有关．四、噪声的危害和控制1．噪声的两种定义：(1)物理学的角度：发声体做无规则振动时发出的声音．(2)环保的角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声．2．噪声的来源：工业噪声、交通噪声和居民噪声．___________________3．声音强弱的等级和噪声的危害：(1)声音强弱等级的单位：分贝．(2)噪声的等级和危害：①0dB是人刚能听到的最微弱的声音；②30～40dB是较理想的安静环境；③超过50dB就会影响睡眠；④70dB以上会干扰谈话，影响工作效率；⑤长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力．4．控制噪声的三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱．s＝vt.五、声音的利用1．声音可以传递信息：(1)回声定位：根据________原理，科学家发明了____．回(2)B超原理．(3)通过监测次声波可以预报地震、海啸、台风等．2．声音可以传递能量：人们把声波传递的能量叫做声能．超声波的频率高，能量大，可利用超声波清洗牙齿、清洗钟表、除人体内结石等．声测量距离的原理：回声定位声呐★考点1声音的产生和传播【例1】学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．(1)悠扬的笛声是空气________________产生的．(2)声音在水中的传播速度________(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．(3)在月球上，声音不能传播的原因是__________________.思维点拨：管乐器都是由空气柱振动发出声音的；一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢；声音的传播需要介质．答案：(1)振动(2)大于(3)月球上是真空，真空中不能传声考点2声音的特性【例2】(2012年广东)在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，下列说法正确的是()A．音色一定不同B．音调一定不同C．响度一定不同D．音调、音色和响度都不同思维点拨：同一架钢琴的音色相同，若用力的大小相同，则响度也相同．弹不同的键，音调不同．答案：B合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”()B．音调D．音色A．响度C．振幅答案：B是指考点3噪声的危害及控制★【例3】(2012年天津)下列措施属于在传播过程中阻断噪声的是()A．摩托车安装消声器B．纺织工人戴防噪声耳罩C．城市道路旁安装隔声板D．放鞭炮时捂耳朵思维点拨：摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声；纺织工人戴防噪声耳罩和放鞭炮时捂耳朵是在人耳处减弱噪声．答案：C[教师参考·备选题](2012年武汉)学生们正在教室内上课，)为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是(A．在校园周围植树B．将教室的窗户打开C．在教室内安装噪声监测装置D．每个学生都带一个防噪声耳罩答案：A考点4声的利用【例4】(2012年宁夏)声波既传递“信息”也传递“能量”．下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是()A．用超声波碎石C．利用B超做体检B．用声呐探海深D．利用回声定位思维点拨：抓住“超声波”和“传递能量”这两个题眼来判断选项．答案：A)[教师参考·备选题]下列说法正确的是(答案：D1．(2012年广州)小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次．老师是要求小明提高声音的()B．频率D．音调及响度A．音调C．响度答案：C2．(2012年梅州)当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同歌手声音的()B．响度不同D．声速不同A．音调不同C．音色不同答案：C)★3.(2011年湛江)关于声现象，下列说法正确的是(A．声音在不同介质中的传播速度相同B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．声音只能传递信息D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播答案：D4．(2011年广东)以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙．对控制噪音污染有作用的()B．②④D．①②③④A．①②C．①②④答案：D是5．(2010年湛江)下列说法正确的是()A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量答案：D6．(2010年梅州)下列关于声和电磁波的说法正确的是()A．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播B．住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调答案：B